課程描述INTRODUCTION
培訓講師：朱建農(nóng)
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
安全行為管理課程
第一章：基于心理學的安全行為管理
一、 電力生產(chǎn)事故的引發(fā)因素
1. 電網(wǎng)事故及其危害性
2. 事故引發(fā)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
3. 事故引發(fā)的因素分析
-偶然因素
-環(huán)境因素
-人的行為因素
4. 安全事故冰山理論
5. 事故致因理論
-軌跡交叉理論
-多米諾骨牌效應
-【案例分析】：熱浪當頭紐約神秘大停電，原因不明民憤難消
-【案例分析】：制粉爆炸，機爐停運
-【案例分析】：反事故措施模式
常見違章心理行為分析
1. 主動型違章心理
-取巧心理、冒險心理、逆反心理
2. 非主動型違章心理
-散漫心理、草率心理、從眾心理、慌亂心理
3. 習慣性違章的表現(xiàn)形式
4. 班組反習慣性違章的重點環(huán)節(jié)
-開好班前班后會
-搞好每周安全日活動
-實行標準化作業(yè)
-搞好安全教育
-搞好5S現(xiàn)場管理
-進行事故演練
-【案例分析】：投機取巧引發(fā)事故
-【案例分析】：散漫心理引發(fā)事故
-【案例分析】：慌亂導致事故
-【案例分析】：現(xiàn)場5S管理與安全
個體性格與安全管理
1. 了解員工性格的三步曲
2. 員工的四種性格特點
3. 四種性格員工的安全管理
4. 職業(yè)適應性與性格匹配
-【小組討論】：從哪些渠道去了解員工
-【情景測試】：測測你是哪種性格的人
-【情景演練】：發(fā)生火災后……
-【案例分析】：性格互補
認知特征與安全管理
1. 認知心理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
2. 感覺效應與安全管理
3. 視覺效應與安全管理
4. 聽覺效應與安全管理
5. 目視化管理在安全中的運用
6. 智力、能力、心態(tài)與安全
-【情景體驗】：九個人過橋
-【案例分析】：目視化管理的運用
-【案例分析】：感知失誤與事故
疲勞問題與不安全行為
1. 疲勞與安全事故
2. 疲勞產(chǎn)生的因素
3. 電力企業(yè)員工疲勞問題的原因
-責任與壓力過大的問題
-工作興趣與工作態(tài)度的問題
-特定時序問題
-環(huán)境轉(zhuǎn)移問題
-挫折心理的影響問題
4. 疲勞與工作能力曲線
5. 疲勞的緩解措施
第二章：基于生產(chǎn)現(xiàn)場的安全行為管理
一、班組日常管理與安全行為管理
1. 班前會的內(nèi)容及時間控制
2. 班前會進行的原則
3. 班前會的形式
4. 班前會必須檢查的事項
5. 班中的巡檢與控制
6. 班后要掌握的事項
-【案例分析】：交接班的注意事項
-【實戰(zhàn)演練】：高效率的早會
二、6S安全管理法
1. 6S詳解與運用
-整理：JIT場地合理化
-整頓：流程的合理化
-清掃：點檢中發(fā)現(xiàn)異常
-清潔：徹底排除污染源
-素養(yǎng)：持續(xù)的教育訓練
-安全：危險預和與預防
2. 發(fā)電企業(yè)推行6S的方法
3. 6S的管理技巧
-定點攝影與紅牌作戰(zhàn)
-查核表
-看板管理
-【小組互動】：有使用價值與無使用價值物品的整理方法
-【案例分享】：物料尋找百態(tài)圖
-【案例分析】：通過目視管理了解生產(chǎn)運行狀況
-【案例分享】：目視管理改善計劃書
-【小組互動】：如何進行設(shè)備的清掃、點檢
安全行為管理課程
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已開課時間Have start time
- 朱建農(nóng)