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經(jīng)營領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬

課程背景
     企業(yè)沙盤模擬培訓(xùn)源自軍事上的沙盤模擬推演。軍事沙盤模擬推演通過紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場上的對抗與較量，發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問題，提高指揮員的作戰(zhàn)能力。歐、美知名商學(xué)院意識到這種方法同樣適合企業(yè)對中、高層經(jīng)理的培養(yǎng)和鍛煉，隨即對軍事沙盤模擬推演進(jìn)行廣泛的借鑒與研究，最終開發(fā)出了企業(yè)沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)這一新型現(xiàn)代教學(xué)模式。目前，沙盤模擬培訓(xùn)已風(fēng)靡全球，不僅是歐、美商學(xué)院MBA的核心課程之一，也是世界500強(qiáng)企業(yè)中高層管理人員提升經(jīng)營管理能力的*課程。
     沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)課程是通過模擬企業(yè)整體運(yùn)營，使受訓(xùn)者在分析市場、制定戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、組織生產(chǎn)、整體營銷和財(cái)務(wù)籌劃等一系列的活動中，領(lǐng)悟科學(xué)管理規(guī)律，提高全面管理能力。它可以幫助參加培訓(xùn)的學(xué)員在2-3天內(nèi)體驗(yàn)和演練企業(yè)全面運(yùn)營管理，深刻理解企業(yè)戰(zhàn)略管理、整體經(jīng)營管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、競爭優(yōu)勢締造以及有限資源的合理配置，并能有效提高企業(yè)管理人員戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力、決策領(lǐng)導(dǎo)力與經(jīng)營管理的能力。

課程特色
    沙盤模擬課程是以學(xué)員為中心的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，它強(qiáng)調(diào)“先行后知”。通過參與帶有挑戰(zhàn)性的“模擬經(jīng)營”，使學(xué)員和團(tuán)隊(duì)經(jīng)受一些“考驗(yàn)”之后，通過分析討論和老師講解點(diǎn)評，把這些從“考驗(yàn)”中得來的認(rèn)識與工作實(shí)際結(jié)合，把沙盤模擬中的情景與工作目標(biāo)相聯(lián)系的一種新型教學(xué)模式。課程融角色扮演、情景模擬、案例分析和專家診斷于一體，*限度地調(diào)動學(xué)員興趣，保證培訓(xùn)效果。學(xué)員在短短兩三天的訓(xùn)練過程中，會遇到企業(yè)經(jīng)營中經(jīng)常出現(xiàn)的各種典型問題，學(xué)員必須和團(tuán)隊(duì)成員一起去發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，分析問題，制定決策，組織實(shí)施。制定的決策或許成功、或許失敗，學(xué)員就是在這種成功和失敗的體驗(yàn)中，學(xué)習(xí)管理知識，掌握管理技巧，感悟管理真諦。沙盤模擬課程是一種在犯錯(cuò)誤中認(rèn)識錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，提高自己，而又不使公司蒙受任何實(shí)際損失的理想課程。

課程目標(biāo)
－讓學(xué)員熟悉、了解企業(yè)全面運(yùn)營管理內(nèi)容和運(yùn)營流程；
－培養(yǎng)統(tǒng)觀全局和系統(tǒng)思考的能力；
－提升和演練學(xué)員決策能力和戰(zhàn)略理解力；
－培養(yǎng)和提升經(jīng)營管理意識，強(qiáng)化市場競爭意識
－促進(jìn)各部門相互了解，打消部門隔閡；
－學(xué)習(xí)重要的財(cái)務(wù)知識，學(xué)會使用財(cái)務(wù)思維解決管理問題；
－通過模擬演練展現(xiàn)學(xué)員在經(jīng)營管理方面領(lǐng)導(dǎo)力的素養(yǎng)和水平，便于主管部門選拔后備干部。

課程對象
總經(jīng)理、中高層管理人員、部門主管、業(yè)務(wù)骨干、后備管理者等  24-42人

課程時(shí)間
2 天—3天

課程形式
沙盤推演+角色扮演+情景模擬+小組討論+軟件分析工具+動態(tài)數(shù)據(jù)分析+點(diǎn)評講解

課程核心優(yōu)勢：
教學(xué)裝備國內(nèi)領(lǐng)先：物理手工沙盤教具+電腦軟件分析體系，即每組配備學(xué)生端電腦，與教師端電腦聯(lián)網(wǎng)構(gòu)成局域網(wǎng)，經(jīng)營數(shù)據(jù)匯總教師端，借助軟件體系瞬時(shí)產(chǎn)生經(jīng)營狀況的動態(tài)數(shù)據(jù)分析，減少了純手工沙盤人工計(jì)算帶來的時(shí)間浪費(fèi)，不僅提高了課程效率，而且經(jīng)營業(yè)績分析和點(diǎn)評講解內(nèi)容更加深入，具有純手工沙盤達(dá)不到的效果。

課程大綱
一、領(lǐng)導(dǎo)力解讀：
－什么是領(lǐng)導(dǎo)力；
－*解讀；
－提升領(lǐng)導(dǎo)力要提高哪些能力；
－通過經(jīng)營模擬演練多維領(lǐng)導(dǎo)力，發(fā)現(xiàn)不足之處加以改善；。

二、透過企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)看經(jīng)營管理：
－認(rèn)識和解析財(cái)務(wù)報(bào)表，學(xué)習(xí)用財(cái)務(wù)思維分析和解決管理問題；
－演練：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表；
－解讀企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)；學(xué)習(xí)和演練利用“三大活動”為工具思考全面運(yùn)營； 
－討論：如何尋找虧損原因和提高利潤？
－研討:擴(kuò)大銷售需要考慮的因素；
－研討:成本控制需要考慮的因素；
－延伸思考：如何在實(shí)際工作中管控成本出利潤。

三、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力：
－互動：制定戰(zhàn)略的起點(diǎn)是什么？
－“產(chǎn)業(yè)為本”的戰(zhàn)略思維在模擬經(jīng)營中運(yùn)用與解讀；
－戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)解析：產(chǎn)業(yè)趨勢、規(guī)模、結(jié)構(gòu)分析；
－互動：戰(zhàn)略的本質(zhì)？
－戰(zhàn)略定位——從企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的外部考慮；
－戰(zhàn)略配稱——從企業(yè)經(jīng)營資源的內(nèi)部考慮。
－延伸思考：結(jié)合戰(zhàn)略的本質(zhì)思考本公司的行業(yè)聚焦問題。

四、營銷管理
－市場調(diào)研與分析；
－競爭對手分析；
－廣告策略制定；
－營銷費(fèi)用投入量的思考方法；
－營銷戰(zhàn)略三步驟STP;
－思考：如何以最少的營銷費(fèi)用投入換取*的產(chǎn)出？

五、產(chǎn)品戰(zhàn)略
－互動：企業(yè)基業(yè)長青的本質(zhì)是什么？
－從企業(yè)經(jīng)營本質(zhì)探討基業(yè)長青的基點(diǎn)；
－根據(jù)產(chǎn)品生命周期的不同階段制定適應(yīng)性戰(zhàn)略；
－學(xué)習(xí)利用波士頓矩陣規(guī)劃企業(yè)未來；
－延伸思考：結(jié)合產(chǎn)品生命周期和波士頓矩陣的理念思考本公司的研發(fā)與市場的結(jié)合。

六、團(tuán)隊(duì)業(yè)績的人力資源評估：
－基于財(cái)務(wù)報(bào)表和總體經(jīng)營狀況的團(tuán)隊(duì)業(yè)績綜合評比；
－基于成本控制的關(guān)鍵崗位評估——木桶原理應(yīng)用；
－基于“崗位勝任符合度”的度量評估；
－團(tuán)隊(duì)總體績效360度雷達(dá)測評

經(jīng)營領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬