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管理績效數(shù)據(jù)分析課程

【課程背景】 
目前，在全球進入存量市場的今天，開源越越難，只有更多的從節(jié)流內(nèi)控著手！在企業(yè)進一步提升精細化管理進程中，遇到了一系列深層次的問題。我們是否通過對過去一年、二年、三年績效數(shù)據(jù)的評價發(fā)現(xiàn)我們在某一目標領(lǐng)域無法突破，或許以前看似良好的績效現(xiàn)在卻一而再再而三的呈下降趨勢？……
如果不能正確地解答這些問題，則會逐漸影響到企業(yè)的進一步規(guī)范化管理，影響企業(yè)管理的質(zhì)量和企業(yè)管理的深化，如：
管理基礎數(shù)據(jù)來源真實嗎？
數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計的用途何在？
數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計的難點是什么？
數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計工具如何在工作中應用？
管理的痛點到底在哪里？
以上這些問題是互相牽制、相互影響的！如何解決？這正是我們迫切需要解決的課題！
《透過管理數(shù)據(jù)抓痛點》對企業(yè)推行管理數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計所涉及的重大疑難問題進行針對性講解，是企業(yè)推行數(shù)據(jù)管理的重要實戰(zhàn)演練！直指管理痛點！

【課程收益】
1、掌握管理數(shù)據(jù)的來源；
2、把撐管理數(shù)據(jù)真實性、完整性、及時性的方法；
3、能夠幫助學員快速掌握管理數(shù)據(jù)分析的目的、思路、方法，使問題解決上升到事實背后的痛點層面上；
4、管理績效數(shù)據(jù)分析、改進提升之PCAS?循環(huán)的應用方法；
5、與學員共同分析、研討和練習，確保教學能立即學以致用，立竿見影！

【課程對象】部門主任/負責人，體系負責人/工程師，總經(jīng)辦或總裁辦管理人員，副/總經(jīng)理等中高層管理者

【課程大綱】
第一單元  管理績效的數(shù)據(jù)來源
1、目標指標體系清單
2、績效數(shù)據(jù)來源 — 記錄
3、表格及記錄現(xiàn)狀
案例解析

第二單元  管理績效數(shù)據(jù)分析的階段
1、管理績效數(shù)據(jù)分析的初階段
2、管理績效數(shù)據(jù)分析的中階段
3、管理績效數(shù)據(jù)分析的高階段

第三單元  管理績效數(shù)據(jù)分析方法
1、全局數(shù)據(jù)分析機制第一步
案例解析
2、全局數(shù)據(jù)分析機制第二步
案例解析
分組練習一：結(jié)合全局數(shù)據(jù)分析機制第二步方法和案例思路分析企業(yè)當前未達成目標的分析。
3、全局數(shù)據(jù)分析機制第三步
案例解析
分組練習二：結(jié)合全局數(shù)據(jù)分析機制第三步方法和案例思路分析企業(yè)當前未達成目標的分析。
4、當前管理數(shù)據(jù)分析的現(xiàn)狀、后果

第四單元  管理績效數(shù)據(jù)分析、改進提升之PCAS?循環(huán)
1、何為PCAS?循環(huán)
2、PCAS?循環(huán)之檢查三原則、三時機
3、管理績效數(shù)據(jù)分析、改進提升之PCAS?報告解析（一）
案例解析
分組練習三：結(jié)合練習一、二將其內(nèi)容寫入PCAS?報告（一）中。
4、管理績效數(shù)據(jù)分析、改進提升之PCAS?報告解析（二）
案例解析
分組練習四：結(jié)合練習三的內(nèi)容展開分析，并將其寫入PCAS?報告（二）中。
5、PCAS?循環(huán)重要性
視頻案例解析
6、課程小結(jié)

管理績效數(shù)據(jù)分析課程