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打造高效執(zhí)行力學(xué)習(xí)

課程說明：
本課程綱要是基于《打造執(zhí)行力模式解讀》細(xì)化而成。
課程綱要只是對(duì)具體課程思路的梳理，而《打造執(zhí)行力模式解讀》是執(zhí)行力打造的體系說明，如果要對(duì)課程有跟深入的理解和認(rèn)知，建議先閱讀模式解讀。同時(shí)，本課程綱要是基礎(chǔ)授課體系，在針對(duì)員工和管理者培訓(xùn)的時(shí)候，在此基礎(chǔ)體系之外，員工培訓(xùn)的重點(diǎn)是職業(yè)心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)，管理者培訓(xùn)的重點(diǎn)是由執(zhí)行力決定的領(lǐng)導(dǎo)力提升。

課程綱要：
課程開篇（導(dǎo)入）
1、學(xué)習(xí)：認(rèn)知的角度，辯證思維建立，思考能力的提升
2、境界決定視界，拓寬我們認(rèn)知的思路
3、成年人學(xué)習(xí)的意義，換個(gè)角度認(rèn)知學(xué)習(xí)

一、執(zhí)行力建設(shè)的時(shí)代背景
1、競(jìng)爭(zhēng)：到底誰是我們的“對(duì)手”？
2、市場(chǎng)與客戶變化的實(shí)質(zhì)
3、快速應(yīng)變：變與不變的較量
4、執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)：企業(yè)快速應(yīng)變的核心要求

二、從成功團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)“執(zhí)行力”！
1、“看結(jié)果”：企業(yè)與團(tuán)隊(duì)，社會(huì)與個(gè)人
2、案例：來自成功團(tuán)隊(duì)的思考
3、企業(yè)成功的標(biāo)桿：戰(zhàn)略與執(zhí)行
4、高效團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的原則：決策與執(zhí)行的關(guān)系

三、執(zhí)行力的理論認(rèn)知
1、執(zhí)行力的概念？
2、個(gè)體執(zhí)行力與企業(yè)執(zhí)行力
3、執(zhí)行力就是領(lǐng)導(dǎo)力：管理者執(zhí)行力的要求

四、管理者角色定位與執(zhí)行力（管理者課程）
1、什么是角色定位？
2、角色：員工層、管理層與領(lǐng)導(dǎo)層
3、用角色認(rèn)知執(zhí)行力：中成管理者執(zhí)行力建設(shè)的重要性

五、執(zhí)行力方程式與員工心態(tài)建設(shè)
1、執(zhí)行力方程式解讀：【E／P＝M×A×S】
2、執(zhí)行力建設(shè)的心態(tài)要求
3、心態(tài)建設(shè)的核心：責(zé)任心
4、執(zhí)行力心態(tài)的表現(xiàn)：主動(dòng)積極
5、來自西方管理學(xué)的員工執(zhí)行力基礎(chǔ)：《致加西亞的信》

六、高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的職業(yè)素養(yǎng)提升
1、執(zhí)行力：我們?yōu)槭裁匆@么做？
2、執(zhí)行力：這樣做我要付出什么？
3、執(zhí)行力：這樣付出我能獲得什么？
4、執(zhí)行力：從心態(tài)到習(xí)慣

七、執(zhí)行力的企業(yè)實(shí)踐
1、執(zhí)行力建設(shè)的核心：制度與文化
2、執(zhí)行與企業(yè)文化建設(shè)
3、打造執(zhí)行團(tuán)隊(duì)：員工個(gè)性與團(tuán)隊(duì)共性
4、員工執(zhí)行的思考：制度與自由

八、執(zhí)行力建設(shè)的障礙分析
1、認(rèn)知規(guī)則
2、中國傳統(tǒng)文化的精髓與糟粕
3、中西方執(zhí)行文化的差異

九、管理者執(zhí)行力提升（管理者課程）
1、高執(zhí)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)
2、高執(zhí)行團(tuán)隊(duì)所決定的領(lǐng)導(dǎo)力模式認(rèn)知
3、員工心態(tài)管理

十、執(zhí)行力建設(shè)技巧篇
1、思考：快速應(yīng)變團(tuán)隊(duì)如何實(shí)現(xiàn)
2、執(zhí)行力的五個(gè)關(guān)鍵詞：溝通、協(xié)調(diào)、反饋、責(zé)任、決心
3、中西方執(zhí)行文化的差異
4、高效溝通技能

打造高效執(zhí)行力學(xué)習(xí)