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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
內(nèi)容為王——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的品牌推廣文案寫作
 
講師:王君武 瀏覽次數(shù):2558

課程描述INTRODUCTION

· 品牌經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:王君武    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

品牌推廣文案寫作

課程背景:
過去的傳播是渠道為王,所以大家瘋搶央視標(biāo)王,“得渠道者的天下”在傳播領(lǐng)域同樣適用。但互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳播是內(nèi)容為王。柴靜關(guān)于霧霾的一個(gè)深度報(bào)道通過自媒體傳播,其傳播效果比上央視還好。這說明傳播的環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化。
一個(gè)好文案,勝過100個(gè)銷售代表!在自媒體時(shí)代,文字表達(dá)能力的重要性被無限放大了。企業(yè)都紛紛成立了互聯(lián)網(wǎng)部或自媒體部,但如何發(fā)揮自媒體的*價(jià)值?如何使自己的文章產(chǎn)生自傳播的效果?這是亟待需要解決的問題。另外在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,人們的閱讀習(xí)慣也發(fā)生了改變,文案寫作必須適應(yīng)時(shí)代的變化,順應(yīng)一時(shí)之文風(fēng),開創(chuàng)傳播之先河,低成本、高效率地傳播自己的品牌。

課程收益:
從宏觀上講解互聯(lián)網(wǎng)帶給營(yíng)銷傳播的變化,重點(diǎn)講解“營(yíng)銷即傳播”。最后從文案落地上進(jìn)行詳盡的剖析與實(shí)操訓(xùn)練,授課內(nèi)容包含:好文案的標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)作好文案的大原則以及文案創(chuàng)意的來源、文案選題模式等等。
● 了解宏觀互聯(lián)網(wǎng)帶來的營(yíng)銷傳播的變化,明晰“營(yíng)銷即傳播”,提升傳播的重視度;
● 掌握文案自傳播的規(guī)律,明白好文案的標(biāo)準(zhǔn),提升文案撰寫的選題與設(shè)計(jì)能力;
● 學(xué)會(huì)將互聯(lián)網(wǎng)精神植入到文案寫作中,提升文案的傳播力度;
● 學(xué)會(huì)文案創(chuàng)意的方法,提升創(chuàng)新思維。

課程對(duì)象:企劃中心的品牌文案、品牌策劃人員、自媒體負(fù)責(zé)人、微商從業(yè)者

課程大綱
第一篇:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳播營(yíng)銷之法
第一講:營(yíng)銷即傳播
一、自傳播
1、傳播環(huán)境的四大改變
介紹:何為自傳播
案例介紹:社會(huì)熱點(diǎn)事件比如霧霾、比如冬奧等
2、關(guān)于自傳播的關(guān)鍵結(jié)論:從占領(lǐng)受眾的眼睛到占領(lǐng)受眾的嘴巴
二、傳播的目的
1、產(chǎn)生交易的公式:信息+信任
思考:如何建立信任?
2、傳播的兩大竅門:用心、堅(jiān)持
案例:堅(jiān)持逗逼的杜杜(杜蕾斯的自傳播成功之道)

第二講:互聯(lián)即互動(dòng)
一、何為互聯(lián)網(wǎng)精神
1、開放
2、互聯(lián)
3、娛樂
4、分享
5、創(chuàng)新
人物案例分析:馬云、王健林、任志強(qiáng)、方舟子等
二、老江湖的三條出路
1、與時(shí)俱進(jìn)
2、與年輕人合作
3、退出歷史舞臺(tái)
三、實(shí)戰(zhàn)工具:說學(xué)逗唱
1、說:自說、他說、傳說
2、學(xué):學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例
案例:褚橙、阿芙精油
3、逗:充分發(fā)揮幽默
4、唱:學(xué)會(huì)融入受眾的業(yè)余愛好

第二篇:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的文案寫作
第一講:原則與規(guī)律
一、文案寫作的三原則
原則1:多文少圖
原則2:多正少負(fù)
原則3:多雜少散
二、文案的結(jié)構(gòu)
1、常規(guī)結(jié)構(gòu)
2、非常規(guī)結(jié)構(gòu)
三、文案的標(biāo)題
方式1:故事式
方式2:提問式
方式3:挑戰(zhàn)式
方式4:夸張式
方式5:懸念式
方式6:感人式
分享:非常規(guī)結(jié)構(gòu)的案例
三、文案的選題
1、文風(fēng)是時(shí)代產(chǎn)物
2、轉(zhuǎn)發(fā)心理學(xué)
思考:受眾為什么轉(zhuǎn)發(fā)?
因素1:好玩
因素2:和自己有關(guān)
因素3:價(jià)值觀認(rèn)同
因素4:害怕落伍

第二講:創(chuàng)意與方法
一、憶:讀會(huì)唐詩(shī)三百首
1、讀書
2、聽書
3、講書
案例:審死官
二、異:語不驚人死不休
1、觀點(diǎn)毀三觀
2、特點(diǎn)很鮮明
3、邏輯很嚴(yán)謹(jǐn)
案例:六國(guó)論與過秦論
三、益:先天下之憂而憂
1、出發(fā)點(diǎn)很重要
2、起心動(dòng)念利他
3、一切方法自來
案例:柴靜的霧霾調(diào)查
四、易:言之無趣,行而不遠(yuǎn)
1、趣味性很重要
2、傳播是第一要?jiǎng)?wù)
案例:李衛(wèi)貼告示
五、議:人言不足恤
1、沒有緋聞?wù)f明你不夠紅
2、制造爭(zhēng)議的尺度
案例:文案大戰(zhàn)
六、藝:十年磨一劍
1、文章的精雕細(xì)琢
2、修改的方法
互動(dòng):共同修改一篇文案

品牌推廣文案寫作


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    參加課程:內(nèi)容為王——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的品牌推廣文案寫作

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王君武
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