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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
TTT中階:四步玩轉(zhuǎn)課程開發(fā)
 
講師:劉海燕 瀏覽次數(shù):2572

課程描述INTRODUCTION

· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:劉海燕    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

四步玩轉(zhuǎn)課程開發(fā)

課程背景:
作為內(nèi)訓(xùn)師,是否遇到過以下場景:
1、老板要求你設(shè)計一門課程,但不知從何下手;
2、課件、資料五花八門,想要統(tǒng)一,那是個大工程;
3、課程開發(fā)出來,但效果參差不齊,不能滿足業(yè)務(wù)部門的需求;
4、課程結(jié)構(gòu)混亂,學(xué)員難理解、記不住;
5、課件設(shè)計粗糙,讓人不忍直視;
課程是企業(yè)知識、方法、策略和經(jīng)驗的集合體,是可以提高效果和效率的知識沉淀。掌握快速有效的課程開發(fā)方法,讓學(xué)習(xí)即有深度又有效果。大道至簡,找對方法才能起到四兩拔千斤的作用,才能將所學(xué)運(yùn)用到實際工作中去。課程開發(fā)是企業(yè)經(jīng)驗沉淀非常重要的工作,掌握了有效的方法才能將組織經(jīng)驗傳承下去。

課程收益:
通過本課程的學(xué)習(xí),可以讓學(xué)員掌握:
1、以終為始-掌握培訓(xùn)需求分析
2、結(jié)構(gòu)為骨-掌握課程結(jié)構(gòu)設(shè)計
3、內(nèi)容為肉-掌握素材內(nèi)容填充
4、清晰簡潔-掌握課件美化設(shè)計

課程對象:公司培訓(xùn)部員工、公司內(nèi)訓(xùn)師、需要內(nèi)化企業(yè)經(jīng)驗的員工及管理人員

課程大綱
第一講:認(rèn)知培訓(xùn)
一、洞悉企業(yè)培訓(xùn)
1、 企業(yè)培訓(xùn)的意義
2、 企業(yè)培訓(xùn)的目的
3、 企業(yè)培訓(xùn)的價值
4、 培訓(xùn)的四個層面
二、了解課程開發(fā)
1、 課程開發(fā)的意義
2、 課程開發(fā)的價值
3、 課程開發(fā)的目的
1)好課的三要素
2)有效教學(xué)不等式

第二講:關(guān)注主題
一、聚焦問題 
1、 什么是需求
2、 需求分析
1)需求訪談
a KISS模型
b BEI訪談法
c STAR原則
d 訪談記錄整理
2)問卷調(diào)查
a問卷調(diào)查設(shè)計流程
b問卷調(diào)查樣例
3)小組討論
a開展步驟
b注意事項
4)基于崗位勝任力的需求分析
a必備條件
b注意事項
5)基于戰(zhàn)略/業(yè)績目標(biāo)的需求分析
a分析方法
b注意事項
6)基于個人能力的需求分析
a操作方法
3、 確定選題
1)內(nèi)訓(xùn)師選題考慮的三個原則
2)選題的四個標(biāo)準(zhǔn)
3)練習(xí)
4、 擬定標(biāo)題
1)好標(biāo)題的四個標(biāo)準(zhǔn)
2)課題的兩種命名模式
3)標(biāo)題命名方法
二、精準(zhǔn)定位
1、 精準(zhǔn)定位核心五問
2、 精準(zhǔn)定位四步法
1)定學(xué)員
a目的及價值 
b學(xué)員分析表
2)定類型
a ASK
3)定目標(biāo)
a目標(biāo)分析表
b業(yè)務(wù)目標(biāo)撰寫方法
c學(xué)習(xí)目標(biāo)撰寫方法
4)定方向

第三講:關(guān)注結(jié)構(gòu)
一、搭建結(jié)構(gòu)的基本原理——金字塔原理
二、四種常用的大結(jié)構(gòu)
1、 三段式結(jié)構(gòu)
2、 WWH結(jié)構(gòu)
3、 流程結(jié)構(gòu)
4、 問題結(jié)構(gòu)
三、六種常用的小結(jié)構(gòu)
1、 要素結(jié)構(gòu)
2、 正反/對比結(jié)構(gòu)
3、 三角結(jié)構(gòu)
4、 時間結(jié)構(gòu)
5、 變焦結(jié)構(gòu)
6、 流程/遞進(jìn)結(jié)構(gòu)
四、綜合練習(xí)
1、 反洗錢案例
2、 教一組密碼
課堂練習(xí):嘗試用不同結(jié)構(gòu)進(jìn)行邏輯表達(dá)練習(xí)

第四講:關(guān)注內(nèi)容
一、不同內(nèi)容課程的關(guān)注要點
1、 知識型內(nèi)容
2、 技能型內(nèi)容
3、 任務(wù)型內(nèi)容
4、 問題型內(nèi)容
二、案例萃取
1、 什么是案例
2、 案例不當(dāng)?shù)某R妴栴}
1)案例有爭議
2)不具有典型性
3)案例陳舊
4)邏輯漏洞
3、 案例設(shè)置的原則和方法
1)所有取舍
2)合理加工
3)新穎獨特
4、 案例的來源
1)接引用
2)萃取經(jīng)驗
a什么是經(jīng)驗萃取
b經(jīng)驗萃取的三種形式
c經(jīng)驗萃取的6C模型
5、 案例呈現(xiàn)的方式
1)PPT呈現(xiàn)
2)講授呈現(xiàn)
3)發(fā)放資料
4)視頻呈現(xiàn)
5)人物扮演

第五講:關(guān)注制作
一、PPT制作與美化
1、 認(rèn)識PPT
1)完整的PPT制作流程
2)常見PPT制作過程中存在的問題 
2、 PPT的規(guī)范化
1)PPT的文字
2)PPT的段落
3)PPT的色彩
4)PPT的對齊
5)PPT的版式
6)PPT的留白
3、 PPT的視覺化
1)選對圖片
2)用對表格
4、 PPT的結(jié)構(gòu)化
1)PPT的整體結(jié)構(gòu)
2)PPT的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
課后作業(yè):根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計開發(fā)一門課程,主題自定

四步玩轉(zhuǎn)課程開發(fā)


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/280736.html

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    參加課程:TTT中階:四步玩轉(zhuǎn)課程開發(fā)

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劉海燕
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