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企業(yè)時(shí)間管理培訓(xùn)

一、    課程背景簡(jiǎn)介：
作為一個(gè)主管，首要任務(wù)就是心態(tài)的調(diào)整。在一個(gè)新的環(huán)境和新的崗位上，如何才能明確自身的定位，認(rèn)清自己的職責(zé)，并在團(tuán)隊(duì)當(dāng)作扮演恰當(dāng)?shù)慕巧且粋€(gè)關(guān)鍵。這就需要你首先經(jīng)歷自我認(rèn)知的調(diào)整，明確當(dāng)前你的目標(biāo)，從而準(zhǔn)確把我自己接下來(lái)的行為。
本課程將以TOC（瓶頸突破理論）中的核心“關(guān)鍵鏈”理論為主軸，通過(guò)幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)工作流程中的的關(guān)鍵性稀缺資源，進(jìn)而圍繞稀缺資源開展工作安排，有效管理時(shí)間，提高團(tuán)隊(duì)工作效率。
本課程將利用體驗(yàn)式培訓(xùn)幫助項(xiàng)目經(jīng)理共同探索如何制定目標(biāo)，整合個(gè)體目標(biāo)和組織目標(biāo)，通過(guò)有效的溝通來(lái)確認(rèn)自己在系統(tǒng)中的目標(biāo)，并明確自己在組織中的定位，從而了解自己，什么而工作。在準(zhǔn)確定位身份之后，再?gòu)哪芰托袨閷用鎭?lái)推進(jìn)執(zhí)行力的提升，利用有效的時(shí)間管理技能讓學(xué)員實(shí)現(xiàn)執(zhí)行力的提升，并學(xué)會(huì)利用自我激勵(lì)和自我教練技巧來(lái)分解目標(biāo)并一步一步達(dá)成目標(biāo)。

二、    課堂教學(xué)目標(biāo)：
1.    認(rèn)知制定目標(biāo)對(duì)個(gè)人和企業(yè)成功的影響因素；
2.    通過(guò)有效的溝通，明確企業(yè)的目標(biāo)，定位個(gè)人目標(biāo)；
3.    利用GROW模型來(lái)自我監(jiān)督執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；
4.    使用時(shí)間管理工具，克服拖延癥；
5.    找到工作中的關(guān)鍵鏈，圍繞關(guān)鍵鏈安排日常工作；
6.    形成團(tuán)隊(duì)中相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍。

三、    教學(xué)形式及時(shí)間分配：
培訓(xùn)師講解示范40%，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)30%，培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)反饋30%。

四、     授課對(duì)象： 
公司基層主管

五、    課程時(shí)長(zhǎng)：1天（7小時(shí)）

• 課程提綱：

企業(yè)時(shí)間管理培訓(xùn)