課程描述INTRODUCTION
IPD變革實(shí)踐
· 總經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 研發(fā)經(jīng)理· 項(xiàng)目經(jīng)理
培訓(xùn)講師：樊輝
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2.5天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
IPD變革實(shí)踐
課程背景
IPD（集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)）是什么的培訓(xùn)課程已經(jīng)很多了，本課程聚焦于如何通過(guò)四個(gè)重組（財(cái)務(wù)重組、市場(chǎng)重組、流程重組、產(chǎn)品重組）構(gòu)建適合于企業(yè)現(xiàn)狀和未來(lái)業(yè)務(wù)目標(biāo)的卓越研發(fā)管理體系，是一堂如何實(shí)施IPD變革的實(shí)踐課程。
本課程是樊輝老師華為十年（2003年-2013年）IPD研發(fā)管理及三年研發(fā)管理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)的濃縮與總結(jié)，通過(guò)深入淺出的IPD理論講解、案例分享和老師現(xiàn)場(chǎng)針對(duì)學(xué)員提出的企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的參考建議，幫助企業(yè)深刻理解如何通過(guò)三步走（項(xiàng)目級(jí)IPD、產(chǎn)品級(jí)IPD、企業(yè)級(jí)IPD）和四個(gè)重組系統(tǒng)性地解決當(dāng)前的研發(fā)困境。
培訓(xùn)收益
1、深刻理解IPD是什么，能解決什么問(wèn)題。
2、掌握如何通過(guò)財(cái)務(wù)重組體現(xiàn)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)是一種投資行為的思路和方法。
3、掌握從客戶需求到產(chǎn)品規(guī)劃市場(chǎng)體系的構(gòu)建思路和方法。
4、掌握構(gòu)建打通部門(mén)墻端到端運(yùn)作的IPD矩陣組織及流程體系的思路和方法。
5、掌握如何通過(guò)產(chǎn)品重組提高產(chǎn)品交付質(zhì)量和效率的思路和方法。
6、掌握如何通過(guò)三步走實(shí)施并管理IPD變革的基本策略。
培訓(xùn)對(duì)象
企業(yè)高管、產(chǎn)品線主管、市場(chǎng)部主管及市場(chǎng)研究人員、戰(zhàn)略與規(guī)劃部人員、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理/總監(jiān)、技術(shù)經(jīng)理/總監(jiān)等。
課程大綱
第一部分 基于IPD的卓越研發(fā)體系概述（1小時(shí)）
講師觀點(diǎn)：要導(dǎo)入IPD，實(shí)施IPD變革，企業(yè)各層級(jí)管理者的首要任務(wù)是深刻理解IPD是什么，它能解決什么問(wèn)題，不能解決什么問(wèn)題。企業(yè)一把手或高層要在理解的基礎(chǔ)上，提煉形成企業(yè)自己的研發(fā)管理理念和指導(dǎo)原則并融入企業(yè)文化中去。
主要內(nèi)容：
1、使用企業(yè)研發(fā)管理陷入困境的主要問(wèn)題有哪些？
2、如何脫困？業(yè)界領(lǐng)先的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)體系IPD概覽
3、實(shí)施IPD變革的四個(gè)重組（財(cái)務(wù)重組、市場(chǎng)重組、流程重組、產(chǎn)品重組）的主要內(nèi)容有哪些？
第二部分 視產(chǎn)品開(kāi)發(fā)為投資行為的財(cái)務(wù)重組（3小時(shí)）
講師觀點(diǎn)：許多學(xué)員也許能說(shuō)出“產(chǎn)品開(kāi)發(fā)是一種投資行為”這一IPD的核心思想，但I(xiàn)PD體系的哪些方面體現(xiàn)了這一思想？我們通過(guò)哪些變革可以實(shí)現(xiàn)這一思想？估計(jì)很少有人能回答得出來(lái)。
主要內(nèi)容：
1、多產(chǎn)品多項(xiàng)目的投資組合管理
1.1、多產(chǎn)品多項(xiàng)目的投資組合管理的主要內(nèi)容有哪些？
1.2、企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品和項(xiàng)目的組合管理？
1.3、如何通過(guò)組合管理配置資源并支撐業(yè)務(wù)戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成？
2、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目分階段的投資決策評(píng)審
2.1、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目有哪五個(gè)決策評(píng)審？
2.2、每個(gè)決策評(píng)審的主要內(nèi)容和意義是什么？
2.3、如何構(gòu)建集體決策評(píng)審機(jī)制？
2.4、決策新產(chǎn)品投資方向的Charter開(kāi)發(fā)和Charter決策是什么？
3、面向產(chǎn)品線基于產(chǎn)出的預(yù)算管理及研發(fā)定崗定編
3.1、什么才是真正的責(zé)、權(quán)、利對(duì)等的研發(fā)預(yù)核算管理機(jī)制？
3.2、產(chǎn)品線的財(cái)務(wù)核算內(nèi)容有哪些？
3.3、如何構(gòu)建各產(chǎn)品線基于財(cái)務(wù)核算的虛擬預(yù)算？
3.4、如何基于預(yù)算進(jìn)行研發(fā)人員的定崗定編？
4、按產(chǎn)品線進(jìn)行績(jī)效考核和獎(jiǎng)金分配的分灶吃飯
4.1、按產(chǎn)品線或產(chǎn)品的績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)
4.2、按產(chǎn)品線或產(chǎn)品的獎(jiǎng)金分配方案的設(shè)計(jì)
5、財(cái)務(wù)重組案例研討
5.1、結(jié)合自己所在企業(yè)的實(shí)際，討論并提出實(shí)施財(cái)務(wù)重組可能會(huì)遇到的困惑、問(wèn)題和阻力，老師針對(duì)有代表性的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)給出實(shí)施的參考建議
第三部分 從客戶需求到產(chǎn)品規(guī)劃的市場(chǎng)重組（3小時(shí)）
講師觀點(diǎn)：市場(chǎng)重組，就是要建立以市場(chǎng)為導(dǎo)向而不是以銷(xiāo)售為導(dǎo)向更不是以技術(shù)為導(dǎo)向的研發(fā)管理體系。
主要內(nèi)容：
1、為什么需要市場(chǎng)重組？
2、如何組建市場(chǎng)管理的責(zé)任主體-市場(chǎng)部？
3、市場(chǎng)管理的基礎(chǔ)-需求管理
3.1、到底什么才是客戶的真實(shí)需求？
3.2、從客戶需求到產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)的演進(jìn)
3.3、需求管理的四個(gè)主要問(wèn)題
4、基于IPD的需求管理體系
4.1、如何構(gòu)建跨部門(mén)需求管理團(tuán)隊(duì)：RMT？
4.2、如何構(gòu)建需求管理流程？
4.3、需求的分發(fā)與實(shí)現(xiàn)路徑
5、市場(chǎng)創(chuàng)新機(jī)會(huì)的分析與規(guī)劃
5.1、如何選擇創(chuàng)新機(jī)會(huì)的目標(biāo)細(xì)分市場(chǎng)？
5.2、細(xì)分市場(chǎng)的商業(yè)模式設(shè)計(jì)
5.3、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新機(jī)會(huì)的Charter開(kāi)發(fā)及產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃
6、市場(chǎng)重組案例研討
6.1、結(jié)合自己所在企業(yè)的實(shí)際，討論并提出實(shí)施市場(chǎng)重組可能會(huì)遇到的困惑、問(wèn)題和阻力，老師針對(duì)有代表性的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)給出實(shí)施的參考建議
第四部分 打通部門(mén)墻端到端運(yùn)作的流程重組（3小時(shí)）
講師觀點(diǎn)：IPD就是矩陣式管理和一整套開(kāi)發(fā)流程，這是大多數(shù)人對(duì)IPD的最初認(rèn)知，組織和流程的重組，本質(zhì)上是人員選拔和權(quán)力的調(diào)整，因此流程重組的阻力在IPD變革實(shí)施過(guò)程中是*的。同時(shí)矩陣式管理必然會(huì)帶來(lái)雙重領(lǐng)導(dǎo)下的沖突和矛盾的增加，抵制IPD變革的星星之火就是從這里被點(diǎn)燃的。
主要內(nèi)容：
1、如何實(shí)施IPD的矩陣式組織重組？
1.1、技術(shù)型企業(yè)的組織設(shè)計(jì)目標(biāo)
1.2、矩陣組織的常見(jiàn)形式及核心小組法
1.3、優(yōu)化矩陣組織的雙頭銜模式和接力棒模式
1.4、典型的矩陣式組織架構(gòu)設(shè)計(jì)
1.5、業(yè)務(wù)線幾種常見(jiàn)的跨部門(mén)重量級(jí)團(tuán)隊(duì)（IPMT、PDT、LMT、TDT）
1.6、PDT重量級(jí)團(tuán)隊(duì)的組成和設(shè)計(jì)
1.7、如何解決矩陣組織帶來(lái)的沖突？
2、如何構(gòu)建打通部門(mén)墻端到端運(yùn)作的流程體系？
2.1、公司級(jí)的兩大一小一級(jí)流程是什么？
2.2、產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)流程框架（規(guī)劃流程、開(kāi)發(fā)流程、使能流程）
2.3、集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程及其轉(zhuǎn)化關(guān)系
2.4、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程及其分級(jí)
2.5、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程是如何實(shí)現(xiàn)各部門(mén)的并行開(kāi)發(fā)的？
2.6、保障流程重組成功的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
3、如何通過(guò)項(xiàng)目管理，讓矩陣組織和流程運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)？
3.1、項(xiàng)目管理，組織流程運(yùn)作的使能器
3.2、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程與項(xiàng)目管理過(guò)程的關(guān)系
4、流程重組案例研討
4.1、結(jié)合自己所在企業(yè)的實(shí)際，討論并提出實(shí)施流程重組可能會(huì)遇到的困惑、問(wèn)題和阻力，老師針對(duì)有代表性的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)給出實(shí)施的參考建議
第五部分 基于技術(shù)貨架快速交付的產(chǎn)品重組（1小時(shí)）
講師觀點(diǎn)：產(chǎn)品重組的兩個(gè)目標(biāo)：一是不讓不可控的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)入產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目；二是通過(guò)CBB及平臺(tái)共享，加快產(chǎn)品開(kāi)發(fā)進(jìn)程。這一部分的重組工作量是最小的，因?yàn)樗饕性谘邪l(fā)內(nèi)部。
主要內(nèi)容：
1、IPD產(chǎn)品重組的內(nèi)容
1.1、產(chǎn)品和技術(shù)的分層及異步開(kāi)發(fā)
1.2、公共基礎(chǔ)模塊及產(chǎn)品平臺(tái)的共享
2、產(chǎn)品重組的關(guān)鍵角色：系統(tǒng)工程師及其主要工作職責(zé)
3、基于技術(shù)貨架的分層交付
3.1、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與技術(shù)開(kāi)發(fā)分離
3.2、技術(shù)開(kāi)發(fā)如何支撐產(chǎn)品開(kāi)發(fā)？
4、核心（關(guān)鍵）技術(shù)規(guī)劃過(guò)程
5、產(chǎn)品的版本及版本火車(chē)管理
6、產(chǎn)品平臺(tái)的形成過(guò)程
7、技術(shù)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)和技術(shù)管理團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)
8、技術(shù)開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)及管理上的差異
9、產(chǎn)品重組案例研討
9.1、結(jié)合自己所在企業(yè)的實(shí)際，討論并提出實(shí)施產(chǎn)品重組可能會(huì)遇到的困惑、問(wèn)題和阻力，老師針對(duì)有代表性的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)給出實(shí)施的參考建議
第六部分 構(gòu)建卓越研發(fā)體系的基本策略（1小時(shí)）
講師觀點(diǎn)：實(shí)施IPD變革需要系統(tǒng)性的解決方案，總體規(guī)劃，分步實(shí)施，一般情況下需要借助咨詢(xún)公司的力量。
主要內(nèi)容：
1、IPD變革的總體指導(dǎo)框架
2、IPD變革是一把手工程
3、IPD變革也是思想、文化和價(jià)值觀的變革
4、研發(fā)問(wèn)題診斷思路和方法
5、IPD變革實(shí)施的三步走策略
5.1、項(xiàng)目級(jí)IPD的主要實(shí)施內(nèi)容
5.2、產(chǎn)品級(jí)IPD的主要實(shí)施內(nèi)容
5.3、企業(yè)級(jí)IPD的主要實(shí)施內(nèi)容
6、IPD變革，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵
IPD變革實(shí)踐
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