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課程開發(fā)設(shè)計(jì)技巧培訓(xùn)

項(xiàng)目背景:
本項(xiàng)目專門為企業(yè)及內(nèi)訓(xùn)師設(shè)計(jì)，幫助企業(yè)及內(nèi)訓(xùn)師解決內(nèi)部課程開發(fā)與課程體系建設(shè)的技術(shù)問題，并幫助完成計(jì)劃建設(shè)領(lǐng)域的自主開發(fā)課程的總體指導(dǎo)、課程評(píng)估及驗(yàn)收工作。

項(xiàng)目收益:
-學(xué)習(xí)專業(yè)課程開發(fā)設(shè)計(jì)技巧，讓學(xué)員們了解課程設(shè)計(jì)的6步流程以及每個(gè)流程的設(shè)計(jì)技巧。包括培訓(xùn)課程的需要分析、培訓(xùn)目標(biāo)的確定、培訓(xùn)對(duì)象的確定以及內(nèi)容、資料的搜集、結(jié)構(gòu)化的處理、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)、講師手冊(cè)與學(xué)員手冊(cè)的設(shè)計(jì)等。
-通過現(xiàn)場(chǎng)課件的指導(dǎo)，不斷對(duì)學(xué)員帶來的裸課件進(jìn)行修繕，完成2.0版課件的制作，包括學(xué)員手冊(cè)及講師課件。

課程大綱
第一講：課程開發(fā)的整體構(gòu)思
案例：*談組織的“教”與“學(xué)”，作為企業(yè)的高層管理者，你如何在企業(yè)中踐行“教”與“學(xué)”的？
一、企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位
二、培訓(xùn)師3級(jí)開發(fā)設(shè)計(jì)能力
1. 卓越領(lǐng)導(dǎo)者4級(jí)能力發(fā)展
2. 管理者如何通過培訓(xùn)師的角色推動(dòng)組織的發(fā)展
三、協(xié)助完成人才培育的“7-1”工程

第二講：課程開發(fā)設(shè)計(jì)六步曲
課堂實(shí)踐及預(yù)期成果：學(xué)習(xí)的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)員修繕帶來的裸課件，在課程期間完成“課程大綱”的撰寫、講師課件1.0版，學(xué)員手冊(cè)1.0版，教學(xué)計(jì)劃表1.0版。
第一步：確定培訓(xùn)課題
一、認(rèn)識(shí)課程開發(fā)6步流程
二、培訓(xùn)需求的分析
1. 厘清企業(yè)培訓(xùn)的3個(gè)一績(jī)效目標(biāo)
2. 確定培訓(xùn)需要的3個(gè)核心
1）組織需求
2）崗位需求
3）個(gè)人需求
三、課程整體框架4步分析法
1. 員工績(jī)效表現(xiàn)
2. 確定培訓(xùn)目標(biāo)
3. 選擇教學(xué)方式
4. 設(shè)定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
案例：常見企業(yè)員工培訓(xùn)項(xiàng)目
四、確定培訓(xùn)目的與預(yù)期結(jié)果
1. *4級(jí)評(píng)估法
案例：不同類型課程的目標(biāo)
五、確定培訓(xùn)課題的兩個(gè)基本要素
學(xué)員課堂實(shí)踐：修繕課題、培訓(xùn)目標(biāo)、預(yù)期收益、培訓(xùn)對(duì)象、課程等課程大綱關(guān)鍵組織要素
導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。
第二步：組織教學(xué)內(nèi)容
一、決定培訓(xùn)內(nèi)容的兩個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)
1. 組織需求
2. 學(xué)員需求
3. 2者間的關(guān)系
二、構(gòu)建課程內(nèi)容工具
1. 框架工具——思維導(dǎo)圖
2. 內(nèi)容資料的搜集與整理工具——思維整理術(shù)
演練與點(diǎn)評(píng)
三、內(nèi)容組織模型
1. WHAT模型及案例
2. WHY模型及案例
3. HOW模型及案例
四、課程價(jià)值設(shè)計(jì)的六個(gè)方向
演練與點(diǎn)評(píng)
第三步：課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
一、內(nèi)容結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
二、組織案例
1. 時(shí)序結(jié)構(gòu)：企業(yè)文化培育四步
2. 空序結(jié)構(gòu)：?jiǎn)T工守則
3. 復(fù)合結(jié)構(gòu)：二重蒙太奇
4. 心智結(jié)構(gòu)： 360°領(lǐng)導(dǎo)力
5. 對(duì)比結(jié)構(gòu)：企業(yè)家與經(jīng)理人
演練與點(diǎn)評(píng)
三、課堂精彩四元素的運(yùn)用
1. 新知元素：讓課程有料
2. 哲理元素：讓課程有道
3. 情感元素：讓課程有情
4. 幽默元素：讓課程有趣
四、課程大綱的編寫技巧
案例：參考課程大綱
五、學(xué)員課堂實(shí)踐：確定自己課程的內(nèi)容組織及結(jié)構(gòu)化，完成課程大綱的編寫。
導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)
第四步：課程教學(xué)方法的設(shè)計(jì)
一個(gè)人魅力與培訓(xùn)風(fēng)格
1. 四種培訓(xùn)風(fēng)格
二、教學(xué)目的決定教學(xué)方法
三、6種常用教學(xué)法學(xué)習(xí)
1. 學(xué)習(xí)-講授教學(xué)法
2. 說明-演示教學(xué)法
3. 研討-案例教學(xué)法
演練及點(diǎn)評(píng)
4. 啟發(fā)-游戲教學(xué)法
演練及點(diǎn)評(píng)
5. 鞏固-實(shí)操教練法
6. 教練-引導(dǎo)教學(xué)法
案例及演練
四、教學(xué)方法決定教學(xué)效果
五、教學(xué)法與學(xué)習(xí)效果
案例：成人學(xué)習(xí)流程
六、教學(xué)法運(yùn)用小貼士
課堂實(shí)踐：為你的課程設(shè)計(jì)教學(xué)方法
導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)
第五步：課件呈現(xiàn)技巧
一、課件設(shè)計(jì)的基本要求
二、四代課件的發(fā)展與案例
1. 第Ⅰ代課件：文字式
2. 第Ⅱ代課件：插圖式
3. 第Ⅲ代課件：圖表式
4. 第Ⅳ代課件：聲畫式
案例：第3代課件
案例：第4代課件
三、頁(yè)面的設(shè)計(jì)
1. 級(jí)頁(yè)面示例：團(tuán)隊(duì)的合作
2. 目錄示例：藍(lán)海戰(zhàn)略模式
3. 級(jí)頁(yè)面示例：持續(xù)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力
4. 級(jí)頁(yè)面示例：五種職業(yè)心態(tài)
四、精彩版權(quán)課程案例
1. 情境領(lǐng)導(dǎo)
2. *版權(quán)課程
3. *教練領(lǐng)導(dǎo)力課程
4. 北大匯豐領(lǐng)導(dǎo)力課程
課堂實(shí)踐：運(yùn)用3代及4代技術(shù)，設(shè)計(jì)課程PPT，完成教師PPT1.0版。
導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)
第六步：教學(xué)計(jì)劃的制作技巧
一、教學(xué)計(jì)劃撰寫技巧
案例：教學(xué)計(jì)劃表2模板
二、 學(xué)員手冊(cè)的制作技巧
課堂實(shí)踐：撰寫教學(xué)計(jì)劃表及學(xué)員手冊(cè)
導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)

第三講：課件成果檢驗(yàn)
內(nèi)訓(xùn)師綜合大比武：5 分鐘 MINI 課程精彩呈現(xiàn)。老師做個(gè)性化輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，并做評(píng)分。
2）《精彩授權(quán)技巧》大綱
導(dǎo)言：授課技巧影響課程效果
１分鐘課程呈現(xiàn)@
一、完美表達(dá)七技巧
1. 完美表達(dá)三要素
2. 語(yǔ)言結(jié)構(gòu)二原則
1）SUCCESS
2）KISS
3. 體驗(yàn)聲音的魅力
4. 培訓(xùn)師身體語(yǔ)言之魔力
演練：2分鐘課程
5. 培訓(xùn)師姿態(tài)運(yùn)用3類標(biāo)準(zhǔn)
6. 培訓(xùn)師眼神交流6方式
7. 培訓(xùn)師手勢(shì)動(dòng)作6要領(lǐng)
演練：2分鐘課程
二、課堂氣氛營(yíng)造五方法
1. 課堂提問5項(xiàng)技巧
演練：２分鐘課程
2. 課堂互動(dòng)4項(xiàng)技巧
3. 氛圍營(yíng)造8方法
4. 培訓(xùn)師威信及影響力
5. 培訓(xùn)風(fēng)范6項(xiàng)禁忌
演練：３分鐘課程
三、培訓(xùn)場(chǎng)地規(guī)劃與設(shè)計(jì)
1. 三大培訓(xùn)工具搭配原理
1）PowerPoint的運(yùn)用
2）Flipchart的運(yùn)用
3）白板的運(yùn)用
2. 精彩課程8大因子
3. 時(shí)間管理五線譜
四、情緒調(diào)理四要領(lǐng)
1. 2維情緒決定授課效果
2. 克服怯場(chǎng)6要領(lǐng)
3. 問題學(xué)員處理5法
4. 3F情緒調(diào)理6步法

課程開發(fā)設(shè)計(jì)技巧培訓(xùn)