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ppt設計方法培訓

一、課程背景
身在職場與商界，免不了各種場合一次又一次的公開演示，職位競選、述職匯報、工作總結、員工培訓、客戶提案、產品介紹……ppt幾乎成了正式演示時的必備輔助要件，你可千萬不可因為它的輔助性而忽視其重要性，也不可小視其設計的難度，拋開底層的營銷及心理學不談，在具體落實上至少要跨過這三道坎：1、對軟件的熟練掌握；2、對內容的結構化；3、對版式設計的審美。
所以，縱使你把軟件技術都學習了很多，但離好作品的產出距離甚遠：
- 很多內容無組織，邏輯不清，讓聽眾難以理解；
- 分不清在演講者與ppt之前，誰才是主角；
- 大量時間制作的華麗的外表與炫酷的特效，對演示與溝通卻沒多大促進作用；
- 收藏了很多模板、工具、插件，始終建立不了對ppt的獨立思維能力；
- 加班加點寫ppt，反復改了又改，但呈現效果依然差強人意，除了土就是low ……
這些都是缺乏對傳播內容從整體到細節(jié)的“設計感”。
PowerPoint自1987年誕生以來，其命名已經包含了最基本的法則：
先明確自己的Point，再賦予它Power。（Clear your point, then make it powerful.）
本課程從這兩個基本法則出發(fā)，以工作型幻燈片的設計為藍本，講解從理念到實操的一系列提升“視覺設計感”和“溝通影響力”的方法。也會有一定的軟件技術分享，但更多是技術操作背后的邏輯思路，絕不會讓你掉入技術細節(jié)中無法自拔。

二、課程收益
理解ppt作為視覺溝通工具的本質屬性
改變對ppt的傳統(tǒng)認知，以全新思維與視角看待ppt設計
深刻領悟ppt設計的兩大基本法則，心中有章法，循序而致精
掌握高效的制作步驟與技巧，提高工作型ppt的產出效率
以結構化的思維清晰基本脈絡，提升演示的溝通效果
用正確的觀念與簡單的工具設計出清晰簡潔美觀的幻燈片
能以全新思維正確評估絕大多數的視覺溝通作品
助力養(yǎng)成信息傳播的結構化與視覺化習慣

三、適用對象
職場人士（員工及管理者），培訓師，企劃人員，平面設計師，演說者，演示愛好者等
（本課程不會講解常人自行摸索即可理解與使用的直觀技巧，所以參訓者須有一定ppt基礎）

四、課程大綱
第一部分：正確認識工作ppt
作為視覺溝通工具的ppt如何打動人心？
視覺時代，如何快速抓住觀眾的眼球？
從“最差ppt的評選活動”看失敗的商務演示的常見表現？
從戶外廣告作品看成功的商務演示的啟發(fā)？
什么是工作型幻燈片？其科學高效的制作流程是什么？

第二部分：工作型ppt設計的*法則
法則1：Point （Clear your point.）
法則2：Powerful （Make it powerful.）
法則3：Timely （Use less time.）
三大法則的具體要求、建議、舉例

第三部分：讓演示有料、有趣、高效的實現技巧
Clear your point.
1. 打開電腦前，如何以老鷹視角整理內容，使之觀點明確、脈絡清晰？為什么不能打開電腦？
2. 結構化的內容，轉到線性演示的多頁幻燈片里，如何讓模塊保持清晰呈現？
3. 每頁幻燈片的標題大多數人都用錯了，它起什么作用？如何撰寫才簡明完整？
4. 每頁幻燈片的正文如何做到模塊清晰、重點突出、層次分明？
5. 什么是信噪比？哪些習慣**容易導致信噪比降低？如何做“減法”？
6. 會打字就會做ppt，**基礎的文字與段落如何演繹新花樣？
7. 如何用數據更好的說話，提高說服力？
Make it powerful.
8. 配色決定第一印象，非平面設計人士要遵循哪些原則、注意哪些禁忌，以做到快速配色？
9. 封面、過渡頁、結尾等關鍵性頁面如何設計更抓眼球？
10. 用圖不慎問題多，圖片如何搜尋、選用、裁剪、優(yōu)化？如何避免侵權？
11. 不圖圖版率的圖文排版習慣（或套路）有哪些？如何借助表格輔助排版？
12. 如何設置圖表細節(jié)，使之對你的匯報（或觀點）更有利？
13. 看起來很有趣實際上很有用的“平滑”切換效果，有哪些玩法與應用場景？
14. 可以看備注的“演示者視圖”**容易讓你出洋相，它的原理、步驟、注意事項是什么？
Use less time.
15. 如何修改文字、段落、圖形等的默認設置？什么是樣式？如何借助“主題”將樣式固化？
16. 為什么說母版是高效之源？如何徹底理解并發(fā)揮它的強大作用？
17. 復雜動畫，不用也罷，但常用動畫及常用動畫組合如何更高效實現？
18. 如何用ppt快速導出成視頻微課？在處理音頻同步、自動切換等細節(jié)上要注意什么？
19. 既天使與也是魔鬼的第三方輔助資源（模板、圖示、插件等），如何正確使用？
20. 不理解平面設計的抽象原則，如何在ppt里實現高效排版？有什么要點？
21. 如何像設計師一樣思考？

第四部分：綜合練習與內化
學員對自己的作品重構及優(yōu)化
作品點評、總結、升華、意義建構

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