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PDCA團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力課程

課程背景：
執(zhí)行力，是一個部門、企業(yè)和組織，保持競爭力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。但“執(zhí)行力”究竟是什么？是一種意識、思維？還是一種可衡量的技能？什么樣的執(zhí)行力提升模式，才能真正務(wù)實(shí)？才能真正有效的幫助到員工和管理者，真正提高工作能效，提高管理水平？這個問題始終，困擾著企業(yè)。
如今，這個問題已經(jīng)有了完整的答案：執(zhí)行力，是一套完全可落地的系統(tǒng)！
《超級工具：PDCA團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力閉環(huán)蛻變之旅》課程，精準(zhǔn)聚焦團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力落地過程中的三大核心難點(diǎn)：目標(biāo)不清晰、過程無管控、改善無循環(huán)，提供了一套連貫、有序、系統(tǒng)化的執(zhí)行能效提升方法論與工具體系，幫助管理者，完整解決效率低下，目標(biāo)無法達(dá)成，團(tuán)隊(duì)難以整合等諸多執(zhí)行難題。
課程基于“PDCA閉環(huán)執(zhí)行力落地系統(tǒng)3.0”框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，從目標(biāo)著手，以制定精準(zhǔn)可衡量的SMART目標(biāo)作為起點(diǎn)，提高管理者的“目標(biāo)敏感度”，緊接著，嵌入基于項(xiàng)目式進(jìn)度管理的“全時計(jì)劃實(shí)施控制模式”，幫助管理者實(shí)現(xiàn)“團(tuán)隊(duì)執(zhí)行全程緊盯，全面提效”，同時，全程貫穿“實(shí)時檢查思維意識”，解決管理者日常工作中難以發(fā)現(xiàn)自身短板、無法及時調(diào)整執(zhí)行措施的長期隱形頑疾，最后，在確保目標(biāo)達(dá)成的同時，提供了可實(shí)現(xiàn)敏捷改進(jìn)的“循環(huán)式改善矩陣策略”，助力管理者真正實(shí)現(xiàn)持續(xù)改善。
本課程，采用經(jīng)典案例教學(xué)法進(jìn)行設(shè)計(jì)，展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)執(zhí)行力蛻變的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)要務(wù)，在提供了一套完善可落地的執(zhí)行力系統(tǒng)工具，助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)執(zhí)行體系“有目標(biāo)，必達(dá)成，循環(huán)改進(jìn)”360°閉環(huán)的同時，還基于人本管理的思維，為學(xué)員傳授了一套團(tuán)隊(duì)管理、有效溝通協(xié)作、實(shí)現(xiàn)不斷凝聚力量、保持創(chuàng)新思維的柔性攻略，助力執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)管理、領(lǐng)導(dǎo)力多方全面提升，課程所配套工具，不單只可用于管理者個人，也可用于班組、部門甚至企業(yè)組織內(nèi)部的跨部門協(xié)同，真正以可落地的形式賦能管理者，助力企業(yè)人才發(fā)展。

課程對象：中高層管理者、核心業(yè)務(wù)骨干、高潛人員

課程收益：
● 掌握一套快速且高效的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力落地系統(tǒng)
● 形成閉環(huán)的思維和意識，提高執(zhí)行的深入度
● 徹底擺脫管理低效的瓶頸，促活團(tuán)隊(duì)的潛能
● 建立積極主動的團(tuán)隊(duì)協(xié)同以及溝通合作機(jī)制
● 實(shí)現(xiàn)執(zhí)行有序化，過程可管控，改善可持續(xù)

課程大綱
第一講：執(zhí)行·源起 | 目標(biāo)中尋找光與熱（P部分）
一、如何面對一支新團(tuán)隊(duì)
1、觀察力，是一切執(zhí)行的開始
2、在人與人的協(xié)同中發(fā)現(xiàn)問題
3、定力：傳達(dá)管理者的價值觀
二、基于現(xiàn)狀，厘清目標(biāo)
1、用心，發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)中的差距
2、幫助團(tuán)隊(duì)理清應(yīng)該做什么
3、先想要、再做到、后達(dá)成
三、目標(biāo)核定，確認(rèn)亮點(diǎn)
1、一份差的計(jì)劃=例行流水賬
2、目標(biāo)SMART實(shí)現(xiàn)的真方法
3、目標(biāo)超越展現(xiàn)不一樣的價值
第一張畫布：P表練習(xí)
——P部分常犯錯誤解析
——擴(kuò)展思考與挑戰(zhàn)實(shí)踐

第二講：行動·激活 | 持續(xù)推進(jìn)連接你我（D部分）
一、分配：讓目標(biāo)實(shí)現(xiàn)傳遞
1、約束條件下的計(jì)劃分解
2、人崗與任務(wù)匹配的實(shí)現(xiàn)
3、在調(diào)配中整合團(tuán)隊(duì)意識
二、確保能動：團(tuán)隊(duì)在崗輔導(dǎo)
1、引導(dǎo)、輔導(dǎo)：開放式思維
2、輔導(dǎo)：理解人的能力在先
3、耐心、換位中啟迪能動性
三、整合：團(tuán)隊(duì)運(yùn)作形成系統(tǒng)
1、走動式管理：支撐的思維
1、仆人式領(lǐng)導(dǎo)+高頻次服務(wù)
2、保持資源協(xié)調(diào)過程的溝通
3、實(shí)現(xiàn)緊盯：進(jìn)度跟蹤管控
第二張畫布：D表練習(xí)
——D部分常犯錯誤解析
——擴(kuò)展思考與挑戰(zhàn)實(shí)踐

第三講：糾偏·深挖 | 困境挑戰(zhàn)中的執(zhí)念（C部分）
一、堅(jiān)定信念：高質(zhì)量意識
1、區(qū)分：做完、做到以及做好
2、揪出破壞王：避免劃水思想
3、時刻強(qiáng)化對工作任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)
二、用流程，檢查發(fā)現(xiàn)問題
1、如何界定執(zhí)行中的問題強(qiáng)度
2、找不出問題？用對標(biāo)發(fā)現(xiàn)法
3、讓團(tuán)隊(duì)對潛在問題“有想法”
三、團(tuán)隊(duì)中的人：統(tǒng)一命令
1、零容忍：勾心斗角與越權(quán)
2、深挖問題之源：流程短板
3、權(quán)力與命令系統(tǒng)的統(tǒng)一性
四、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的敏捷化整合
1、轉(zhuǎn)型：人人都是多邊形戰(zhàn)士
2、敏捷：全職能與網(wǎng)格化管理
第三張畫布：C表練習(xí)
——C部分常犯錯誤解析
——擴(kuò)展思考與挑戰(zhàn)實(shí)踐

第四講：優(yōu)化·向前 | 寧靜致遠(yuǎn)，心方向（A部分）
一、保持心境，面對成果
1、具備追求更完美心態(tài)
2、成果核查的四維角度
3、不以量化業(yè)績論英雄
二、實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展整體式改進(jìn)
1、提前對復(fù)盤結(jié)果進(jìn)行預(yù)判
2、基于資源，進(jìn)行改進(jìn)決策
3、閉環(huán)，從A到A再到A+
三、構(gòu)建團(tuán)隊(duì)良性持續(xù)改善環(huán)境
1、心：職業(yè)初衷與團(tuán)隊(duì)價值發(fā)展
2、成就性激勵：從改進(jìn)到“創(chuàng)新”
3、讓執(zhí)行力回歸目標(biāo)，成就你我
第四張畫布：A表練習(xí)
——D部分常犯錯誤解析
——擴(kuò)展思考與挑戰(zhàn)實(shí)踐

Plus篇：PDCA跨部門執(zhí)行協(xié)同專題
一、組織變革中的閉環(huán)
1、變革的起點(diǎn)—新目標(biāo)
2、變革動力源—強(qiáng)執(zhí)行
二、PDCA導(dǎo)入模式
1、中高層閉環(huán)思維啟迪
2、分階段的PDCA導(dǎo)入
3、多段工具引入與修正
4、能效績效關(guān)聯(lián)的處理

PDCA團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力課程