課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
賦能團隊課程
一. 課程背景
如何才能調(diào)動團隊成員的內(nèi)在動力,如何才能避免下屬“當(dāng)一天和尚,撞一天鐘”,如何才能有效激發(fā)下屬的斗志,而避免成為“休克魚”。作為一個團隊管理者,如何有效地激發(fā)團隊的活力呢?必須避免團隊成員成為“溫水里的青蛙”。
作為領(lǐng)導(dǎo)者,你是否準(zhǔn)備好了帶領(lǐng)員工擺脫經(jīng)濟環(huán)境不確定和變化帶來的負(fù)面影響,勇敢前行?沒有人知道未來是否有更糟糕的情況等著我們。即使我們大膽地轉(zhuǎn)變戰(zhàn)略,對市場變動做出果斷反應(yīng),但是不確定性和恐懼仍有可能讓公司最好的員工失去斗志?
絕大多數(shù)管理者在領(lǐng)導(dǎo)力方面的能力要低于他們的業(yè)務(wù)能力,這讓他們在不確定的經(jīng)濟環(huán)境下,很難調(diào)動員工的主動性,發(fā)揮員工的聰明才干。一旦管理者能夠領(lǐng)導(dǎo)員工度過難關(guān),他們自身領(lǐng)導(dǎo)力也將獲得成長。
如何*化的調(diào)動員工的積極性,通用電氣公司的前CEO韋爾奇,曾經(jīng)總結(jié)出激發(fā)下屬的“活力曲線”,他把員工分為“明星員工”,大約占到所有員工的20%,對這些員工,采取是“加薪、加心、加信”的正激勵;活力員工,大約占到70%,要求他們上進、上進、再上進;余下的10%是落后員工,對他們是裁員、裁員再裁員。
本課程通過講師的理論講解、案例分析、小組討論/游戲、互動等的授課方式,給學(xué)員帶來對激發(fā)團隊斗志,賦能下屬的領(lǐng)導(dǎo)力理論的全新認(rèn)識,精彩的案例和游戲使學(xué)習(xí)充滿樂趣。整個課程主要是讓學(xué)員從理解基本的領(lǐng)導(dǎo)力理論和激發(fā)團隊斗志的管理案例,到深刻領(lǐng)悟構(gòu)建高績效團隊在企業(yè)運營中的意義和如何實操,快速提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力水平,達到提升團隊斗志的目的。
二. 課程收益
明確激發(fā)員工的領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵以及價值和意義??
掌握激發(fā)員工和提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法
三. 課程模式
1. 中文教學(xué)、面授
2. 案例分析
3. 分組互動
4. 課堂練習(xí)、互動式答疑
四. 受眾對象
1. 企業(yè)的高級管理人員
五. 課程內(nèi)容
激發(fā)斗志,賦能團隊
第一節(jié):高績效團隊 ----1.5小時
1. 高績效團隊的特點
2. 七步打造高績效團隊
3. 案例分享:阿里鐵軍與曾胡治兵語錄
第二節(jié):卓越領(lǐng)導(dǎo)力 ----1.5小時
4.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者
5.四維員工激勵
6. 案例分享
第三節(jié):激發(fā)團隊斗志 ---- 3小時
7.GE活力曲線與熵增理論
8. 激發(fā)斗志的方法
9.成功的團隊文化
10.案例分享
第四節(jié): 更高層的領(lǐng)導(dǎo)力 ----3小時
11.超越客戶期望
12.情商與修養(yǎng)
13.三步贏得下屬的追隨
14.案例分享
第五節(jié):成就員工三步法 ----3小時
1. 推-更好的舒適區(qū)
2. 拉-機制創(chuàng)新
3. 放-助力自燃
4. 案例分享
第六節(jié):課程回顧
賦能團隊課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/284872.html
已開課時間Have start time
- 康建鵬