課程描述INTRODUCTION
在競爭日益激烈的今天,決定組織競爭成敗的關(guān)鍵依舊是人,人的潛能是無限的,而其根源在于人的心理資本。隨著90后員工逐漸進(jìn)入職場,80后員工逐漸成為組織內(nèi)的骨干,越來越多的員工處在“被尊重”和“自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)”的高需要層次上,對(duì)心理關(guān)愛需求也日趨提高。心理學(xué)家們的關(guān)注點(diǎn)也不再僅僅是“人出現(xiàn)了什么問題”,而開始考慮如何才能讓人達(dá)到*狀態(tài),怎樣培養(yǎng)和充分開發(fā)人的潛能。 心理資本是企業(yè)除了財(cái)力、人力、社會(huì)三大資本以外的第四大資本。國外研究機(jī)構(gòu)通過效用分析發(fā)現(xiàn),心理資本增加2%,每年就可能為公司帶來1000多萬美元的收益。因此,組織加大心理資本的開發(fā),不僅能關(guān)注每個(gè)個(gè)體的成長,還將促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性和凝聚力的顯著提升。
· 董事長· 總經(jīng)理· 總裁· 副總經(jīng)理· 運(yùn)營總監(jiān)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
一、什么是心理資本?
1、人力資本、社會(huì)資本與心理資本的比較
2、為什么要關(guān)注心理資本
研討:心理資本在人力資源管理中的應(yīng)用
3、心理資本的組成因素
二、信心:源于自我效能感的提升
1、自我效能感的含義及與工作績效間的關(guān)系
案例:工作的感覺其實(shí)很主觀、紀(jì)渻子養(yǎng)斗雞
2、自我效能感強(qiáng)者的五個(gè)重要特征
演練:《一般自我效能感量表(CSES)》測(cè)試
3、自我效能感的五個(gè)關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)與開發(fā)方法
演練:自我效能反思練習(xí)
三、希望:意志和途徑
1、希望的含義及與工作績效間的關(guān)系
2、高“希望”者的四個(gè)特征
案例:歐?亨利《最后一片樹葉》
演練:《成人素質(zhì)希望量表(ADHS)》測(cè)試
3、開發(fā)“希望”特質(zhì)的方法與過程
演練:“希望”特質(zhì)反思練習(xí)
四、樂觀:積極的歸因與展望
1、樂觀的含義及與工作績效間的關(guān)系
案例:指數(shù)的力量
2、樂觀者的三大特征
案例:叔本華和巴爾扎克的手杖、馬丁?塞里格曼的小鼠訓(xùn)練
視頻:《當(dāng)幸福來敲門》
演練:情緒表現(xiàn)與認(rèn)知自我練習(xí)
3、提升“樂觀”特質(zhì)的三大策略
演練:肢體訓(xùn)練、編制自己的座右銘
五、韌性:復(fù)原與超越
1、韌性的含義及與工作績效間的關(guān)系
2、推動(dòng)或阻礙韌性發(fā)展的三大因素
案例:伊麗莎白的《風(fēng)雨哈佛路》、曾國藩的奏折
3、如何開發(fā)工作場所的韌性
演練:《心理彈性量表(ER89)》測(cè)試
研討:建立韌性組織的方法
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