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學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化寫(xiě)作

【課程思路】
寫(xiě)作和思維能力已經(jīng)成為重要的個(gè)人能力，不論是企業(yè)內(nèi)部總結(jié)匯報(bào)，上傳下達(dá)的正式文稿，對(duì)企業(yè)外部的往來(lái)聯(lián)絡(luò)都需要精練的語(yǔ)言，完整的結(jié)構(gòu)。
寫(xiě)作和思維的邏輯能力的要求主要表現(xiàn)在——
在需要寫(xiě)作能力時(shí)，寫(xiě)出邏輯通順，思路清楚的“好文章”；
在需要表達(dá)時(shí)，做到觀點(diǎn)明確而富有感染力；
在思考時(shí)如何準(zhǔn)確地理解他人并能夠轉(zhuǎn)化為自己的觀點(diǎn)。

【課程收益】
提升個(gè)人寫(xiě)作和思考的能力，對(duì)于企業(yè)和個(gè)人將會(huì)收益頗豐——
對(duì)企業(yè)內(nèi)部而言，高效的企業(yè)內(nèi)部文字寫(xiě)作，表達(dá)能力是成功的組織內(nèi)部溝通是成功的重要一環(huán)；
對(duì)企業(yè)外部而言，飛速的市場(chǎng)發(fā)展需要企業(yè)之間的高效文字表達(dá)，企業(yè)成員需要掌握的高效的文字寫(xiě)作和優(yōu)化的思考技巧；
對(duì)員工自身而言， 實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展、有效地通過(guò)文字來(lái)表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，同樣需要有良好的寫(xiě)作能力來(lái)達(dá)到。
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，您將能夠接受系統(tǒng)的邏輯性寫(xiě)作和思維技能訓(xùn)練。在建立“結(jié)構(gòu)化寫(xiě)作思維”的理念同時(shí)，您將能夠——
(一) 掌握結(jié)構(gòu)化寫(xiě)作的六個(gè)基本原則；
(二) 學(xué)習(xí)運(yùn)用結(jié)構(gòu)化寫(xiě)作原則來(lái)實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作和思考的技巧提升；
(三) 目標(biāo)性明確,形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，并掌握運(yùn)用的方法。

【適用對(duì)象】
所有需要在寫(xiě)作、思維、表達(dá)技巧方面有所提升的企業(yè)工作人員

【課程大綱】
第一講 基本理念——結(jié)構(gòu)化思維
1.文字寫(xiě)作的常見(jiàn)問(wèn)題：
讀者無(wú)法迅速抓住重點(diǎn)
層次繁多，無(wú)法閱讀清晰或根本難以記憶
論點(diǎn)明確，但又感覺(jué)空洞無(wú)物
2.結(jié)構(gòu)化思維的核心目標(biāo)——讓你的寫(xiě)作使人過(guò)目不忘
3.結(jié)構(gòu)化思維的核心原則
簡(jiǎn)單=核心+精煉
意外=引起對(duì)方的注意
具體=讓對(duì)方聽(tīng)懂并記住
可信=讓對(duì)方感覺(jué)可信
情感=讓對(duì)方關(guān)心在乎
故事=激發(fā)對(duì)方采取行動(dòng)

第二講 認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)化思維
1.結(jié)構(gòu)化思維的縱向和橫向關(guān)系
2.結(jié)構(gòu)化思維寫(xiě)作的特點(diǎn)
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山——中心思想和結(jié)論在開(kāi)始提出
歸納整理——同一范疇的思想整理在一起
步步為營(yíng)——任何一個(gè)層次的思想必須概括是下一層次思想
自上而下——按照邏輯順序組織素材

第三講 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山——序言的具體寫(xiě)法
1.序言的目的——提示而不是提供
2.序言的結(jié)構(gòu)——情景、沖突、問(wèn)題和答案
3.序言如何寫(xiě)SCQ原則
說(shuō)明情景
強(qiáng)調(diào)沖突——由情景發(fā)展而來(lái)
所導(dǎo)致的問(wèn)題
你的文章就是問(wèn)題的答案

第四講 歸納推理——把同一范疇的思想整理在一起
1.演繹推理與歸納推理的區(qū)別
2.歸納推理——把相似或相關(guān)的思想觀點(diǎn)、行動(dòng)組織在一起
3.關(guān)鍵句的使用——運(yùn)用歸納推理更易于讀者理解

第五講 步步為營(yíng)——概括分組思想
1.避免使用“乏味”的語(yǔ)言
2.“相對(duì)獨(dú)立/完全窮盡”的原則
3.尋找思想觀點(diǎn)的共性
同一主題，同一對(duì)象，同一見(jiàn)解
4.確定這些思想包含的最小范疇
5.說(shuō)明共性所隱含的意義

第六講 自上而下——按照邏輯順序組織素材
1.時(shí)間順序——通過(guò)設(shè)想某*程的出的思想觀點(diǎn)
2.結(jié)構(gòu)順序——通過(guò)評(píng)論某一結(jié)構(gòu)得出的思想觀點(diǎn)
3.重要性順序——通過(guò)劃分不同的重要性或程度得出的思想觀點(diǎn)
課程回顧及講師總結(jié)

學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化寫(xiě)作