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高績效員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程

員工團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的問題？
1、抗風(fēng)險(xiǎn)能力低
2、經(jīng)營管理完善不夠
3、人員的素質(zhì)

課程大綱
模塊一：員工團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀分析與優(yōu)秀。員工團(tuán)隊(duì)對(duì)比？
員工團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀分析
什么是優(yōu)秀員工團(tuán)隊(duì)？
優(yōu)秀員工團(tuán)隊(duì)的四大基本要素
員工團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
群體與員工團(tuán)隊(duì)之間的差異
高績效員工團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)
員工團(tuán)隊(duì)中的角色
員工團(tuán)隊(duì)成長的基本規(guī)律
員工團(tuán)隊(duì)形成的過程
如何成功走過員工團(tuán)隊(duì)發(fā)展的各個(gè)階段

模塊二：高績效員工團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力技能提升
第一節(jié)：執(zhí)行力解讀
企業(yè)管理的*黑洞--沒有執(zhí)行力
倒金字塔的經(jīng)營（服務(wù)）理念
有效執(zhí)行和執(zhí)行力
執(zhí)行力的表現(xiàn)形式
執(zhí)行力是怎么培養(yǎng)出來的？
要正確認(rèn)識(shí)執(zhí)行力
第二節(jié)：企業(yè)危機(jī)與執(zhí)行力缺乏
第三節(jié)：缺乏執(zhí)行力的七種原因
第四節(jié)：執(zhí)行力的八大核心要素
第五節(jié)：有效執(zhí)行力的七個(gè)步驟
第六節(jié)：狼之。員工團(tuán)隊(duì)執(zhí)行精神
1、公司狼性員工團(tuán)隊(duì)目標(biāo)“執(zhí)行化”訓(xùn)練
2、公司狼性員工團(tuán)隊(duì)制度“標(biāo)準(zhǔn)化”訓(xùn)練
3、公司狼性員工團(tuán)隊(duì)行為“責(zé)任化”訓(xùn)練
4、公司狼性員工團(tuán)隊(duì)管理“激勵(lì)化”訓(xùn)練

模塊三：。員工團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)原則
。員工團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)原則：確定員工團(tuán)隊(duì)規(guī)模
。員工團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)原則：完善成員技能
。員工團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)原則：分配角色
。員工團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)原則：樹立共同目標(biāo)
。員工團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)原則：明確領(lǐng)導(dǎo)與結(jié)構(gòu)
。員工團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)原則：建立績效評(píng)估與激勵(lì)體系
。員工團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)原則：培養(yǎng)相互信任精神
。員工團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)途徑：人際關(guān)系途徑
。員工團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)途徑：角色界定途徑
。員工團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)途徑：價(jià)值觀途徑
。員工團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)途徑：任務(wù)導(dǎo)向途徑

模塊四：高績效。員工團(tuán)隊(duì)與目標(biāo)管理
設(shè)定業(yè)績目標(biāo)
目標(biāo)管理為什么不受員工歡迎？
三個(gè)共同原則；
SMART原則；
目標(biāo)制定４種方法。
過程督導(dǎo)
三忌與三問； 
別讓猴子跳回你的背上； 
結(jié)果檢查；
業(yè)績考核與績效輔導(dǎo)。
即時(shí)獎(jiǎng)懲
即時(shí)激勵(lì)、決不過夜； 
創(chuàng)造感動(dòng)、制造危機(jī)； 
沒有緊迫感、就沒有行動(dòng)； 
重視人才選拔
人才戰(zhàn)爭：外企“掠奪”人才的7種方式； 
用人標(biāo)準(zhǔn)與用人理念；
慧眼識(shí)鷹：選人48字真經(jīng)； 
構(gòu)建不依賴能人制度體系
修路原則：人沒錯(cuò)路錯(cuò)了；員工沒錯(cuò)管理錯(cuò)了；  
1種思維：好的制度制造好人； 
1個(gè)心態(tài)：做企業(yè)就是做制度； 
構(gòu)建不依賴能人的制度執(zhí)行力。

模塊五：。員工團(tuán)隊(duì)成員激勵(lì)與控制技能提升
第一節(jié)：分析員工士氣低落的原因
第二節(jié)：激勵(lì)下屬的有效方法
第三節(jié)：問題員工的激勵(lì)
第四節(jié)：防止員工老化的方法
第五節(jié)：如何塑造。員工團(tuán)隊(duì)凝聚力？
塑造夢想：凝聚。員工團(tuán)隊(duì)的法寶
3個(gè)基本思考：
誰是真正的領(lǐng)導(dǎo)？
如何實(shí)現(xiàn)“人心齊泰山移”？
使命、愿景、價(jià)值觀的應(yīng)用；
造夢聚人的四步曲。
文化根植：育人先育魂 

模塊六： 員工團(tuán)隊(duì)成員培育與教練技術(shù)
第一節(jié)：教練輔導(dǎo)技能提升
第二節(jié)：主管從“超級(jí)員工”到“員工團(tuán)隊(duì)教練”的五大思維轉(zhuǎn)變
第三節(jié)：輔導(dǎo)下屬的必要性
教練的途徑：個(gè)別輔導(dǎo)、電話輔導(dǎo)、集體輔導(dǎo)；
第四節(jié)：如何對(duì)部屬的培育激勵(lì)
一、培育部屬的責(zé)任
二、掌握培育的要點(diǎn)
三、從[新]開始 – 新從引導(dǎo)
四、工作教導(dǎo)的時(shí)機(jī)
五、做好工作教導(dǎo)的要領(lǐng)
第五節(jié)：優(yōu)秀。員工團(tuán)隊(duì)工作技能培養(yǎng)管理技能提升--4R工具
情境模式將員工心態(tài)狀態(tài)分為四種情況，如何改變？提升。員工團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力
第一種狀態(tài)為“能力低，沒意愿并心態(tài)不安”的狀態(tài)（簡稱R1狀態(tài)）； 
第二種狀態(tài)為“能力低，有意愿或并心態(tài)自信”的狀態(tài)（簡稱R2狀態(tài)）； 
第三種狀態(tài)為“有能力，沒意愿或心態(tài)不安”的狀態(tài)（簡稱R3狀態(tài)）； 
第四種狀態(tài)為“有能力，有意愿并心態(tài)自信”的狀態(tài)（簡稱R4狀態(tài)）

模塊七： 員工團(tuán)隊(duì)管理教練技術(shù)提升
第一講.經(jīng)理人的角色與職責(zé)
第二講.員工團(tuán)隊(duì)的定崗\定編\定員與招聘
第三講.職業(yè)生涯發(fā)展與員工團(tuán)隊(duì)建設(shè) 
第四講.績效評(píng)估與薪酬
第五講.市場分析 
第六講.實(shí)施與評(píng)估
第七講.人員的激勵(lì)與表揚(yáng)

高績效員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程