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團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程

   一個(gè)企業(yè)最寶貴的財(cái)富是人，而人的成長是企業(yè)為之奮斗的方向。在阿里有句話，聚是一團(tuán)火，散是滿天星。說的就是團(tuán)隊(duì)的價(jià)值體現(xiàn)。而作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者，你是否具備很好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的能力，決定了你的團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)達(dá)成情況。而在當(dāng)下的團(tuán)隊(duì)管理過程中，你是否遇到如下的困擾呢？ 
1、團(tuán)隊(duì)總是一團(tuán)散殺，目標(biāo)形同虛設(shè)
2、作為管理者，找不到一套行之有效的管理方法
3、總想著要激勵(lì)團(tuán)隊(duì)可總發(fā)覺效果不是很明顯
4、分配下去的工作，下屬交上來的結(jié)果并不是很理想
5、無奈于自己能力很強(qiáng)，就是帶不好團(tuán)隊(duì)
6、每天自己累成狗，而下屬還早走
如上的這些正是我們企業(yè)管理者目前最需要解決的課題，也是本課程的內(nèi)容所在。
   今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn)，幫助管理者找到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的本質(zhì)，讓你真正掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理的內(nèi)核，找到一套行之有效的團(tuán)隊(duì)管理方法。 

課程收獲:
1、了解優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)
2、了解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成的方法
3、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的思路與技巧
4、具備團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的能力并可獨(dú)立進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

課程受眾：企業(yè)所有管理人員

課程大綱： 
一、如何明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)搭建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)？
1、團(tuán)隊(duì)成功要素有哪些
－ 共同的目標(biāo)打造
－ 優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)
－ 三個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)
－ 統(tǒng)一的聲音
－ 統(tǒng)一的行動(dòng)
－ 統(tǒng)一的思想
案例：阿里鐵軍
小組討論：優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)是什么樣的？
2、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)執(zhí)行的方法
－ 目標(biāo)對(duì)個(gè)人與企業(yè)的作用
－ 目標(biāo)管理的流程
－ 制定目標(biāo)的方法
－ 三有原則
－ 有時(shí)間
－ 有價(jià)值
－ 可考核
－ 目標(biāo)拆解的方法
－ 目標(biāo)管控的方法
－  4R管控
練習(xí)：進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)拆解
互動(dòng)：時(shí)間重點(diǎn)還是質(zhì)量重要

二、如何創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)凝聚力？
1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
－ 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)
－ 打造超強(qiáng)凝聚力
－ 解讀凝聚力的意義
互動(dòng)：團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
故事：五個(gè)手指比長短
視頻：團(tuán)隊(duì)協(xié)作創(chuàng)造奇跡：螞蟻軍團(tuán)
－ 超強(qiáng)凝聚力打造的方法
－ 明確共同的目標(biāo)與愿景——眾志成城  
－ 企業(yè)價(jià)值觀與個(gè)人行為規(guī)范——統(tǒng)一
－ 高效的溝通與信任——1+1>2
－ 明確分工、承擔(dān)責(zé)任
－ 制度完善、合理激勵(lì)

三、團(tuán)隊(duì)管理者需要具備的核心素質(zhì)與能力有哪些？
1、團(tuán)隊(duì)管理者的職責(zé)與使命
－ 管理者的職務(wù)來源
－ 體系產(chǎn)能與個(gè)體產(chǎn)能
－ 管理的真諦
－ 如何評(píng)價(jià)管理水平
互動(dòng)：管理者的價(jià)值是什么？
視頻：領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)
小組討論：如何評(píng)價(jià)管理小平
2、團(tuán)隊(duì)管理者的角色認(rèn)知
－ 作為下級(jí)的三個(gè)糊涂和三個(gè)做到
－ 作為同級(jí)的三個(gè)糊涂和三個(gè)做到
－ 作為上級(jí)的四個(gè)角色
－ 戰(zhàn)略的執(zhí)行官
－ 團(tuán)隊(duì)的教練官
－ 流程的檢核官
－ 智慧的修煉官
角色扮演：四類上級(jí)的角色

課程總結(jié)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程