課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新工具方法培訓(xùn)
課程對象:
希望了解創(chuàng)新、掌握創(chuàng)新的職場人士,團隊負責人及管理者。
課程收獲
企業(yè)收益:
1、幫助企業(yè)借鑒以色列創(chuàng)新方式,提升創(chuàng)新內(nèi)驅(qū)力;
2、善用創(chuàng)新工具方法,快速實現(xiàn)創(chuàng)新突破;
3、借鑒華為的產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新,理解并掌握“重構(gòu)工具“的三種應(yīng)用細分;
4、參考工具在500強公司產(chǎn)品和管理上的應(yīng)用,實現(xiàn)銷量流量齊升。
崗位收益:
1、明確積極主動創(chuàng)新的3種思維方式,增強創(chuàng)新信心;
2、熟悉想法生成5步法,實現(xiàn)系統(tǒng)化創(chuàng)新;
3、掌握顛覆式和改進式創(chuàng)新的4類工具,并根據(jù)各類創(chuàng)新場景使用;
4、掌握問題解決創(chuàng)新的工具,結(jié)合自身案例的探討和演練,強化并實踐所學(xué)。
課程特色
1、實戰(zhàn)化:業(yè)務(wù)導(dǎo)向,結(jié)合學(xué)員真實工作問題實戰(zhàn)演練,打造思維方式與行為的改變;
2、工具化:模塊化設(shè)計,為學(xué)員提供可落地的完整工具包,回到工作崗位即刻應(yīng)用;
3、趣味化:體驗式學(xué)習(xí)、啟發(fā)式教學(xué);將模擬游戲、研討與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密結(jié)合,提升參與度與吸收度。
課程大綱
課前熱身:破冰熱身
1.建立學(xué)習(xí)規(guī)則、明確課程目標
2.互動破冰
章節(jié)一:初探創(chuàng)新
1.“創(chuàng)新”——熱到你無法忽視
(1)創(chuàng)新給組織和個人帶來的價值
2.組織需要什么樣的創(chuàng)新及創(chuàng)新人才
(1)什么是創(chuàng)新
(2)什么阻礙了創(chuàng)新
(3)職場人必備的三種創(chuàng)新底層思維
3.如何借鑒以色列創(chuàng)新的現(xiàn)狀及成因,解決創(chuàng)新內(nèi)驅(qū)力不足的問題
4.模式:體驗式互動
5.案例分析:國際廣告創(chuàng)新金獎背后的故事
6.案例分析:以色列及硅谷創(chuàng)新
成果產(chǎn)出:
(1)理解創(chuàng)新的價值,達成共識
(2)培養(yǎng)積極的創(chuàng)新意愿和心態(tài)、塑造創(chuàng)新心智
章節(jié)二:想法生成的流程
1.想法生成五步法
(1)五步驟,帶你體驗15分鐘快速創(chuàng)新
(2)讓創(chuàng)新實現(xiàn)從“靈感”到“系統(tǒng)步驟”的跨越
2.實踐:通過創(chuàng)新拼圖理解創(chuàng)新的步驟和流程
成果產(chǎn)出:
明確創(chuàng)新的完整流程,讓創(chuàng)新從“靈感”變?yōu)榭勺裱?ldquo;步驟”
章節(jié)三:掌握4種創(chuàng)新工具,引爆你的創(chuàng)新思維
1.創(chuàng)新工具一:“重構(gòu)”
(1)“重構(gòu)”工具介紹
(2)案例分析和討論
(3)學(xué)員自身管理創(chuàng)新話題實踐
案例分析:華為的創(chuàng)新分析
練習(xí):拼圖PK
2.創(chuàng)新工具二:“去除”
(1)工具介紹
(2)案例分析和討論
(3)創(chuàng)新實踐練習(xí)
案例分析:網(wǎng)易管理新舉措
3.創(chuàng)新工具三:“創(chuàng)意關(guān)聯(lián)”
(1)明確事物“內(nèi)外屬性”并進行挖掘
(2)強行關(guān)聯(lián),實現(xiàn)內(nèi)外聯(lián)動
(3)通過關(guān)聯(lián)工具,創(chuàng)造新的形式或商業(yè)模式
(4)案例分析和討論
案例分析:航空業(yè)創(chuàng)新新舉措
4.創(chuàng)新工具四-“巧妙復(fù)制”
(1)明確事物亮點
(2)放大、擴大、增強該特質(zhì)
(3)案例分析和討論
(4)實踐應(yīng)用
案例分析:平安在管理中的創(chuàng)新應(yīng)用
章節(jié)四:問題解決
1.創(chuàng)新工具五——問題解決的流程和工具
(1)斯坦福“價值流程論”,高效解決問題的流程:
-梳理邏輯鏈:理清并建立問題的邏輯鏈條
-設(shè)立目標:精準找到問題
-分析要素:覓資源-開啟探測雷達
-生成方案:“目標+要素”創(chuàng)新方法
(2)工作中痛點問題的實踐練習(xí)
(3)建立你的方案池!
案例分析:出其不意的腦洞營銷
案例分析:某煙草公司倉庫內(nèi)的問題解決創(chuàng)新
成果產(chǎn)出:
(1)掌握高效識別問題和解決問題的流程
(2)針對自身工作痛點進行練習(xí),并獲得初步方案
章節(jié)五:回顧和反思
1.用游戲的方式回顧所學(xué)內(nèi)容
2.總結(jié)課程
3.行動計劃
創(chuàng)新工具方法培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/283445.html
已開課時間Have start time
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 行動學(xué)習(xí)與問題分析解決 呂翠
- 正向思維管理 劉艷萍
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《金字塔原理:表達、思考與 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達課程 李巍華
- 《職場邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳