班組長執(zhí)行力打造
講師：郭濤 瀏覽次數(shù)：2547
課程描述INTRODUCTION
班組長執(zhí)行力打造
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
班組長執(zhí)行力打造
【課程背景】
為什么策略雷同，績效大不相同？
為什么企業(yè)宏偉藍圖在現(xiàn)實執(zhí)行中顯得如何的蒼白？
為什么擁有龐大的人員隊伍在執(zhí)行中顯得如何的無助？
為什么戰(zhàn)略思路不錯，做起來就錯了？說得對卻做不對？
為什么激勵大會，員工聽聽感動，想想激動，回去不動？
為什么總是議而不決定，決而不行，行而無果呢？
為什么經(jīng)理人變成了“思想家”，而業(yè)績卻無提升？
為什么？根源就是執(zhí)行力問題？
【授課對象】工段長，班組長，儲備干部，優(yōu)秀員工等
【課程價值】
1、 掌握執(zhí)行三大工具與消滅借口的4R法則
2、 掌握執(zhí)行的六大法則
3、 掌握時間管理的四大原則與六點工作制方法
4、 掌握目標管理的五大原則與分解方法
5、 掌握如何結(jié)合事情的性質(zhì)安排不同能力的人的思路與方法
6、 掌握溝通的五大核心內(nèi)容
7、 掌握激勵的常用的幾種方法與誤區(qū)
8、 掌握檢查的方法與工具運用
9、 掌握執(zhí)行力的五種心態(tài)
【課綱內(nèi)容】
第一講：鑄造執(zhí)行力的三大要素
一、要素一：結(jié)果導向
1、 員工和企業(yè)是什么關(guān)系？
視頻案例：喬家大院片段
2、 獲得結(jié)果—2BC原則
3、 執(zhí)行工具--YCYA
二、要素二：責任邏輯
1、 責任陷阱
案例分析：別讓猴子跳回你的背上
2、 執(zhí)行工具—3L
3、 消滅借口的4R法
三、要素三：執(zhí)行法則
1、 以服從為天職
視頻案例分析：沖出亞馬遜片段
2、 目標法則：瞄準一只野免
案例分析：打獵
3、 *法則—做自己擅長的，上帝助你成功
4、 速度法則—先開*再瞄準
5、 團隊法則--利他就是利己
視頻案例分析：士兵突擊片段
6、 祼奔法則—沒有退路就是出路
第二講：執(zhí)行力提升六種方法
討論：為什么人們總說“很忙”？
一、分清事
1、 時間守恒定律
2、 不良時間分配：救火式管理
3、 *時間分配：永遠做重要不緊急的事
4、 分清輕重緩急：6點工作制
二、明目標
1、用“SMART”法確定目標
案例分析：哈佛案例
2、SMART目標設定五要素
3、用“目標多杈樹法“分解目標
案例演練：計劃多杈樹分解
4、用“6W3H“法分析細化目標
案例演練：目標細化演練
三、用對人
1、成功的公式
2、意愿與能力的模型
3、意愿與能力的分別管理方法
案例演練：全同怎么了
4、不同意愿與能力的員工管理思路
案例演練：測試你是什么樣的領(lǐng)導行為
四、說對話
討論：人生有那四難
1、 溝通目標：鼓舞對方達成行動
2、 溝通步驟：編碼，解碼，反饋
視頻案例分析：家有喜事片段
3、 溝通底線：說對方想聽的，聽對方想說的
4、 溝通策略：不戰(zhàn)而屈人之兵（親和力）
5、 溝通策略：運疇惟幄，志在必得（同理心）
視頻案例分析：大秦帝國片段
10、 溝通關(guān)鍵：明確就是力量/執(zhí)行十不知
五、善激勵
案例分析：警覺性試驗給我們的啟示
案例討論：為什么士氣低落
案例討論：你會激勵人嗎？
1、需求—動機：行為之馬斯諾需求
案例分析：從唐僧團隊看人的需求與行為
2、因人而異：有效激勵兩大基本要求
案例分析：猴子試驗
3、 激勵方法
討論：我們需要掌握哪些激勵的方法
案例分析：某日企班組激勵方法
4、班組激勵的常用方式
案例分析：劉邦與諸葛亮
案例分析：某日企情感激勵方法
六、常檢查
1、PDAC與SDCA
2、檢查與總結(jié)
案例分析：老太太買菜
第三講：執(zhí)行力的核心在心態(tài)
一、到位不到位，相差一百倍
1、要想發(fā)展快，工作先到位
2、要想沒問題，工作先到位
3、要想效益高，工作先到位
4、工作不到位的四大誤區(qū)
視頻案例分析：他為什么沒被提升
二、確保工作到位的五大心態(tài)
1、責任心態(tài)：自己為重？工作為重！
視頻案例分析：士兵突擊片段
2、稱職心態(tài)：一定努力？一定得力！
3、主動心態(tài)：要我到位？我要到位！
4、專業(yè)心態(tài)：差不多？零缺陷！
案例分析：海爾日清日結(jié)
5、空懷心態(tài)：自大自滿？時刻歸零！
案例分析：馬明哲
總結(jié)，答疑！
班組長執(zhí)行力打造
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