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計劃執(zhí)行能力培訓

    《全局思維決策與執(zhí)行能力》
    沙漠掘金沙盤課程簡介
    【課程背景】
      已被清華大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學列入EMBA課程；  
      已被Coco-cola、Philips、Johnson & Johnson、Pepsico、ABB、Unisono、BP-Secco、Lanxess、Rhodia、首創(chuàng)置業(yè)、聯(lián)想科技、浦發(fā)銀行浙江分行、上汽集團等多家公司采用作為內(nèi)訓；
      據(jù)反饋統(tǒng)計，90%的參與者承認“沙漠掘金”與自己平時的行事方法吻合度極高。

    【課程特點】
    “沙漠掘金”課程是針對團隊成員在實現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標時可能出現(xiàn)的計劃、組織、執(zhí)行、控制等問題進行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗式培訓課程。透過游戲的體驗和引導，參訓學員不僅理解了目標設(shè)定及目標管理的重要性，還掌握了戰(zhàn)略執(zhí)行或達成目標的方法和工具，對于公司管理層還可以訓練領(lǐng)導能力。更重要的是，“沙漠掘金”課程運用團體游戲的方式，使參訓學員和參訓企業(yè)在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的實質(zhì)，最終找到有效的解決方法。
    本課程適用于公司內(nèi)部培訓、公司季度或年度會議、以及與合作伙伴的會議或活動。

    【課程收益】
    促進學員明確目標愿景，鎖定目標，堅持不懈的工作態(tài)度 
    提升學員團隊協(xié)作、群策群力能力 
    培養(yǎng)學員精益求精、追求卓越的理念 
    學習如何更好的應對壓力、危機和變化
    理解管理的四大職能：計劃、組織、領(lǐng)導、控制 
    理清行動和產(chǎn)出的關(guān)系，使學員學會“how to work smarter, not harder” 
    運用以終為始的思想促進結(jié)果導向的行為 
    明確資源的內(nèi)涵，提高資源配置的能力

    【人數(shù)限制】   30-50人

    【課程介紹】
    課堂上分好小隊后，幾支探險隊去沙漠尋金，從地圖的大本營出發(fā)，每支隊伍所處條件相同，他們經(jīng)過的地方有大本營、沙漠、村莊、綠洲、王陵、大山。
    探險隊＝經(jīng)營中的企業(yè)；
    金子＝企業(yè)利潤；
    水和食物＝企業(yè)的生產(chǎn)成本；
    天氣＝外部市場；
    老人＝外部的咨詢機構(gòu)
    每個小隊能得到1000元預備金。這1000元現(xiàn)金可以在大本營購得等價的帳篷、指南針、水、食物，另外配有一頭駱駝，它每天的負重是1000磅。整個探險之旅行程25天，其中有些天數(shù)是在來回的路上，有些天數(shù)可以在目的地的山上掘金（具體天數(shù)均由各小隊根據(jù)進程自行掌握）。一只帳篷在整個行程中可用三次，一只指南針只可用一次。
    在前行的路上，有綠洲，探險隊可汲取盡可能多的水（免費的，在駱駝負重許可的情況下）；在村莊，探險隊無法買到帳篷、指南針，但可以買到水和食物，其價格是大本營的一倍。在沙漠里，將會遇到四種天氣，有晴天、高溫、沙風暴、沙風暴加高溫，每種天氣情況下所需食物和水各不相同。另外，在大本營外還有一位老人（他只在大本營出現(xiàn)并回答問題，前提是你要花費一天的時間），能根據(jù)你的問題告訴你有關(guān)沙漠的情況（問題必須具體，而且數(shù)量有限，僅僅一個而已）。
    最早返回大本營的第一支探險隊，帶回金子每磅能兌換100元; 第二支返回的探險隊，帶回的金子，每磅能兌換90元；  第三支返回的探險隊，帶回的金子，每磅能兌換85元；  第四支返回的探險隊，帶回的金子，每磅能兌換80元；  其他返回的探險隊，帶回的金子，每磅能兌換75元；
    兌換回的現(xiàn)金最多的隊為獲勝隊

    【課程意義解析】
    一、計劃執(zhí)行與任務分配
    1、考驗你計劃的執(zhí)行力
    2、展現(xiàn)你在團隊的個人魅力
    3、如何進行有效的調(diào)整
    二、資源運用與管理
    1、 必要的信息與資料收集
    三、目標設(shè)定與評估
    1、目標的制定
    2、目標的執(zhí)行
    3、目標的跟蹤與反饋
    4、目標的評估
    四、風險管理與壓力處理
    1、機遇、風險、資源等相關(guān)因素分析
    2、如何減少風險
    3、壓力發(fā)生的過程和結(jié)果
    4、緩解工作壓力的對策
    5、工作壓力之管理
    五、團隊運作與領(lǐng)導
    1、什么是團隊
    2、團隊共識
    3、造成團隊沖突與反對的行為
    4、團隊的管理
    5、發(fā)揮團隊的影響力
    6、團隊的激勵
    六、組織溝通與建立
    1、溝通的關(guān)鍵因素
    2、部門與部門間的溝通
    3、解決溝通中的沖突
    4、通過溝通達到目的
    七、策略規(guī)劃與影響
    1、決策的制定
    2、決策的分析
    3、決策的評估
    4、決策的實施
    5、決策的影響

    【課程準備說明】
    1、為方便學員學習與討論，請將會場座位擺成小組討論式，即島型，每組6-8人。
    2、請準備投影、白板，音頻線需能連接講師電腦，如不能請?zhí)崆案嬷?br />     3、請準備大白紙若干張，以每桌至少2張為準。準備白板筆若干，每桌至少一支。
    4、課程中有相關(guān)的資料需提前打印的，會及時通知客戶進行打印。

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