課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
DISC性格分析
學(xué)員對(duì)象
企事業(yè)單位各級(jí)管理者。
課程背景:
每個(gè)人從小到大,在與環(huán)境互動(dòng)的過(guò)程中都形成了一套屬于自己的固定行為傾向,這就是性格。了解自己與他人的性格,是很多人的需要,通過(guò)了解自己的優(yōu)劣勢(shì)得以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短進(jìn)而改變行為模式提升適應(yīng)能力,通過(guò)了解別人得以更有效相處。每個(gè)人都不同,但是又可以劃分為幾種具有共同特質(zhì)的類別,根據(jù)不同的維度與理論依據(jù)產(chǎn)生了不同的測(cè)評(píng)工具,常見(jiàn)的如屬相、星座、血型、九型人格、*、DISC、PDP(由DISC發(fā)展而來(lái))等等,學(xué)精任何一種都不容易。屬相的背后是八字,源自易經(jīng),太過(guò)于苦澀難懂;星座的背后是星盤(pán)、占星術(shù),一樣難懂,知識(shí)體系龐大;九型人格包涵了精神分析學(xué)派、認(rèn)知行為主義學(xué)派、人本主義學(xué)派的觀點(diǎn),力圖從深層次去認(rèn)識(shí)性格……適合現(xiàn)代人快速學(xué)以致用的性格測(cè)評(píng)工具由此顯得尤為重要!這更取決于如何對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)!
至今已有84個(gè)國(guó)家的超過(guò)5000萬(wàn)人次做過(guò)DISC測(cè)試,測(cè)試者借此對(duì)自己的行事作風(fēng)有所了解,并對(duì)其準(zhǔn)確度感到非常驚訝。
一般人講DISC/PDP/性格色彩學(xué)/氣質(zhì)類型,不懂心理學(xué),主要是介紹各類型特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)方法,以知識(shí)為根本,學(xué)員記不住、用不上,這不符合企業(yè)內(nèi)訓(xùn)要求。藺漢成老師多年來(lái)憑借對(duì)對(duì)管理學(xué)、心理學(xué)、易學(xué)結(jié)合實(shí)際的研習(xí),融會(huì)貫通并再次應(yīng)用于實(shí)踐,對(duì)人性格的研究深入本質(zhì),精通各種性格分析工具,并與思維技術(shù)結(jié)合,再?gòu)膶?shí)際操作的角度具體訓(xùn)練,無(wú)須記憶什么復(fù)雜的知識(shí)體系(如各類型特點(diǎn)什么的),特別是能充分結(jié)合每個(gè)學(xué)員的經(jīng)驗(yàn),無(wú)形中使學(xué)員迅速掌握該分析系統(tǒng),并能持續(xù)應(yīng)用和提升。同時(shí),結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練,使學(xué)到悟到的智慧落地。
課程目標(biāo)/學(xué)員收益
1. 掌握性格測(cè)評(píng)工具的理論依據(jù)和使用方法。
2. 對(duì)自己和他人有更深入、具體、完整而客觀的覺(jué)察與了解。
3. 幫助學(xué)員融洽關(guān)系、提升效率、做好職業(yè)生涯規(guī)劃與個(gè)人成長(zhǎng)。
4. 幫助學(xué)員促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通、組織建設(shè)、組織診斷等多個(gè)方面。
5. 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),擴(kuò)展學(xué)習(xí)空間。
授課方法
培訓(xùn)過(guò)程中,靈活采用講授法、經(jīng)驗(yàn)分享法、互動(dòng)研討法、案例分析法、現(xiàn)場(chǎng)演練法、游戲法等多種授課方法,使培訓(xùn)效果達(dá)到最好。
培訓(xùn)課時(shí)
精華版課程:1~2天 6~12課時(shí)。
主要課綱
課程導(dǎo)入:人格的形成與溝通、成長(zhǎng)
一、關(guān)于性格與測(cè)量
(一) 人格的概念與構(gòu)成
(二) 什么是性格、氣質(zhì)、態(tài)度、心態(tài)
(三) 身體特質(zhì):四元素到基本性情到氣質(zhì)類型
(四) 行為特質(zhì): DISC、PDP、*,九型人格
(五) 出生時(shí)間:屬相、八字、紫微斗數(shù)與星座(盤(pán))
(六) 各種性格分析工具的聯(lián)系
二、DISC性格分析系統(tǒng)
(一) DISC的歷史與演變
(二) 現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)DISC測(cè)試與解讀
(三) 總結(jié)梳理各種類型的特質(zhì)
1. 遵從型(C)
2. 穩(wěn)定型(S)
3. 支配型(D)
4. 影響型(I)
(四) 如何與不同性格類型的人溝通
(五) 互動(dòng)與練習(xí):讓?xiě)?yīng)用DISC成為本能
三、DISC與職場(chǎng)溝通
(一) 職場(chǎng)溝通中的邏輯層次
(二) 用對(duì)應(yīng)性格慣用的語(yǔ)言溝通
(三) 各種性格的溝通宜與忌
(四) 無(wú)差別溝通的公式
(五) 反邏輯溝通技巧
視頻案例:一個(gè)溝通的失敗階段、過(guò)渡階段與成功階段
情境演練:各類溝通方式演練
四、DISC的深入理解與成長(zhǎng)
(一) 理解內(nèi)向與外向的本質(zhì)
(二) 理解感性與理性的本質(zhì)
(三) 超越DISC測(cè)試結(jié)果
(四) 心境、言行與人生運(yùn)勢(shì)的聯(lián)系
五、總結(jié)與感悟
DISC性格分析
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/251856.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 藺漢成
九型人格內(nèi)訓(xùn)
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