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新員工的職業(yè)生涯規(guī)劃

 

【課程背景】

職業(yè)規(guī)劃是指對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過(guò)程，一個(gè)完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素構(gòu)成。職業(yè)規(guī)劃能為個(gè)人在職場(chǎng)的發(fā)展起到極大的促進(jìn)作用，在職業(yè)生涯中，好前途是設(shè)計(jì)出來(lái)的，新員工應(yīng)當(dāng)有明確的職業(yè)奮斗目標(biāo)，每個(gè)人只有對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)與規(guī)劃，才能使自己有一個(gè)新起點(diǎn)、新未來(lái)。 

有明晰職業(yè)生涯規(guī)劃的人，入職幾年往往從不放松自己，考取資格證書(shū)、認(rèn)真進(jìn)行職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)績(jī)積累，而沒(méi)有明晰職業(yè)生涯規(guī)劃的人除了工作經(jīng)歷，什么都沒(méi)有。隨著年齡的增長(zhǎng)，沒(méi)有明晰職業(yè)規(guī)劃的人通常會(huì)呈現(xiàn)出兩種狀態(tài)，一種是在某個(gè)沒(méi)有過(guò)多技術(shù)含量的崗位工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，這種職業(yè)積累更多的是重復(fù)式勞動(dòng)，職業(yè)發(fā)展呈原地踏步的態(tài)勢(shì)；另一種是做事時(shí)毫無(wú)方向感，遇到困難容易退縮，常常利用跳槽來(lái)逃避困難，結(jié)果每隔一兩年就換工作，造成沒(méi)有有價(jià)值的職業(yè)積累。職場(chǎng)年輕人在35歲前的十年是積極積累的階段，若完不成這個(gè)積累，日后靠什么去發(fā)展呢?只有進(jìn)行正確的職業(yè)積累，才會(huì)有資格獲得更好的職業(yè)發(fā)展空間。”

本課程旨在解決新員工職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和方法問(wèn)題，通過(guò)分析目前00后員工的成長(zhǎng)背景、心理特性、價(jià)值觀念、行為習(xí)慣等特點(diǎn)，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)企業(yè)發(fā)展及職場(chǎng)晉升需要，幫助新一代從業(yè)者進(jìn)行自我探索及職業(yè)評(píng)估，發(fā)現(xiàn)自身核心競(jìng)爭(zhēng)力，將自身優(yōu)勢(shì)與傳統(tǒng)企業(yè)文化迅速融合，學(xué)會(huì)換位思考，準(zhǔn)確定位自身角色，及時(shí)推進(jìn)由自然人向職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換，最終成為職業(yè)發(fā)展目標(biāo)明確，知曉差距，積級(jí)積累，職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃清晰的職業(yè)人。

 

【課程收益】

掌握認(rèn)識(shí)自己和環(huán)境的*視角，和自己和環(huán)境和諧相處

掌握和角色和諧相處的方法，快速融入企業(yè)環(huán)境

掌握職業(yè)生涯的相關(guān)理論和發(fā)展階段

掌握職業(yè)生涯規(guī)劃流程，按步驟設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯

掌握職業(yè)生涯規(guī)劃有效推進(jìn)的具體方法

 

【課程對(duì)象】新員工

 

【課程大綱】

一、正確認(rèn)識(shí)自己和環(huán)境——不花太多精力在內(nèi)心糾結(jié)上

現(xiàn)象：成長(zhǎng)過(guò)程中過(guò)于依賴父母，抗壓能力差，工作遇到問(wèn)題不能選擇正確面對(duì)，產(chǎn)生負(fù)面情緒

1、揚(yáng)長(zhǎng)避短，事半功倍，缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，坦然面對(duì)

2、建立真正的自信，而不是一遇到負(fù)面評(píng)價(jià)就抓狂

3、少貼負(fù)面標(biāo)簽，多正向自我溝通

4、看問(wèn)題宏觀視角，刻意練習(xí)，擴(kuò)充格局

5、客觀看待企業(yè)存在問(wèn)題，提升包容度

6、少說(shuō)多做，細(xì)節(jié)處體現(xiàn)用心，多從自我做起

案例：某新員工在辦公室工作，領(lǐng)導(dǎo)讓他擬一份通知下發(fā)，他不會(huì)，但他非常細(xì)心地找出檔案中存放的類似通知20份，從中總結(jié)，優(yōu)質(zhì)高效地完成了任務(wù)，一次通過(guò)，建立了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的信任

推薦書(shū)籍：《優(yōu)秀到不能被忽視》

 

二、正確認(rèn)識(shí)角色——快速轉(zhuǎn)換角色，努力找到職業(yè)契合點(diǎn)

現(xiàn)象：在長(zhǎng)輩精心呵護(hù)下長(zhǎng)大，缺少兄弟姐妹環(huán)境，利己、自我意識(shí)強(qiáng)，角色定位不準(zhǔn)

1、認(rèn)清不同，適應(yīng)環(huán)境，盡快度過(guò)職場(chǎng)適應(yīng)期

2、新員工在適應(yīng)期容易遇到的障礙與問(wèn)題

3、轉(zhuǎn)變不切實(shí)際的想法，正確對(duì)待工作中的失落感不如意

4、提升融入環(huán)境的能力 

5、潛心學(xué)習(xí)部門(mén)工作流程和規(guī)章制度，不質(zhì)疑規(guī)章制度的合理性，毫無(wú)例外遵守

6、了解自己應(yīng)該做什么，了解自己的崗位上下服務(wù)對(duì)象， 了解組織與他人需要

案例：伊利集團(tuán)商學(xué)院某員工，倒水的故事，第一份工作就是學(xué)會(huì)了怎樣倒水

 

三、正確認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯階段

現(xiàn)象：對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度低，有更好機(jī)會(huì)會(huì)選擇跳槽，低水平重復(fù)，而不是踏實(shí)發(fā)展自己

1、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義

2、外職業(yè)生涯與內(nèi)職業(yè)生涯

3、職業(yè)生涯的三三三理論

4、薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展理論

5、如何選擇自己*職業(yè)定位（職業(yè)錨）

6、如何選擇自己的職業(yè)發(fā)展通道

案例：一名28歲的員工去年“五一”剛剛結(jié)婚，婚前月入六千的他感覺(jué)生活輕松，婚后壓力增大 “這些年我一直做策劃工作，主要是配合業(yè)務(wù)人員做設(shè)計(jì)方案。過(guò)去感覺(jué)收入還可以，所以始終也沒(méi)有太大的職業(yè)危機(jī)感。壓力大了才發(fā)現(xiàn)，像我的大學(xué)同學(xué)這幾年從來(lái)沒(méi)放松自己，職業(yè)發(fā)展很好，而我除了工作經(jīng)驗(yàn)，什么都沒(méi)有“。

 

四、職業(yè)生涯規(guī)劃流程

現(xiàn)象：工作過(guò)程中遇到復(fù)雜問(wèn)題，方法單一，搞不定會(huì)選擇逃避或推卸責(zé)任 

1、職業(yè)生涯診斷

2、職業(yè)生涯目標(biāo)

3、職業(yè)生涯發(fā)展策略

4、職業(yè)生涯實(shí)施計(jì)劃

5、職業(yè)生涯階段總結(jié)

6、職業(yè)生涯復(fù)盤(pán)修正

案例：一名最快適應(yīng)的新員工，每天寫(xiě)反思日記，對(duì)標(biāo)行業(yè)標(biāo)桿，找差距，復(fù)盤(pán)每日工作，找到突破口，6個(gè)月，最快適應(yīng)新崗位。

 

五、職業(yè)生涯的有效推進(jìn)

現(xiàn)象：工作過(guò)程中遇到復(fù)雜問(wèn)題，方法單一，搞不定會(huì)選擇逃避或推卸責(zé)任 

1、時(shí)間管理的有效方法

2、 SMART、PDCA、5W2H、STAR、心流工作法

3、敬業(yè)與服從：沒(méi)有任何借口，不挑戰(zhàn)規(guī)則

4、紀(jì)律與規(guī)范：能力再?gòu)?qiáng)的員工也要遵守行為規(guī)范

5、自律與反?。鹤晕夜芾?、從自己身上找原因，不歸罪于外，

6、重責(zé)任、肯付出、愿擔(dān)當(dāng)，提升勝任能力

案例分析：某企業(yè)員工運(yùn)用科學(xué)工作方法沉浸式工作得到了幸福體驗(yàn)

推薦書(shū)籍：《深度工作》

 

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