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中國企業(yè)培訓講師
5S與目視管理實務(wù)(工具篇)
 
講師:陳老師 瀏覽次數(shù):2681

課程描述INTRODUCTION

現(xiàn)場5S培訓

· 班組長

培訓講師:陳老師    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

現(xiàn)場5S培訓

課程大綱: 
1    破冰
1.1    問候、建立共同語言
1.2    課程總體結(jié)構(gòu)的介紹
1.3    學員相互認識并分享以下信息:
對5S的理解和認識、課程學習疑問

2    5S管理概論
2.1    現(xiàn)場的目標姿態(tài)
2.2    5S的起源與發(fā)展
2.3    5S的定義與認識誤區(qū)
小游戲:認識5S及其目的與作用
2.4    5S的目的與意義
2.4.1    4M1E與5S
2.4.2    現(xiàn)場管理的標準化
2.4.3    現(xiàn)場可視力——兩個PDCA

3    5S定義與實施工具
3.1    1S整理
3.1.1    整理的定義
3.1.2    判定不需要物品的標準
3.1.3    整理的實施工具——紅單運動
3.1.4    不要物品難清理該如何破?
案例分享
現(xiàn)場演練:紅單運動
3.2    2S整頓
3.2.1    整頓的定義
3.2.2    如何合理定置
3.2.3    標識的系統(tǒng)化運用
3.2.4    三定原則
3.2.5    標準作業(yè)角度理解整頓
3.2.6    辦公現(xiàn)場如何整頓?
3.2.7    倉儲、物流中心如何運用整頓?
案例分享
現(xiàn)場演練:定置討論活動

3.3    3S清掃
3.3.1    清掃的定義
3.3.2    清掃的作用
3.3.3    初期清掃與缺陷改造
3.3.4    發(fā)生源困難部位的分析改善
3.3.5    清掃檢查制度設(shè)計與維護
案例分享
現(xiàn)場演練:清掃作業(yè)指導書與檢查表的編制
3.4    4S清潔
3.4.1    清潔的定義
3.4.2    如何對前3個S標準化
3.4.3    目視管理的定義
3.4.4    目視管理等級劃分
3.4.5    目視管理工具及運用
3.4.6    從設(shè)計中去改善
3.4.7    辦公現(xiàn)場的目視化管理
案例分享
現(xiàn)場演練:目視管理手法的運用
3.5    5S素養(yǎng)
3.5.1    素養(yǎng)的定義
討論: 5S管理水平為何難以堅持?
3.5.2    全員參與&以身作則
3.5.3    開展持續(xù)改善
持續(xù)改善活動的靈活開展
案例分享
現(xiàn)場演練:如何檢查現(xiàn)場5S
4    課程總結(jié)
思考題:未來的5S現(xiàn)場
5    Q&A

現(xiàn)場5S培訓


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/25388.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:5S與目視管理實務(wù)(工具篇)

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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陳老師
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