課程描述INTRODUCTION
策劃與創(chuàng)意能力
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
策劃與創(chuàng)意能力
為什么很多管理者的效率越來(lái)越低,壓力越來(lái)越大,越來(lái)越不受歡迎?新形勢(shì)下,優(yōu)秀與卓越的管理者,需要具備什么樣的核心技能?
經(jīng)營(yíng)管理是一門藝術(shù)。既然是藝術(shù),就需要審美能力。經(jīng)營(yíng)管理,還是一種資源的整合行為;既然是資源整合,就必須有足夠的創(chuàng)意及策劃能力。用策劃與創(chuàng)意的思維,組織的一切管理,都會(huì)跳出原有陳舊的模式,產(chǎn)生意想不到的效果。
一、 自我測(cè)試:你為什么不受歡迎?
通過(guò)題目測(cè)試,增強(qiáng)體驗(yàn)感與互動(dòng)性,導(dǎo)入課程主題。同時(shí),讓參訓(xùn)人員明了自己的管理風(fēng)格、能力及存在不足,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
二、 新形勢(shì)下的管理現(xiàn)狀
新形勢(shì)下,管理對(duì)象、管理環(huán)境都有了全面的變化。因此,原來(lái)的管理思維、管理方式不再適應(yīng)。管理者越來(lái)越吃力,老板對(duì)管理者越來(lái)越不滿意,效率越來(lái)越低。這都是因?yàn)楣芾碚咦陨頉](méi)有轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。
本節(jié)通過(guò)對(duì)各類管理要素的分析,揭示出管理者所面臨的挑戰(zhàn)與壓力,提醒管理者應(yīng)該因時(shí)而變,完成華麗轉(zhuǎn)身。
三、 時(shí)代呼喚策劃與創(chuàng)意型管理人才
傳統(tǒng)觀念中,只有廣告創(chuàng)意或設(shè)計(jì)類公司才需要策劃與創(chuàng)意人才。一般企業(yè)的管理人才,很少用策劃與創(chuàng)意來(lái)衡量。但是,實(shí)際上,策劃與創(chuàng)意,應(yīng)用范廣,它是一種創(chuàng)新型思維,一種全新的工作方式,一種解決問(wèn)題的有效辦法。
企業(yè)管理過(guò)程中,從設(shè)計(jì)、招商、采購(gòu)、生產(chǎn)、銷售等等,甚至一基礎(chǔ)性的管理,都要用到策劃與創(chuàng)意思維。
本節(jié)依據(jù)管理環(huán)境變化,通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)管理模式、思維與能力的分析,揭示現(xiàn)代管理人員需要具備的核心技能---策劃與創(chuàng)意能力。
四、 什么是策劃與創(chuàng)意型管理人才
策劃就是組織者因時(shí)、因地制宜,集天時(shí)、地利、人和,整合各種資源而進(jìn)行的一種安排周密的活動(dòng)。好的策劃,能環(huán)環(huán)相扣、前后呼應(yīng)。策劃可大可小,時(shí)間可長(zhǎng)可短。創(chuàng)意是一種通過(guò)創(chuàng)新思維意識(shí),從而進(jìn)一步挖掘和激活資源組合方式進(jìn)而提升資源價(jià)值的方法。
由此可見(jiàn),策劃與創(chuàng)意,都強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新,強(qiáng)調(diào)在思維、方式及資源整合上的*角度、*成本、新佳效益。策劃與創(chuàng)意型管理人才,就是那種具有創(chuàng)意思維、講求以小博大、善用資源整合、追求效率與效益的管理人才。
五、 策劃與創(chuàng)意在管理中的應(yīng)用
采取分組的方式,每個(gè)組分配一個(gè)管理中常見(jiàn)的課題,比如采購(gòu)、招商、生產(chǎn)、銷售、人事或行政、公關(guān)等事情,要求各組提出具備的解決思路。通過(guò)對(duì)各組解決方案的分析,檢驗(yàn)各組的策劃與創(chuàng)意管理能力,引導(dǎo)大家以后學(xué)會(huì)用策劃與創(chuàng)意思維開(kāi)展工作。
本節(jié)主要采用實(shí)戰(zhàn)的辦法,用案例來(lái)說(shuō)明策劃與創(chuàng)意在管理中的應(yīng)用。
六、 如何選拔和培育管理人員的策劃與創(chuàng)意能力
包括策劃和創(chuàng)意型管理人才的特質(zhì);選拔策劃和創(chuàng)意型人才的方法、途徑;策劃和創(chuàng)意型管理人才的管理、應(yīng)用、考核等。
策劃與創(chuàng)意能力
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