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創(chuàng)新思維與能力

課程背景：
工作本身就是在不斷地解決各種問題，問題沒了價值也就沒了！
職場每天就是一個個問題分析與解決的過程：如何在資源條件有限的情況下：壓成本、降難度、增產(chǎn)量、提速度、升質(zhì)量、進入新市場新領(lǐng)域，甚至處理各種各樣的矛盾沖突、利益之爭……
能不能快速抓住這些問題的本質(zhì)和重點，精準、有效的解決問題就直接體現(xiàn)了一個員工的工作能力和潛力。正所謂：磨 刀不誤砍柴工，如果能夠有意識的提升員工問題分析與解決的能力，那么員工工作起來就能事半功倍、為組織創(chuàng)造更高的績效。
創(chuàng)新是趨勢，人人皆需創(chuàng)新，而解決問題更需要創(chuàng)新！
競爭日益激烈的今天，國家政策、市場環(huán)境、客戶需求，甚至員工特點都在不斷地發(fā)生變化，為此，組織需要不斷傳承過往好的經(jīng)驗、做法和工具。同時，為了能夠更有效地解決問題，也需要根據(jù)環(huán)境變化進行快速反應(yīng)，有效地針對產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)、管理方式和工作方式等等進行迭代和創(chuàng)新。
人人皆需創(chuàng)新，但并不代表人人皆會創(chuàng)新！

課程對象：中基層管理者、高潛員工、主管、研發(fā)部、市場部、產(chǎn)品部等

課程大綱
第一講：尋找契機，設(shè)定目標
1、從“我習(xí)慣了”到“可以更好”
1） 做事 V.S.做成事
2） 破解限制性信念
2、從“問題思維”到“目標思維”
1）yes，and 
2）目標設(shè)定三原則
3、從“熟視無睹”到“把握機會”
1）內(nèi)部機會與挑戰(zhàn)分析
2）市場機會與挑戰(zhàn)分析
成果產(chǎn)出：《小組/個人創(chuàng)新目標》

第二講：目標鎖定，挖掘需求
1、從“無從下手”到“聚焦重點”
1）分析很難理解，分解比較容易
2）借助經(jīng)典框架，用套路助分解
2、從“單打獨斗”到“眾擎易舉”
1）盤點已經(jīng)存在的利益相關(guān)人
2）挖掘需要爭取的潛在利益相關(guān)人
3、從“面面俱到”到“深度鏈接”
1）挖掘利益相關(guān)人的需求
2）聚焦關(guān)鍵相關(guān)人的關(guān)鍵需求
成果產(chǎn)出：《課題相關(guān)人需求清單》

第三講：需求聚焦，激發(fā)創(chuàng)
1、創(chuàng)意借用：從“行業(yè)慣性”到“跨界啟發(fā)”
1）美第奇效應(yīng)
2）同業(yè)借用是捷徑
3）異業(yè)借用易突破（異業(yè)同題）
2、舉一反三：從“糾結(jié)形式”到“靈活變通”
1）把握本質(zhì)，透過形式看原理
2）橫向思考，突破思維的瓶頸
3）“廣深高速”，組合拳靈活應(yīng)用，快速激發(fā)團隊產(chǎn)出解決方案
3、行為設(shè)計：從“歸咎于人”到“落到設(shè)計”
1）行為設(shè)計三要素
2）動機提升2法則
3）降低能力成本12個技巧
4）增加觸發(fā)3個小技巧
成果產(chǎn)出：《關(guān)鍵需求的創(chuàng)新方案》、《創(chuàng)新方案的擴展方案》、《創(chuàng)新方案的簡化方案》

第四講：創(chuàng)意決策，達成共識
1、設(shè)定標準，統(tǒng)一語境
1）意見相左時，制定標準是關(guān)鍵
2）關(guān)鍵利益相關(guān)人的關(guān)鍵需求
3）四大核心標準
2、評估方案，排序分區(qū)
1）標準前置
2）矩陣思維/象限思維
成果產(chǎn)出：《課題相關(guān)人共識方案》

第五講：共識落地，計劃實施
1、任務(wù)盤點，心中有數(shù)
1）腦中有圖，胸有成竹
2）從雜亂無章到清晰有序
2、制定計劃，回歸行動
1）統(tǒng)籌規(guī)劃，有全局、有重點、有控制
2）團隊協(xié)同，同步追蹤
3、落地把控，實施到位
1）管理是盯出來的
2）先導(dǎo)指標：人容易高估未來，苛責(zé)過去
成果產(chǎn)出：《課題落地的行動計劃》

創(chuàng)新思維與能力