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課程優(yōu)化提升培訓(xùn)

第一部分：理念篇：課程優(yōu)化的理念和方法
作為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，要向著讓自己的課程更美麗的方向邁進(jìn)，能夠做到課程的理論體系獲得學(xué)員尊敬、課程的過程和氛圍被學(xué)員喜歡、課程內(nèi)容能指導(dǎo)學(xué)員的生活和工作。本部分解碼優(yōu)秀課程設(shè)計和優(yōu)化的核心思維。
#開場及團(tuán)隊組建#
一、我們需要什么樣的課程
1、企業(yè)培訓(xùn)的根本目的
1）培訓(xùn)的價值鏈——培訓(xùn)價值創(chuàng)造過程
2）如何讓培訓(xùn)更有效
2、課程內(nèi)容三層次
1）意識層
2）下意識層
3）潛意識層
4）三類課程的目標(biāo)等級
5）根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)-選擇培養(yǎng)方法與考核方式
3、課程優(yōu)化的思維引導(dǎo)
1）優(yōu)秀課程的五個特質(zhì)
2）課程優(yōu)化的思考基點(diǎn)
3）課程優(yōu)化的思考路徑
4）課程優(yōu)化的標(biāo)準(zhǔn)要求
5）課程優(yōu)化的核心要求
6）課程優(yōu)化的最終效果
-研討：我們需要什么樣的課程？什么樣的課程才是真正我們所需要的？
二、講師的修煉與提升
1、講師的四種風(fēng)格
1）玄
2）煩
3）鬧
4）實(shí)
2、培訓(xùn)師提升的主要途徑
1）五個常見渠道
2）最重要的提升渠道
3）提升的秘訣：四開

第二部分：實(shí)踐篇：群策群力課程優(yōu)化訓(xùn)練
好的課程是設(shè)計出來的，更是不斷的講的過程中優(yōu)化出來的，本部分介紹讓一切課程更美麗的三大元素：感性、理性、互動以及準(zhǔn)備、課程藝術(shù)結(jié)構(gòu)設(shè)計、預(yù)演未來等，學(xué)員對每一個部分都現(xiàn)場針對原有課程進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，從講授式蛻變?yōu)閰⑴c式課程，讓課程質(zhì)的飛躍！
一、讓一切課程更美麗的三大元素
1、感性
1）感性的語氣
2）感性的形式
3）開心金庫
4）用感性做好展示
-案例：語言展示與圖形展示
-案例：視頻展示的效果
-案例：開心金庫的搜集和建立
-練習(xí)：如何增加課程中的感性元素
2、理性
1）課程理性的方法
A、邏輯化、細(xì)節(jié)化
B、顯性理性
C、隱性理性
2）常見的邏輯結(jié)構(gòu)
A、SCQA
B、AIDA
C、PREP
D、BOOM
3）如何讓內(nèi)容有高度和深度
A、補(bǔ)充-高度
B、步驟化-深度
C、課程深度設(shè)計-課程結(jié)構(gòu)
4）理性與感性之間的關(guān)系
-案例：課程內(nèi)容這樣理性化
-思考：課程內(nèi)容的邏輯化梳理
-練習(xí)：課程的高度設(shè)計
-練習(xí)：課程的深度設(shè)計
3、互動
1）一級大互動
2）二級大互動
3）三級大互動
4）四級大互動
5）五級大互動
6）全方位互動技巧盤點(diǎn)
-研討：五級大互動的設(shè)計與區(qū)別
-思考：如何更好地互動
-思考：計劃內(nèi)的互動與計劃外的互動
-練習(xí)：課程互動結(jié)構(gòu)設(shè)計
二、課程藝術(shù)結(jié)構(gòu)設(shè)計
1、MECE原則
-練習(xí)：運(yùn)用MECE原則檢查課程配置表
2、E字型課程結(jié)構(gòu)
1）A字型課程結(jié)構(gòu)
2）從A到E的轉(zhuǎn)型
3）課程內(nèi)容的分級與布局
-思考：如何才能做到針對性授課
-思考：課程內(nèi)容分級的原則和要求
-練習(xí)：對課程內(nèi)容進(jìn)行布局和調(diào)整
3、聯(lián)字訣
1）課程小節(jié)之間的過渡和連接
2）課程內(nèi)容的串聯(lián)
-練習(xí)：完成內(nèi)容之間的過渡語
-練習(xí)：串聯(lián)課程內(nèi)容
4、一字訣
1）一子訣的妙用和好處
2）課程編排套餐
-練習(xí)：運(yùn)用一字訣完成課程一級內(nèi)容的編排
三、預(yù)演未來
1、預(yù)演未來-四大內(nèi)容
2、預(yù)演未來-四大功能
3、預(yù)演未來-四大方法
-練習(xí)：運(yùn)用預(yù)演未來**項和第二項梳理課程
-練習(xí)：運(yùn)用預(yù)演未來第三項和第四項梳理課程

第三部分：蛻變篇：課程提升完善升級
優(yōu)秀的課程來源于實(shí)踐與為實(shí)踐服務(wù)，精品課程的開發(fā)需要凝聚團(tuán)隊共同的智慧！本部分運(yùn)用團(tuán)隊共識法對課程進(jìn)行完整的整體優(yōu)化。
一、課程完善升級分析
1、學(xué)習(xí)的發(fā)展史
2、課程完善升級表
3、團(tuán)隊共識課程優(yōu)化
1）步驟一：設(shè)定背景
2）步驟二：頭腦風(fēng)暴
3）步驟三：聚類歸組
4）步驟四：命名組群
5）步驟五：評估輸出
4、課程優(yōu)化提升計劃
-研討：團(tuán)隊共識課程優(yōu)化
-行動：課程優(yōu)化提升計劃
二、課程提升共識梳理
1、課程提升案例呈現(xiàn)
2、課程收結(jié)套餐
3、二次授課
4、訓(xùn)前提問與訓(xùn)后提問
-活動：知識PK賽
三、課程優(yōu)化的七大關(guān)鍵
1、1個核心
2、2個關(guān)鍵
3、3個關(guān)鍵詞
4、四個打開
5、5條線譜
6、6個發(fā)問
7、七大技巧

課程優(yōu)化提升培訓(xùn)