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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
產(chǎn)品創(chuàng)新思維及創(chuàng)意商品化 ——產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)
 
講師:徐增利 瀏覽次數(shù):2549

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線(xiàn)員工· 研發(fā)經(jīng)理

培訓(xùn)講師:徐增利    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

產(chǎn)品創(chuàng)新思維及商品化
 
【培訓(xùn)對(duì)象】:中高層、中基層、產(chǎn)品負(fù)責(zé)人、研發(fā)負(fù)責(zé)人、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)人員/產(chǎn)品創(chuàng)意人員/設(shè)計(jì)人員、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理
 
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:
1、 創(chuàng)新思維包括哪些方面;
2、 TRIZ的一些方法論與案例分享;
3、 以用戶(hù)為中心的產(chǎn)品思維與用戶(hù)思維;
4、 用戶(hù)體驗(yàn)與滿(mǎn)意度有哪些,如何做出有非常好用戶(hù)口碑的產(chǎn)品;
5、 創(chuàng)意商品化的方法與工具;
6、 基于用戶(hù)驅(qū)動(dòng)力與心理學(xué)的產(chǎn)品與營(yíng)銷(xiāo)設(shè)計(jì);
 
【課程大綱】:
1、 創(chuàng)新思維
創(chuàng)新思維中的邏輯思維與非邏輯思維介紹
TRIZ(發(fā)明問(wèn)題解決問(wèn)題)的核心思想
一些原理的應(yīng)用與案例分享
以下內(nèi)容為T(mén)RIZ的一些原理在*領(lǐng)域的應(yīng)用
2、 終端消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)行為分析
消費(fèi)升級(jí)
非互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理的區(qū)別
產(chǎn)品思維與用戶(hù)思維
用戶(hù)場(chǎng)景、體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)、無(wú)人售貨店、無(wú)人售貨機(jī)
互聯(lián)網(wǎng)思維在零售中的應(yīng)用
案例分享:騰訊、阿里為何大舉進(jìn)入新零售與入股軟件企業(yè),進(jìn)去產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域
3、 產(chǎn)品創(chuàng)新思維
定位(用戶(hù)、產(chǎn)品、商業(yè)模式)
產(chǎn)品創(chuàng)新思維包括哪些內(nèi)容
創(chuàng)新設(shè)計(jì)案例分享
用戶(hù)體驗(yàn)包括的內(nèi)容
用戶(hù)滿(mǎn)意度
用戶(hù)體驗(yàn)如何與產(chǎn)品需求、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試、上線(xiàn)運(yùn)營(yíng)階段的結(jié)合 
用戶(hù)體驗(yàn)要素
″ 戰(zhàn)略層(需求+定位)
″ 范圍層(功能)
″ 結(jié)構(gòu)層(交互設(shè)計(jì)+導(dǎo)航設(shè)計(jì))
″ 框架層(原型搭建頁(yè)面布局+框架)
″ 視覺(jué)層(品牌+色彩結(jié)構(gòu)+視覺(jué)元素)
各個(gè)要素的案例分享-若干用戶(hù)體驗(yàn)好與不好的產(chǎn)品案例--- 貴公司所在行業(yè)的產(chǎn)品案例分享
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)----結(jié)合用戶(hù)體驗(yàn)要素找出公司產(chǎn)品需要優(yōu)化的地方,讓學(xué)員深刻理解用戶(hù)體驗(yàn)要素
針對(duì)上面學(xué)習(xí)的內(nèi)容,對(duì)貴公司的產(chǎn)品進(jìn)行剖析,進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,讓學(xué)員理解以用戶(hù)為中心的用戶(hù)體驗(yàn),理解用戶(hù)體驗(yàn)要素,實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的目標(biāo),優(yōu)化僅僅作為課堂上的練習(xí),不作為產(chǎn)品優(yōu)化決策。
4、 產(chǎn)品創(chuàng)意商業(yè)化
產(chǎn)品創(chuàng)意商業(yè)化的操作路徑
產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃與產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品生命周期
市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品研發(fā)
做產(chǎn)品時(shí)容易遇到的困難
如何識(shí)別偽需求
基于場(chǎng)景的產(chǎn)品功能規(guī)劃:產(chǎn)品的高頻與低頻,雪中送炭還是錦上添花
案例分享
產(chǎn)品規(guī)劃:人性的考慮
案例分享
用戶(hù)研究的基本知識(shí)與方法論、工具
焦點(diǎn)訪(fǎng)談FAG、深度訪(fǎng)談、專(zhuān)家評(píng)估、可用性測(cè)試、眼動(dòng)測(cè)試、數(shù)據(jù)分析、用戶(hù)跟蹤
用戶(hù)研究在產(chǎn)品生命周期中的應(yīng)用
騰訊公司CDC中的CE與用戶(hù)研究的發(fā)展歷史
案例分享
產(chǎn)品需求,用戶(hù)調(diào)研與需求收集
用戶(hù)調(diào)研與需求收集案例
用戶(hù)需求$APPEALS分析法
案例與研討
思維導(dǎo)圖mindmanager工具在產(chǎn)品需求方面的使用
競(jìng)品分析與競(jìng)品模仿
產(chǎn)品系列文檔模版BRD、MRD、PRD的使用場(chǎng)合及應(yīng)用
產(chǎn)品經(jīng)理需要掌握的工具與模版
各個(gè)階段使用的工具,如思維導(dǎo)圖、AXURE、VISO等工具
某公司案例及模版
產(chǎn)品需求文檔PRD
業(yè)務(wù)建模信息架構(gòu)案例
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):產(chǎn)品業(yè)務(wù)建模信息架構(gòu)設(shè)計(jì)
5、 產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的創(chuàng)新啟發(fā)
傳統(tǒng)報(bào)紙媒體、影視媒體、自媒體營(yíng)銷(xiāo)案例分享
微營(yíng)銷(xiāo)及案例、O2O案例、社群營(yíng)銷(xiāo)
消費(fèi)者需求重新被定義,如何更有效滿(mǎn)足用戶(hù)需求
用戶(hù)畫(huà)像
機(jī)器畫(huà)像
社群與泛社群
一些方法:朋友圈、爆款、二維碼、引流
引用社群營(yíng)銷(xiāo)案例內(nèi)容,跨界思維
會(huì)員管理現(xiàn)狀分析
用戶(hù)運(yùn)營(yíng)體系及客戶(hù)服務(wù)
一切以用戶(hù)為中心的產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)
產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)六大驅(qū)動(dòng)力
案例:騰訊或小米的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)是如何做的,運(yùn)營(yíng)驅(qū)動(dòng)力
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):公司消費(fèi)品驅(qū)動(dòng)力的設(shè)計(jì)參考
爆品思維與爆品設(shè)計(jì)
相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)工具的應(yīng)用- App、微網(wǎng)站、微商城、公眾平臺(tái)(學(xué)員經(jīng)驗(yàn)先分享,后研討)
 分組討論:給我們消費(fèi)品行業(yè)帶來(lái)的啟示,我們?nèi)绾谓Y(jié)合
6、 如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維
以用戶(hù)/客戶(hù)為中心的管理模式
我們從工程師思維轉(zhuǎn)變?yōu)橛脩?hù)思維,需要哪些條件
我們需要什么樣的組織架構(gòu)與相關(guān)的機(jī)制保障
案例分享:我們所在行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、其他行業(yè)的優(yōu)秀實(shí)踐
如華為、騰訊、小鵬、蔚來(lái)汽車(chē)、美的集團(tuán)是如何在做
結(jié)合公司現(xiàn)在,我們?cè)趺醋?,遇到的困難如何解決
7、 結(jié)束總結(jié)
關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
行動(dòng)計(jì)劃
推薦書(shū)籍
課程總結(jié)
 
產(chǎn)品創(chuàng)新思維及商品化

轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/278387.html

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    參加課程:產(chǎn)品創(chuàng)新思維及創(chuàng)意商品化 ——產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)

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徐增利
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