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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
暢通無阻的跨部門溝通
 
講師:張紅領(lǐng) 瀏覽次數(shù):2550

課程描述INTRODUCTION

· 全體員工

培訓(xùn)講師:張紅領(lǐng)    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

無障礙溝通培訓(xùn)

【課程背景】
溝通在工作和生活中的作用和重要性用多少筆墨描述都不為過,關(guān)于溝通的課程和書籍也層出不窮,我們在學(xué)習(xí)了大量的溝通技巧、工具后,卻發(fā)現(xiàn)改善效果乏善可陳。溝通中依然存在以下的問題:
1、客戶提出不合理要求,是據(jù)理力爭還是進退*的溝通?
2、遇到不合理的要求,如何避免一點就炸!
3、跨部門溝通很難達成共識,開會經(jīng)常是不歡而散。
4、下級不愿意講真心話,總是當(dāng)面一套,背后一套。
為什么會出現(xiàn)這樣的情況?你可能會想:人和人總是不同的,非要對方同意自己的觀點有些不切實際,又或者團隊中難免會有摩擦,下屬對上級本該如此等等!
如果您有這樣的想法,或者您的團隊中溝通不當(dāng),那問題可能就是我們沒有掌握溝通的底層邏輯!當(dāng)你掌握這些邏輯,并且把他在組織內(nèi)部和外部有效使用的時候,這些問題都是可以解決或避免的。
本課程從了解溝通的障礙開始,學(xué)習(xí)溝通的原理,幫助學(xué)員了解情緒與溝通的關(guān)系,掌握職場溝通的技巧與方法,如何傾聽。

【課程收益】
一、掌握溝通的基本概念、溝通在組織內(nèi)外的作用,以及如何在新時代情況下,成為一個高效的溝通者,建立影響力、指導(dǎo)下屬、服務(wù)客戶,并給予工作授權(quán);
二、分清不同情境下溝通者的角色定位與職責(zé),做好各項工作承上啟下的橋梁;
三、認(rèn)識自我心態(tài)的重要性,掌握心態(tài)轉(zhuǎn)變方法,積極工作,勇?lián)?zé)任,提升績效。
四、學(xué)習(xí)基于DISC性格的溝通技巧,建立組織內(nèi)無障礙的溝通環(huán)境。

【課程對象】高效企業(yè)全體員工

課程大綱
第一部分 溝通與溝通者
一、  跨部門溝通的本質(zhì)
1. 溝通能否被復(fù)制
技能可復(fù)制
狀態(tài)很難復(fù)制
2.跨部門溝通的重要性
3.跨部門溝通的內(nèi)涵
溝通兩要素:人與事
溝通兩維度:內(nèi)與外
研討案例:開會表決
研討案例:自愿與不自愿

二、溝通的原則
1. 新時代溝通者在企業(yè)中的責(zé)任
對上級:輔佐
對下級:輔導(dǎo)、激勵
對平級:協(xié)同
對客戶:協(xié)助
2. 三腦原理對跨部門溝通的啟發(fā)
安*:本能呆、打、逃
情緒腦:尊重、認(rèn)可、信任
思考腦:高流明創(chuàng)造力、合作
3. 人的四種思考方式,人都有選擇的權(quán)利
認(rèn)知力
自覺力
想象力
良知力
4. 溝通者責(zé)任的兩大障礙
推諉
抱怨
5. 溝通者的責(zé)任視角
關(guān)注圈:無能為力的事件
影響圈:對未來有影響的事件
掌控圈:力所能及的事件
6. 溝通者責(zé)任的思維轉(zhuǎn)換
不要因為無能為力的事情影響了力所能及的事情!
7. 溝通者責(zé)任背后的問題
SEE--觀念
DO---行為
GET--結(jié)果
8. 溝通者責(zé)任的轉(zhuǎn)換工具
我現(xiàn)在做什么改善現(xiàn)狀!
研討案例:責(zé)任是否能傳遞
練習(xí):責(zé)任轉(zhuǎn)換行為表

三、跨部門溝通管理
1. 跨部門溝通的內(nèi)涵
達成任務(wù)
建立關(guān)系
2. 跨部門溝通三要素
傾聽
表達
邏輯
3. 傾聽的層次
下載:基于過去的經(jīng)驗傾聽
事實:基于發(fā)生的事件傾聽
同理:基于當(dāng)下感受的傾聽
生成:基于未來目標(biāo)的傾聽
4. 傾聽的兩大工具
積極主動傾聽
同理心傾聽
5. 溝通的正向反饋
用為什么!
多關(guān)注人!
不要但是!
6. 溝通的負(fù)向反饋
用什么原因!
多關(guān)注事!
多用但是!
7. 理性思考+感性表達
基于事實
表達感受
明確影響
表明希望
8. 溝通的十二字箴言
想什么:想要達到的目的是什么?
要什么:對方需要的是什么?
給什么:我可以給對方什么?
做什么:我希望對方做什么?
9. 應(yīng)對客戶刁難——隨機應(yīng)變,臨危不亂
1)  你有被問到啞口無言的時候嗎?
2)  回答不出來該怎么辦——常用四個應(yīng)對方法
3)  怎樣不讓客戶站到你的對立面
4)  隨機應(yīng)變也要有邏輯——回答問題4R法則

四、  基于不同風(fēng)格的跨部門溝通方式—達成雙贏
問題:溝通技巧與溝通模式哪個重要?
性格:外與內(nèi)
思維:感性、理性
榮格心理學(xué):DISC與九型人格、PDP、性格色彩、*的關(guān)系
D型風(fēng)格的關(guān)鍵詞:管控
I型風(fēng)格的關(guān)鍵詞:活潑
S型風(fēng)格的關(guān)鍵詞:和諧
C型風(fēng)格的關(guān)鍵詞:完美
D型管理風(fēng)格的改善建議:洗耳恭聽
I型管理風(fēng)格的改善建議:適可而止
S型管理風(fēng)格的改善建議:坦率直言
C型管理風(fēng)格的改善建議:允許意外
D型下屬的溝通建議:多授權(quán)、多信任
I型下屬的溝通建議:多贊美、多標(biāo)準(zhǔn)
S型下屬的溝通建議:先生活、后工作
C型下屬的溝通建議:講事實、講數(shù)據(jù)
基于滿足DISC不同風(fēng)格的溝通邏輯:事實-觀點-感受-需求-請求
DISC不同組合風(fēng)格的詳版解讀
練習(xí):溝通的團隊演練
課程復(fù)盤

無障礙溝通培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/288041.html

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    參加課程:暢通無阻的跨部門溝通

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張紅領(lǐng)
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