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*性格類型

課程背景：
如何讓領導在管理中更好了解自己和下屬，領導力在我們的工作中處處體現(xiàn)，一個好的領導力對企業(yè)管理能力的提升來說非常重要，為此很多人通過各種方式去學習領導力，但是有更多的人發(fā)現(xiàn)學完后領導力并沒有很好提升，其實原因和簡單，因為每個人都有自己與生俱來的個性特點，有些領導力部分不容易學會。為幫助管理者更好認識自己的個性特點，找到提升領導力的秘密，特開發(fā)本課程。
關鍵字：發(fā)現(xiàn)個性特點、識別個性特點、提升領導力

課程目標：
● 認識自身的優(yōu)勢和知道如何發(fā)揮優(yōu)勢；
● 認識到自身的不足并知道怎樣克服；
● 掌握識別工作中其他人個性特征的方法；
● 學習如何形成高戰(zhàn)斗力的團隊：動力、激勵、協(xié)同；
● 每種性格的成功者是如何發(fā)揮性格特質的。

課程收益：
● 系統(tǒng)學習*性格類型理論，掌握識別自己個性和他人個性的方法
● 了解到自己和他人的領導特征，挖掘自身個性優(yōu)勢
● 改變那種自我認識不清晰而導致的領導力難以提升的問題，以期達到一個優(yōu)秀領導水平，成為卓越的職業(yè)經(jīng)理人。

課程對象：企業(yè)的各階層管理者

課程大綱
第一講：認識*
一、心理學與性格的關系
1、性格與工作的影響
2、性格對溝通的影響
3、性格對組織氛圍的影響
二、*性格類型的產生
1、榮格的性格類型理論
2、*測量工具的誕生

第二講：識別不同人格類型
一、認識自己的性格類型
1、人的內在動力導致的性格差異理解，E：I
游戲：內在動力差異探索
1）外向和內向人的溝通力的不同表現(xiàn)
2）內向和外向的性格不同溝通方式
2、我們認識的是同樣的世界嗎，S：N
游戲：認識世界的方式探索
1）喜歡具體工作和抽象工作的人是如何說的？
2）喜歡具體工作和抽象工作的人溝通方式？
3、決策不同導致的差異，T：F
游戲：決策差異探索
1）你怎么說是看你關注人還是事
2）關注人和關注事的人溝通方式
4、我們對待世界的態(tài)度的差異，J：P
游戲：對待世界的方式探索
1）多種可能還是*選擇，我這么說的
2）決定性和選擇型的人溝通方式
二、十六種人格的性格特點分析
1、十六種性格類型的各種特點
2、每種性格的主要溝通瓶頸和溝通優(yōu)勢
1）是否愿意主動溝通的差異
2）溝通中對內容關注的差異
3）溝通中對情感關注的差異
4）溝通中對結果關注的差異
個人分享：我的溝通特點
3、每種性格的心理動力學結構
1）什么是心理動力學結構
2）如何來推演你的心理動力
個人分享：結合分享自己的日常的行為特點

第三講：有效的識別他人性格
一、通過語言模式識別
1、喜歡表達還是沉默寡言
2、說的內容比較實在還是比較虛無
3、說的是事情還是說人比較多
二、通過外部特征識別
1、說話時候的眼神
2、說話時候的面容、手勢
三、通過可能發(fā)生的矛盾和默契來識別
1、矛盾識別：可能你們不一樣
2、默契識別：找到了共同點
現(xiàn)場演練：發(fā)現(xiàn)并探索被觀察者的性格類型

第四講：不同人格類型工作中的差異
一、四個維度的溝通差異
1、是否愿意主動溝通的E、I差異
2、溝通中對內容關注的S、N差異
3、溝通中對情感關注的T、F差異
4、溝通中對結果關注的J、P差異
個人分享：我的溝通特點
二、四個維度的工作中特點
1、喜歡表達還是喜歡思考的E、I差異
2、習慣關注細節(jié)還是把握方向的S、N差異
3、關注邏輯還是關注情感的T、F差異
4、關注結果還是關注過車的J、P差異

第五講：*性格類型在領導力提升中運用
一、*常見的四種領導風格
1、不同風格領導的激勵偏好
1）每種性格的激勵特點
2）日常的激勵模式
3）每種性格最容易被激勵的點
2、不同風格領導的用人偏好
1）每種性格的用人偏好
2）和下屬比較容易默契的領導類型
3）和領導容易同頻的下屬類型
個人分享：我的激勵或者被激勵經(jīng)歷
3、不同領導風格偏好對團隊的影響
1）團隊性格類型和團隊文化的關系
2）團隊性格優(yōu)勢組合
3）團隊中不能缺的性格類型
4）每種性格在執(zhí)行力層面可能遇到的問題
5）領導是團隊少數(shù)性格類型的窘境
案例練習：為團隊搭配人員

第六講：性格與領導力提升自我修練（個人分享）
1、性格的進步路徑
2、有效進步修練得方法
個人分享：我的激勵或者被激勵經(jīng)歷

*性格類型