化解暴力,同心共贏——非暴力溝通成就合作型醫(yī)患關(guān)系
講師:陳麗君 瀏覽次數(shù):2576
課程描述INTRODUCTION
· 客服經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導· 一線員工
培訓講師:陳麗君
課程價格:¥元/人
培訓天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
醫(yī)患關(guān)系溝通培訓
【課程背景】
近年來頻繁爆出的傷醫(yī)事件和醫(yī)患沖突,無疑給高強度、高壓力的醫(yī)療工作者帶來額外的壓力,更給正常的醫(yī)療秩序、醫(yī)患關(guān)系帶來極大的消極影響。造成這種局面的因素,是復雜、多樣的。
如何回到醫(yī)患關(guān)系合作、同心的本質(zhì)?
如何減少醫(yī)療場所的潛在沖突?
如何理性地看待患者的需要?
如何恰如其分地表達對患者的關(guān)切善意?
如何順利推動診療的過程?
醫(yī)療機構(gòu)和醫(yī)務工作者都做了大量積極的努力。眾多措施中,改善溝通技巧、重建醫(yī)患關(guān)系模式,被看作是當下時期最為簡潔、效果突出、投入產(chǎn)出比最高的策略。
本課程中,陳老師依據(jù)現(xiàn)代溝通理念,總結(jié)20年的成功經(jīng)驗,深挖醫(yī)療場景的溝通隱患,把非暴力溝通貫穿于實際場景,穿插案例,從基礎知識、心態(tài)調(diào)適、理論框架、具體方法和工具,專門呈現(xiàn)醫(yī)患關(guān)系中的非暴力溝通模型和技巧。兼顧化解暴力、建設醫(yī)患關(guān)系、提升醫(yī)患雙方的體驗,以及提升醫(yī)務人員自身職業(yè)素養(yǎng)的多重需要。
【課程收益】
1、回顧和諧醫(yī)患關(guān)系的本質(zhì)。
2、理解醫(yī)療場所中非暴力溝通的價值。
3、熟悉醫(yī)療場景中非暴力溝通的三原則。
4、掌握非暴力溝通基礎公式。
5、建立溝通語言的非暴力化意識。
6、熟悉傾聽、提問、表達憤怒的技術(shù)。
7、掌握U型積極溝通模型。
8、熟悉醫(yī)患關(guān)系失衡的應急要點和話術(shù)。
【課程對象】醫(yī)療服務領(lǐng)域,全員。
【課程大綱】
一、 醫(yī)療沖突之痛,無處不在的安全醫(yī)患。
(一)醫(yī)療服務的特殊性。
(二)現(xiàn)階段存在的無奈。
(三)理解醫(yī)患關(guān)系的本質(zhì):合作;同心。
(四)醫(yī)患溝通的基本心態(tài):
1、我們一起解決這個問題;
2、我需要你的參與。
案例:動刀見血,誰之過?
故事:裘法祖的心愿。
二、什么是基于善意和效率的非暴力溝通?
(一)溝通原理:
1、三要素:角色、主動、心態(tài)。
2、四目標:被接收;被理解;被接受;使對方行動(行為或態(tài)度)。
(二)什么是非暴力溝通?
1、起源和本質(zhì)。
2、應用場景。
(三)如何理解非暴力溝通的價值?
1、 轉(zhuǎn)變談話和聆聽的方式。
2、不再條件反射式地做出反應。
三、在醫(yī)患關(guān)系中如何應用非暴力溝通?
(一)醫(yī)患關(guān)系中的應用原則:
1、情感賬戶理論;
2、先心情后事情;
3、先關(guān)系后管理。
情景體驗:神奇的抱抱。
(二)完美醫(yī)患溝通5步驟:
1、確認情緒和需要;
2、同理感受;
3、認同;
4、引導轉(zhuǎn)移;
5、達成共識。
(三)暴力語言的非暴力化:
1、批評/指責/辱罵
2、威脅/恐嚇
3、命令
4、說教/講道理
5、警告
6、殉難者宣言
7、對比
8、諷刺和挖苦
9、預言
模擬:孩子不想寫作業(yè)的時候。
游戲:同心溝通語言“紅黑榜”。
四、 醫(yī)療場景中的非暴力溝通技術(shù)有哪些?
(一) 基本公式:觀察+感受+需要+請求。
(二)精準表達技術(shù):
1、區(qū)分觀察和評判。
2、區(qū)分請求和要求。
3、區(qū)分感受和想法。
4、連接感受和需要。
5、確認感受,善用《感受詞匯卡》
(三)高級傾聽技術(shù)。
(四)提問技術(shù)。
(五)表達憤怒。
故事:“你儂我儂”,從趙孟頫和管道昇的*里讀到的溝通智慧。
練習:拓展表達感受的詞匯。
演練:如何交待這條醫(yī)囑?
小組互動:這是A還是B?
五、特殊情況下的醫(yī)患非暴力溝通策略。
(一)規(guī)避溝通僵局:
1、識別I型溝通的特征;
2、溝通不暢的主要原因:只看到我,沒有看到“你”;
3、建設U型溝通:
發(fā)放“邀請卡”,打開對方話匣;
有效傾聽和有效提問,看到真實需求。
真誠表達自身愿望。
(二)應對醫(yī)患關(guān)系失衡:
1、呈現(xiàn)同心法則;
2、應急話術(shù);
3、后續(xù)溝通閉環(huán)。
案例:醫(yī)療爭議中的“紅臉”與“黑臉”。
案例:一句“醫(yī)生,我查過百度”引發(fā)的大案。
案例:段子手,還是專家范兒?
六、回顧與總結(jié)。
醫(yī)患關(guān)系溝通培訓
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/253310.html
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- 陳麗君
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