課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
電銷管理的課程
電銷管理的令牌————一對(duì)一的教練式輔導(dǎo)(PRP進(jìn)階)一對(duì)一輔導(dǎo)(PRP)的技巧PRP是——
1、依照既定標(biāo)準(zhǔn)衡量組員的工作表現(xiàn)
2、由組員的表現(xiàn)中找出值得激勵(lì)與需要改進(jìn)的地方;
3、針對(duì)需要改進(jìn)的地方與組員溝通,并共同尋找改進(jìn)之道;
4、發(fā)掘組員潛能,進(jìn)而提供培育與養(yǎng)成;一對(duì)一輔導(dǎo)(PRP)的技巧PRP的主要目的:提供關(guān)懷及幫助或要求;批評(píng)或處罰PRP五部曲
1、暖身
2、指出組員的工作表現(xiàn)(KPI數(shù)字或具體表現(xiàn))
3、提出改善的具體作法或當(dāng)面肯定
4、規(guī)劃行動(dòng)方案及預(yù)計(jì)目標(biāo)
5、讓組員充滿士氣的離開
step1.暖身(有關(guān)懷)
1、和組員聊聊生活現(xiàn)況例如切身問題(家庭、嗜好..)
2、熟悉的事物、時(shí)事新聞等。此時(shí)先不談業(yè)績表現(xiàn)
step2.指出組員工作表現(xiàn)(幫助1)
1、過去成績或約定要進(jìn)行的部分進(jìn)展情形如何(KPI數(shù)字或具體表現(xiàn))
2、檢視重點(diǎn):KASH活動(dòng)量中各項(xiàng)KPI指標(biāo)或近期具體行為事例
step3.提出改善的具體作法或當(dāng)面肯定;(幫助2)應(yīng)用以下兩種反饋方法,給出建議事項(xiàng):
1、正面回饋:whatwhy
2、有待改善的回饋:whatwhatwhystep4.規(guī)劃行動(dòng)方案及預(yù)計(jì)目標(biāo);(有要求)1、把握內(nèi)容明確、時(shí)間要短原則:
2、務(wù)必獲得組員的認(rèn)同或承諾;
3、并作為下次PRP的檢視內(nèi)容之一;step5.讓組員充滿士氣的離開、上線;(再關(guān)懷)1、找出組員具體的優(yōu)點(diǎn)或行為事例(激勵(lì)因子)加以表揚(yáng);
2、務(wù)必讓組員充滿士氣、愉快地離開、上線;PRP技巧示范與演練兩階段學(xué)習(xí):
1、先宏觀、再微觀;
2、先面再點(diǎn);
3、先整體再局部;
4、先會(huì)步驟、再充實(shí)內(nèi)容;應(yīng)該注意的三點(diǎn):
1、是否有掌握核心問題;
2、是否有完全按五個(gè)步驟;
3、你的內(nèi)容是否有道理、方法有效;給出答案的八大范疇專業(yè)知識(shí)的補(bǔ)充觀念認(rèn)知的改變?cè)捫g(shù)技巧的提升良好習(xí)慣的建立正確接觸量要求情緒管理的方法時(shí)間管理的方法及時(shí)有效的激勵(lì)TeamLeader標(biāo)靶輔導(dǎo)三步驟關(guān)鍵精神:主動(dòng)輔導(dǎo)使用時(shí)機(jī):事前管理發(fā)現(xiàn)問題三大法
1、目標(biāo)對(duì)象觀察法
2、目標(biāo)事件觀察法
3、報(bào)表數(shù)據(jù)檢視法分析問題四法門
1、均值差異分析法
2、KPI矛盾分析法
3、KPI波動(dòng)分析法
4、具體行為分析法討論與練習(xí)請(qǐng)根據(jù)標(biāo)靶輔導(dǎo)三步驟的各項(xiàng)內(nèi)容模擬一個(gè)輔導(dǎo)案例……..PRP技能觀察紀(jì)錄表電話營銷管理學(xué)習(xí)地圖感謝您的聆聽!
電銷管理的課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/276633.html
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