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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
支行長(zhǎng)執(zhí)行力與管理能力提升
 
講師:易文睿 瀏覽次數(shù):2550

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員

培訓(xùn)講師:易文睿    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

支行長(zhǎng)職責(zé)課程

【課程大綱】
第一部分支行長(zhǎng)的職責(zé)使命
第一單元:準(zhǔn)確認(rèn)清自己的角色
1、 支行長(zhǎng)在銀行中的位置
2、 支行長(zhǎng)的核心價(jià)值
3、 支行長(zhǎng)的六個(gè)特點(diǎn)
4、 支行長(zhǎng)的行動(dòng)準(zhǔn)則
5、 支行長(zhǎng)必備的基本技能
6、 支行長(zhǎng)的角色錯(cuò)位

第二單元:強(qiáng)化修煉超越自我
1、 優(yōu)秀管理者應(yīng)具備的“七項(xiàng)素質(zhì)”
2、 優(yōu)秀管理者應(yīng)具備的“十項(xiàng)品德”
3、 優(yōu)秀管理者應(yīng)具備的“十項(xiàng)能力”
4、 克服成為優(yōu)秀管理者的“七大障礙”
5、 優(yōu)秀管理者要“君子務(wù)本,本立而道生”

第三單元:作為上司的支行長(zhǎng)
1、承擔(dān)責(zé)任、讓下屬依靠你
2、明確層級(jí)、遵守公司的倫理
3、了解下屬,采取因人而異的管理方式
4、建立良好的溝通渠道
5、教育下屬、讓他們盡快成長(zhǎng)
6、讓部屬參與你的決策工作

第二部分:執(zhí)行力提升與突破篇
第一單元:如何正確領(lǐng)悟執(zhí)行力
1、 銀行為什么需要執(zhí)行力?
2、 透析銀行運(yùn)作的特性;
3、 什么是執(zhí)行力?
1) 執(zhí)行力的關(guān)鍵必須先有執(zhí)行,執(zhí)行就是實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的具體過(guò)程
2) 對(duì)員工而言,執(zhí)行就是完成任務(wù)的過(guò)程的具體落實(shí)
3) 執(zhí)行力就是在統(tǒng)一的價(jià)值觀指導(dǎo)下,上下一致、全力以赴、一絲不茍地做事目標(biāo)得以順利實(shí)現(xiàn)

第二單元:如何強(qiáng)化執(zhí)行力
1、銀行高度看高層、力度看中層、深度看基層
2、管理策略的現(xiàn)象與危機(jī)
3、主管的問(wèn)題意識(shí)
4、銀行策略執(zhí)行的六大問(wèn)題
5、培養(yǎng)高效執(zhí)行力的八大意識(shí)
6、提升銀行執(zhí)行力的策略
7、真正的執(zhí)行:只為結(jié)果買單

第三單元:打造高效的執(zhí)行文化
1、結(jié)果來(lái)自過(guò)程,過(guò)程要的是步步為贏
2、執(zhí)行三原則:效果、效率、效能
3、五大執(zhí)行策略
4、主管如何修煉執(zhí)行力
5、干部管理作風(fēng)整頓
6、案例評(píng)析:向名企學(xué)執(zhí)行力:海爾、聯(lián)想、華為、富士康
7、視頻評(píng)析:向李云龍學(xué)執(zhí)行力
8、建立管理執(zhí)行力的8大規(guī)則
9、六大執(zhí)行力法則
1) 服從法則:以服從為天職;
2) 目標(biāo)法則:盯準(zhǔn)一只野兔;
3) *法則:做自己擅長(zhǎng)的,上帝助你成功;
4) 速度法則:先開(kāi)*再瞄準(zhǔn);
5) 團(tuán)隊(duì)法則:利他就是利已;
6) 裸奔法則:沒(méi)有退路就是出路
10、改善執(zhí)行力的十大原則

第四單元:系統(tǒng)執(zhí)行力的優(yōu)化
執(zhí)行力思維:外包思維、果因思維
監(jiān)督和檢查制度化
落地工具:執(zhí)行結(jié)果后的檢查

第三部分:管理溝通篇
第一單元:領(lǐng)導(dǎo)力與溝通
1、有效溝通是卓越領(lǐng)導(dǎo)的第一基礎(chǔ)
1) 溝通的實(shí)質(zhì)就是影響和感召
2) 溝通的效果取決于對(duì)方的回應(yīng)
3) 溝通中的望聞問(wèn)切
2、提升領(lǐng)導(dǎo)力必備溝通技能
1) 建立同頻道
2) 溝通執(zhí)行力要素
3) 反饋模式——敘述與評(píng)論解讀
4) 溝通的正面動(dòng)機(jī)與深層需求
5) 傾聽(tīng)是最好的溝通打破限制性信念
6) 溝通的一致性

第二單元:管理溝通殺手锏
1、管理溝通實(shí)效性
1) 上堆下切
2) 先跟后帶
3) 你需要為面談做哪些準(zhǔn)備?
4) 提問(wèn)是面談必不可少的能力
5) 如何做好績(jī)效面談?
6) 閑談也可以充滿感染力
2、情感銀行-激勵(lì)與批評(píng)藝術(shù)
1) 關(guān)系的品質(zhì)決定了生命的品質(zhì)
2) 贊美:最有效的零成本激勵(lì)法
3) 批評(píng)時(shí),(有時(shí))不能有話直說(shuō)
4) 溝通同理心訓(xùn)練
3、如何與不同性格的人溝通
1) 性格測(cè)試與分析;
2) 活躍型——整體優(yōu)勢(shì)與溝通要點(diǎn);
3) 完美型——整體優(yōu)勢(shì)與溝通要點(diǎn);
4) 謹(jǐn)慎型——整體優(yōu)勢(shì)與溝通要點(diǎn);
5) 和諧型——整體優(yōu)勢(shì)與溝通要點(diǎn)。

第三單元:支行長(zhǎng)的溝通與協(xié)調(diào)
1、 溝通能力的構(gòu)成
2、 溝通中的身份認(rèn)知
3、 認(rèn)知身份原則
4、 身份認(rèn)知的誤區(qū)
5、 人際溝通障礙處理法則
1) 選對(duì)溝通方式
2) 傾聽(tīng)也是表達(dá)
6、 協(xié)調(diào)能力的構(gòu)成
1) 協(xié)調(diào)的原則
2) 協(xié)調(diào)的話術(shù)
3) 協(xié)調(diào)的成果
7、 沖突的協(xié)調(diào)與解決
8、 是不是所有抱怨都要解決
9、 演練:
就工作中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行演練(上臺(tái)演練)

第四部分:團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力打造(體驗(yàn)式)
互動(dòng):團(tuán)隊(duì)的工作與目標(biāo)
案例:米蘭大學(xué)的團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)
第一單元:團(tuán)隊(duì)的形成
討論:什么是高效能的團(tuán)隊(duì)
分析:團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生背景及特征
1、 團(tuán)隊(duì)對(duì)5P構(gòu)成要素
2、 目標(biāo)、人員、定位、權(quán)限和計(jì)劃
3、 團(tuán)隊(duì)的類型
4、 團(tuán)隊(duì)需要你還是你需要團(tuán)隊(duì)
5、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力模擬圖

第二單元:團(tuán)隊(duì)與責(zé)任
1、 團(tuán)隊(duì)精神的核能:負(fù)責(zé)任
2、 團(tuán)隊(duì)精神的基石:信任
3、 團(tuán)隊(duì)精神的目標(biāo):共贏
4、 團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀與文化塑造

第三單元:狼性團(tuán)隊(duì)打造法則
1、 團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀
2、 團(tuán)隊(duì)教練七步法
3、 文化打造關(guān)鍵理念:
1)操之在我與受制于人
2)責(zé)任者與受害者

第四單元:協(xié)調(diào)與沖突管理
案例:某員工缺點(diǎn)突出,批評(píng)基本上沒(méi)有效果,應(yīng)該怎么辦?
案例:銀行的功臣怎么處理?
1、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的四個(gè)階段
2、 沖突解析
3、 建設(shè)性沖突與破壞性沖突
團(tuán)隊(duì)任務(wù)PK——麻將江湖

第五部分:有效激勵(lì)與員工輔導(dǎo)
第一單元:有效激勵(lì)下屬——發(fā)揮下屬*潛能
1、團(tuán)隊(duì)管理中的實(shí)用激勵(lì)方法
1) 愉悅溫暖的團(tuán)隊(duì)文化;
2) 承認(rèn)和適度滿足員工的合理需要;
3) 引導(dǎo)員工去實(shí)現(xiàn)高級(jí)心理需要;
4) 注意員工的心理保健因素,消除不滿情緒;
2、用驚喜和感動(dòng)創(chuàng)造員工忠誠(chéng)
1) 善用小禮物創(chuàng)造驚喜
2) 病人最容易記住別人的關(guān)切
3) 記住他的重要紀(jì)念日
3、給建議或批評(píng)指正員工的技巧
1) 如果必須為對(duì)方挑錯(cuò),從真誠(chéng)贊美著手
2) 間接地提醒員工注意自己的錯(cuò)誤,善用“如果……”
3) 用“建議”而不下“命令”
4) 為他人多保留“面子”
5) 做一個(gè)時(shí)時(shí)尊重他人的EQ高手
4、如何了解與管理不同年代的員工
1) 生于80年代或以前的員工
2) 生于90年代的員工

第二單元:有效授權(quán)——如何有效布置工作
1、該放手時(shí)就放手
1) 要放手讓下屬自己做;
2) 學(xué)會(huì)換位思考;
3) 將授權(quán)進(jìn)行到底。
2、授權(quán)之道
1) 授權(quán)前應(yīng)該具有的心態(tài);
2) 被授權(quán)者的必備條件;
3) 如何適當(dāng)授權(quán);
4) 不僅要授權(quán)而且要有效授權(quán);
5) 授權(quán)的個(gè)原則;
6) 授權(quán)的步驟
3、授權(quán)與控制
1) 授權(quán)是一種藝術(shù)。
2) 風(fēng)險(xiǎn):把錯(cuò)誤的權(quán)力授予錯(cuò)誤的人。
3) 授權(quán)失衡。
4) 授權(quán)失敗的最嚴(yán)重表現(xiàn):授權(quán)失控。
5) 授權(quán)與控制的微妙境界。

第六部分:創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決在銀行中的應(yīng)用
第一單元:?jiǎn)栴}意識(shí)與本質(zhì)
案例討論:杰斐遜紀(jì)念堂
1、 善待問(wèn)題=樂(lè)于接受問(wèn)題,徹底解決問(wèn)題
2、 解決問(wèn)題不是救火
3、 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題抓住問(wèn)題不放,直到徹底解決這些問(wèn)題
4、 問(wèn)題意識(shí)也是危機(jī)感的體現(xiàn),沒(méi)有問(wèn)題往往是*的問(wèn)題

第二單元:深入挖掘問(wèn)題
1、 有效提問(wèn)法
2、 案例討論:澄清式提問(wèn)
3、 提問(wèn)型管理
4、 全面提問(wèn)法
5、 表達(dá)問(wèn)題的誤區(qū)

第三單元:解決問(wèn)題的盲點(diǎn)限制
1、 哈利視窗的解釋
2、 解決問(wèn)題的限制
3、 解決問(wèn)題的自我要求
4、 解決問(wèn)題的構(gòu)面
5、 實(shí)施對(duì)策三要項(xiàng)

第四單元:解決問(wèn)題的模式和工具
1、 6M1E法之運(yùn)用
2、 5W2H法之運(yùn)用
3、 5_WHY法之運(yùn)用
4、 QCSTORY解決問(wèn)題八步驟
5、 PDCA戴明循環(huán)模式
6、 六標(biāo)準(zhǔn)差模式
案例討論與分析

支行長(zhǎng)職責(zé)課程


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/277159.html

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