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KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練與班組安全管理

【課程背景】
   人的生命是最寶貴的，失去了就不可能重新獲得。在中國(guó)，每年有13萬(wàn)人因?yàn)楣鹿仕劳?。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是工作現(xiàn)場(chǎng)，也是產(chǎn)生工傷事故的地方，班組是預(yù)防安全事故發(fā)生的第一線，班組安全活動(dòng)是預(yù)防安全事故的最好手段。KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（Kiken Yochi Training）就是班組安全管理的最有效方法之一。

【培訓(xùn)目標(biāo)】
學(xué)員通過此次課程可以：
1、了解班組安全活動(dòng)的種類
2、學(xué)會(huì)如何進(jìn)行安全行為觀察，掌握如何開展驚嚇事件記錄活動(dòng)
3、掌握KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練會(huì)議研討四步驟、KYT活動(dòng)在企業(yè)開展的五步驟
4、掌握如何開展全員“手指口述”安全確認(rèn)法
5、理解安全作業(yè)指導(dǎo)書和安全可視化在生產(chǎn)在現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)用

【培訓(xùn)對(duì)象】
 企事業(yè)各層次的領(lǐng)導(dǎo)及管理人員，特別是生產(chǎn)經(jīng)理、安全主管、車間主任、班組長(zhǎng)等

【課程大綱】
第一部分、安全重在預(yù)防
◆ 海因里希法則
◆觸目驚心的數(shù)字
◆安全事故所產(chǎn)生的損失：直接與間接
◆ 安全事故冰山理論
◆誰(shuí)從安全中獲益？
◆管理人員的責(zé)任
◆班組安全管理的特點(diǎn)
◆案例圖片：安全標(biāo)語(yǔ)與安全圖例

第二部分、安全事故原因分析
◆ 安全事故的直接原因：不安全行為、不安全狀態(tài)
◆ 安全事故的間接原因：管理缺失

第三部分、安全行為觀察
◆ 安全行為觀察的實(shí)施方法
◆ 安全行為觀察的推進(jìn)步驟
◆ 安全行為觀察的安全點(diǎn)檢表

第四部分、驚嚇事件記錄
◆ 為什么要進(jìn)行驚嚇事件記錄
◆ 推行驚嚇事件記錄法的三步驟

第五部分、KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練四步驟
1、分析潛在危險(xiǎn)因素
2、確定主要危險(xiǎn)因素
3、收集候選對(duì)策
4、確定行動(dòng)措施
◆ 案例演示：某企業(yè)的KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練

第六部分、企業(yè)開展KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練活動(dòng)五步驟
1、培訓(xùn)
2、活動(dòng)開展
3、KYT分析表應(yīng)用
4、總結(jié)分析
5、長(zhǎng)久開展

第七部分、“手指口述”安全確認(rèn)法應(yīng)用
◆ 員工進(jìn)行“手指口述”安全確認(rèn)四步驟
◆ 企業(yè)推進(jìn)“手指口述”安全確認(rèn)活動(dòng)的四步驟
◆ “手指口述”安全確認(rèn)法推進(jìn)要點(diǎn)
◆ 案例分享：中海油的《安全確認(rèn)卡》

第八部分、安全作業(yè)指導(dǎo)書
◆ 安全作業(yè)指導(dǎo)書規(guī)范員工的安全作業(yè)行為
◆ 安全作業(yè)指導(dǎo)書的編寫流程
◆ 案例分享：幾家優(yōu)秀企業(yè)《安全作業(yè)指導(dǎo)書》的寫法及得失

第九部分、安全可視化
◆ 安全作業(yè)指導(dǎo)書等作業(yè)規(guī)范可視化
◆ 安全警示與警報(bào)可視化
◆ 案例分享：安全管理卓越企業(yè)的安全可視化

第十部分、企業(yè)開展班組現(xiàn)場(chǎng)安全活動(dòng)的注意要點(diǎn)

KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練與安全管理