課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部· 行政主管
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維應(yīng)用
【培訓(xùn)對(duì)象】
■中層管理干部
■儲(chǔ)備干部培養(yǎng)
■行政從業(yè)人員
【課程背景】
對(duì)于職場人員來說,上傳下達(dá),使眾人行的能力太重要了。想清楚、說明白、寫得好才能更好服務(wù)團(tuán)隊(duì),提升工作執(zhí)行力。
項(xiàng)目路演中:要讓客戶相信我們的實(shí)力,要讓投資人相信我們的前景;
商務(wù)演講時(shí):要讓老板相信我們的能力,要讓同事更好地配合我們的工作,要讓下級(jí)給予我們更加穩(wěn)定的支持;
工作匯報(bào)時(shí):更加突出的工作成果展示、,有針對(duì)性地找到工作不足;提供可落地執(zhí)行的未來計(jì)劃;
公文寫作時(shí):會(huì)高效使用OFFICE軟件,有條理有邏輯地說“好”話、做好報(bào)告;
所以,邏輯思維和清晰表達(dá)對(duì)于每個(gè)職業(yè)人來說是多么重要!
在這節(jié)課當(dāng)中我們通過對(duì)結(jié)構(gòu)性思維的學(xué)習(xí),結(jié)合大量實(shí)際工作案例,將全面解決思考難題,提升口頭和書面表達(dá)能力、全面提升員工和管理者溝通表達(dá)方面的職業(yè)素質(zhì)。
課程大綱
第一篇:關(guān)于思維
第1部分、思路定出路、成敗藏在開口前
結(jié)構(gòu)性思維促成職業(yè)化表達(dá)
案例:《年度自我總結(jié)可以這么寫嗎?》
請(qǐng)牢記:職業(yè)化表達(dá)需要做到
■用事實(shí)說話
寫作和演說前,收集哪些素材?
陳述事實(shí)的作用
■用邏輯串聯(lián)
邏輯的重要性
找到邏輯主線
■觀點(diǎn)要清晰
關(guān)鍵詞的提煉
題目的重要性
■表達(dá)要有力
職場表達(dá)的規(guī)律
目標(biāo)感對(duì)表達(dá)的影響
要會(huì)創(chuàng)造價(jià)值也需要清晰的表達(dá)價(jià)值
練習(xí):修改學(xué)員PPT《年度重點(diǎn)工作總結(jié)》
請(qǐng)判斷:
■圖片在表達(dá)中的作用?
■如何提煉核心觀點(diǎn)
■說“人話“在職場表達(dá)中的重要性
■觀點(diǎn)和事實(shí)的結(jié)合
■邏輯條理的重要性
第2部分:精彩磨一劍、結(jié)構(gòu)思維很高效
1、結(jié)構(gòu)性思維的認(rèn)知
■左右腦平衡發(fā)展促進(jìn)職場效率提升
左腦思維讓表達(dá)更嚴(yán)謹(jǐn)
-邏輯
-數(shù)據(jù)
-條理
-分析
■結(jié)構(gòu)性思維的概念
-整體和部分:相對(duì)應(yīng)的層級(jí)概念
-搭配和安排:實(shí)現(xiàn)1+1》2的表達(dá)效果
2、互動(dòng)練習(xí):結(jié)構(gòu)的特征
■嚴(yán)謹(jǐn)而非松散
■順序而非凌亂
■整體而非碎片
■本質(zhì)而非現(xiàn)象
3、結(jié)構(gòu)性思維的步驟
■案例教學(xué):向上匯報(bào)要清晰“我的工作可忙了”、
■結(jié)構(gòu)性思考的四個(gè)步驟:潛性意識(shí)顯性化、顯性意識(shí)結(jié)構(gòu)化
-羅列
-分類
-概括
-結(jié)構(gòu)
第二篇:工具篇
第三部分:工具千千萬、思維導(dǎo)圖要了解
1、思維導(dǎo)圖的概念和原理
■思維導(dǎo)圖中的大腦仿生學(xué)
■思維導(dǎo)圖的元素:中心圖,分支,線條,關(guān)鍵詞,想象力
2、思維導(dǎo)圖的分類
■手繪思維導(dǎo)圖:畫法,細(xì)則
■軟件繪制思維導(dǎo)圖
■三款軟件的優(yōu)劣比較和使用場景
3、思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用
■思考:利用現(xiàn)有模板做復(fù)雜工作分析和經(jīng)驗(yàn)借鑒
■記憶:如何讓信息進(jìn)行外掛;如何利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行快速會(huì)議記錄
■表達(dá):如何更高效匯報(bào)工作
■案例教學(xué):《能對(duì)上眼是多幸運(yùn)》
請(qǐng)感受:
職場表達(dá)與自然人表達(dá)的區(qū)別
思維導(dǎo)圖的思考和表達(dá)效率
如何避免職場被斷章取義
請(qǐng)總結(jié)邏輯表達(dá)的要點(diǎn)
第四部分:表達(dá)是關(guān)鍵、金字塔原理要牢記
1、金字塔原理概述和解釋
■區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)
■塔尖:結(jié)論和核心觀點(diǎn)
■塔身:理由和角度
■塔底:事實(shí)依據(jù)
2、金字塔原理的職場應(yīng)用講解
守智如玉:用金字塔原理進(jìn)行邏輯判斷
高效輸出:金字塔原理進(jìn)行ppt制作和word編寫
說服他人:金字塔原理進(jìn)行邏輯輸出
表達(dá)有力:金字塔原理進(jìn)行演講策劃
3、金字塔原理的應(yīng)用(論證類比)
■結(jié)論先行
■標(biāo)題策劃
■日常匯報(bào)
■以上統(tǒng)下
■高度提煉
■避免跑題
■分類分組
■MECE原則
■不是分類就有效
■要有邏輯
職場常用表達(dá)邏輯
練習(xí)邏輯的日常方法
學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維應(yīng)用
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/271972.html
已開課時(shí)間Have start time
- 高春燕
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳
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- 行動(dòng)學(xué)習(xí)與問題分析解決 呂翠