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北京授權(quán)與激勵(lì)培訓(xùn)

概述：
授權(quán)與激勵(lì)所須的管理環(huán)境八要素模型
1、目標(biāo)設(shè)定
2、關(guān)懷與價(jià)值
3、歸屬感與激勵(lì)
4、利益與資源
5、能力提升與輔導(dǎo)
6、團(tuán)隊(duì)授權(quán)與協(xié)作
7、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
8、方法應(yīng)用模式
八要素之間的內(nèi)在關(guān)系

第一單元：授權(quán)與激勵(lì)的深層次理解
管理者為什么要授權(quán)？授權(quán)的作用
授權(quán)的前提條件是什么？不能為了授權(quán)而授權(quán)
激勵(lì)的目的是什么？激勵(lì)的層級(jí)與導(dǎo)向
管理者行為、動(dòng)機(jī)、思維和意愿的在面對(duì)授權(quán)與激勵(lì)的轉(zhuǎn)變；
第二單元：傳統(tǒng)管理方式對(duì)授權(quán)與激勵(lì)的障礙
思考：授權(quán)與激勵(lì)為什么會(huì)失效？
傳統(tǒng)管理方式帶來(lái)的致命缺陷；
授權(quán)與激勵(lì)效能不足背后管理者的三個(gè)態(tài)度缺失；
對(duì)授權(quán)與激勵(lì)應(yīng)具備的前提條件的具體要求；
可實(shí)現(xiàn)性目標(biāo)與不可實(shí)現(xiàn)性目標(biāo)對(duì)授權(quán)與激勵(lì)的不同影響

第三單元：實(shí)效授權(quán)的方法與流程
實(shí)效授權(quán)前的準(zhǔn)備工作
.授權(quán)之前要了解的四個(gè)要素
背景
要求
手段
結(jié)果
.授權(quán)之前要對(duì)授權(quán)對(duì)象進(jìn)行的二維度分析
意愿
能力
實(shí)效授權(quán)的策略選擇
.給挑戰(zhàn)，關(guān)注結(jié)果
.給激勵(lì)，關(guān)注過(guò)程與結(jié)果
.給指導(dǎo)，關(guān)注過(guò)程與結(jié)果
.明確要求與利害，關(guān)注結(jié)果
實(shí)效授權(quán)的“兩個(gè)確認(rèn)”與“一個(gè)得到”
.接收與接受
.承諾

授權(quán)的原則
.責(zé)權(quán)對(duì)應(yīng)原則
.逐級(jí)授予原則
.不能重復(fù)授權(quán)
.信任原則
.有效控制原則
實(shí)效授權(quán)后的管理動(dòng)作
.方向控制
.過(guò)程監(jiān)督
.節(jié)點(diǎn)檢查
.問(wèn)題改善

第四單元：實(shí)效激勵(lì)的層級(jí)與方法
思考：1、員工在企業(yè)平臺(tái)發(fā)展是為了什么？
2、管理者能為員工提供哪些激勵(lì)？
激勵(lì)的兩大核心杠桿--“需求與動(dòng)機(jī)”
激勵(lì)的內(nèi)外驅(qū)動(dòng)
.主觀內(nèi)心及管理者的管理動(dòng)作
對(duì)目標(biāo)的渴望
對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)可
自我突破的意識(shí)
.客觀環(huán)境及管理者的管理動(dòng)作
目標(biāo)的明確
行為的積極性強(qiáng)化
更多的認(rèn)可與支持

激勵(lì)中的“心流狀態(tài)”及進(jìn)入心流狀態(tài)的方法
激勵(lì)中的需求層次及管理者的管理動(dòng)作
.如何利用激勵(lì)手段來(lái)建立員工歸屬感與價(jià)值感
工作與管理中的過(guò)程激勵(lì)與結(jié)構(gòu)激勵(lì)的應(yīng)用
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的新模式“全員互助體系”解讀；
.實(shí)現(xiàn)“全員互助體系”管理者的兩個(gè)轉(zhuǎn)變；
.“全員互助體系”在團(tuán)隊(duì)中的機(jī)制化建設(shè)
體驗(yàn)“全員互助體系”

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