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職業(yè)人生的導(dǎo)師

課程背景: 
信息的爆炸帶來了社會的巨變，企業(yè)員工的傳統(tǒng)思想也在發(fā)生翻天覆地的變化。企業(yè)的名氣、職位的高度、薪水的高低，這些已經(jīng)不再是他們考慮自己職業(yè)生涯發(fā)展的最重要的因素了，與之相對的，大家逐漸意識到自己的生命將要為了自己而活，如何在職業(yè)的基礎(chǔ)上，收獲足夠多讓自己幸福的價值，成為了他們生涯發(fā)展的主題。因此很多員工知道自己做不好，但不知道自己怎么能做好；新進(jìn)入一個崗位無法快速適應(yīng)崗位要求；已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)有崗位，但偶爾會有情緒波動，需要激
活自己的動力并在職場中持續(xù)發(fā)展；出現(xiàn)職業(yè)瓶頸，不知如何突破。職業(yè)規(guī)劃將幫助員工梳理自己的現(xiàn)狀，通過多種方式解決他們職場中面臨的定位、發(fā)展、平衡等問題，從而在職業(yè)發(fā)展上有更多的可能性。

課程對象：
中高層管理者、企業(yè)骨干員工、基層人員

課程目標(biāo): 
1、了解職業(yè)生涯的具體概念，理解職業(yè)規(guī)劃的意義
2、明確自己的興趣、能力和價值觀并做出有效調(diào)整適應(yīng)企業(yè)要求
3、用CD模型和三葉草模型調(diào)試自身狀態(tài)，獲得職業(yè)更好的發(fā)展
3、掌握適應(yīng)環(huán)境變化快速提升能力的具體方式方法
4、清晰目前自己的職業(yè)匹配情況及職業(yè)價值觀側(cè)重因子 

培訓(xùn)大綱：
第一講  職業(yè)生涯規(guī)劃概述
1、什么是職業(yè)生涯
2、職業(yè)規(guī)劃對于我們的意義
3、職業(yè)規(guī)劃的三個階段
4、帕森斯特質(zhì)因素理論
4.1  四種個人特質(zhì)與四種職業(yè)類型
4.2  帕森斯人職匹配模型找到自己的職業(yè)定位
案例分析：小A的職場該如何應(yīng)對
小組研討：我的職業(yè)匹配現(xiàn)狀

第二講   如何更快的滿足企業(yè)要求做好自我調(diào)整
1、興趣---讓枯燥的工作內(nèi)容大放光彩
1.1  培養(yǎng)工作興趣的三個層次
1.2  如何培養(yǎng)新的興趣
1.3  真正的職業(yè)興趣與工作任務(wù)分類
2、能力--讓困難的工作任務(wù)變輕松
2.1  通過能力的三核結(jié)構(gòu)認(rèn)知自我
2.2  能力的三個發(fā)展階段
從無知無能到有知無能
從有知無能到有知有能
從有知有能到無知有能
2.3  做好能力管理促進(jìn)職業(yè)發(fā)展
3、價值觀--讓糾結(jié)的工作任務(wù)更自然
3.1  價值觀定義
3.2  盤點曾經(jīng)的偽價值觀
3.3  四步修煉新的評判事物價值觀
3.4  工作實現(xiàn)的職業(yè)價值觀
職業(yè)測試：WVI職業(yè)價值觀量表
案例分析：海星離職分析

第三講   如何做到更好的職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展
1、職業(yè)發(fā)展模型----CD模型
1.1  CD模型的兩種內(nèi)在循環(huán)---成功線與幸福線的取舍
1.2  CD模型下的三問解決職場的不適應(yīng)
2、理性工作狀態(tài)----三葉草模型
2.1  三葉草情緒解讀工作現(xiàn)狀中存在的問題
2.2  三葉草循環(huán)提升工作現(xiàn)狀中短板能力
2.3  三葉草應(yīng)對職業(yè)厭倦
提升興趣應(yīng)對厭倦
提升能力應(yīng)對焦慮
提升價值應(yīng)對失落
診斷分析：目前我的職業(yè)狀態(tài)及如何調(diào)整
案例分析：小明的工作壓力該如何應(yīng)對

第四講：完美收尾 
1、海外游學(xué)式課程回顧
2、知識點助力能力提升
2.1  531行動計劃
1) 531行動計劃講解
2) 學(xué)員抒寫個人531組內(nèi)分享
2.2 協(xié)助找到關(guān)鍵人

職業(yè)人生的導(dǎo)師