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華為精神培訓(xùn)

【課程簡介】
26年來，華為從2萬元起家發(fā)展到銷售收入超過6000億的*企業(yè)，經(jīng)歷了多個(gè)階段，面臨了不同的挑戰(zhàn)，在逐步從小到大、從本土到國際化，從不規(guī)范到規(guī)范、從規(guī)范到科學(xué)的過程，靠的是不斷夯實(shí)的管理體系建立起來的后發(fā)優(yōu)勢，靠的是“狼性文化”。
任正非說，世界上一切資源都可能枯竭，只有一種資源可以生生不息，那就是文化。華為強(qiáng)調(diào)文化，不僅僅是華為企業(yè)文化，不僅僅是每次每天所需執(zhí)行的流程和制度，而是積極將文化滲入了華為人的自身修養(yǎng)中去。華為26年來堅(jiān)持用半軍事化管理，培養(yǎng)了2萬多名各層次的管理者和17萬名杰出的員工，成為中國民營企業(yè)競相學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。
華為前人力資源高管王奇珍博士在華為工作過六年，先后擔(dān)任華為人力資源專家，華為**重要、**核心、人數(shù)**多的系統(tǒng)——研發(fā)體系的人力資源總監(jiān)、干部部長。后來又留學(xué)歐洲，近年出任大型民營上市公司董事、副總裁，并被評(píng)為中國杰出職業(yè)經(jīng)理人。王奇珍老師以華為全部真實(shí)案例，深入淺出地為您原汁原味呈現(xiàn)華為企業(yè)文化和干部管理的特色；王老師還將結(jié)合中國民企現(xiàn)狀，給出針對性的學(xué)習(xí)、借鑒華為文化與干部管理精髓的方法與建議，讓您學(xué)有所獲、用有所得。

【課程收益】
1、華為十幾萬員工的精神力量來自哪里？
2、華為十幾萬奮斗者的自我意識(shí)能力來自何方？
3、華為怎樣做到持續(xù)用正向的信念引導(dǎo)十幾萬員工？
4、華為怎樣將這些精神力量、意識(shí)及信念聚焦在“以奮斗者為本，以客戶為中心，長期 堅(jiān)持艱苦奮斗”這一方向上？
5、華為成功的背后反映出任正非具備的哪些領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)？
6、華為干部的使命與責(zé)任？
7、華為干部如何以所創(chuàng)造的商業(yè)成果來證明自己的存在價(jià)值和權(quán)威？
8、華為如何通過選拔制和淘汰制鍛造干部隊(duì)伍？
9、華為發(fā)展干部的基本理念和方法？

【課程大綱】
一、華為的精神與華為文化
1、什么是華為奇跡
2、全面解讀華為愿景、使命
3、全面剖析華為核心價(jià)值觀
a)華為核心價(jià)值觀的形成與變遷
b)全面解讀華為核心價(jià)值觀
4、華為如何看待過去的成功

二、華為“狼性文化”的本質(zhì)
1、任正非對企業(yè)“狼性”的理解
2、“狼性文化”在華為的典型體現(xiàn)
案例：“客戶價(jià)值導(dǎo)向”——華為人敏銳的市場嗅覺
案例：“不屈不撓、永爭第一”的長期奮斗精神
案例： “勝則舉杯相慶，敗則拼死相救”的團(tuán)隊(duì)精神

三、華為如何打造“狼性文化”
1、“狼性文化”建設(shè)的三大法寶
案例：華為如何做到讓競爭對手膽寒
2、 領(lǐng)導(dǎo)行為
案例：華為“加班文化”的由來
管理經(jīng)典：管理者的情感強(qiáng)度——“人性管理”與“人情管理”
案例：管理者如何實(shí)踐“勇于承擔(dān)責(zé)任”，激發(fā)員工的動(dòng)力
案例：華為各級(jí)管理者在企業(yè)文化建設(shè)中的關(guān)鍵作用
3、制度強(qiáng)化
案例：任正非通過內(nèi)部有序競爭打造“狼性文化”
管理經(jīng)典：考核與激勵(lì)制度是“狼性文化”建設(shè)的關(guān)鍵要素
案例：如何讓員工樹立“奮勇爭先”的理念，持續(xù)聚焦客戶滿意和客戶忠誠
案例：如何體現(xiàn)“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的精神，讓員工“力出一孔”
4、深度研討
案例：華為如何能夠長期持續(xù)保持“狼性文化”
案例：通過集體研討，讓全員具備高度的“危機(jī)意識(shí)”
5、華為文化建設(shè)效果的*體現(xiàn)——無與倫比的強(qiáng)大執(zhí)行力
歸納總結(jié)——百年企業(yè)靠文化

四、“華為狼性文化”中的充滿人性化人力資源管理
1、華為的分配原則
2、華為的人力資本觀
3、華為如何看待“犯錯(cuò)誤”
4、華為的新員工培養(yǎng)
5、華為的員工持股制度
6、華為的員工表彰與激勵(lì)

五、華為干部隊(duì)伍建設(shè)
1、人才金字塔
2、管理者的使命與責(zé)任
3、對管理者個(gè)人的要求
4、管理者行為標(biāo)準(zhǔn)
5、干部選拔原則
6、管理管理者
7、選拔制和淘汰制，不是培養(yǎng)制
8、在實(shí)踐中選拔、淘汰、發(fā)展

六、講師與學(xué)員交流，分享
分享：《任正非——當(dāng)干部是一種責(zé)任》
分享：《任正非——以客戶為中心》

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