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學習系統(tǒng)性思維

【課程背景】
系統(tǒng)性思維是用科學分析方法、整體思考問題思維體系。本課程用扎實理論體系、豐富的案例、視頻、游戲、小組研討等多種教學方法，詳細闡述了系統(tǒng)思維的認知、常見決策偏誤、從慣性思維、*、垂直思維、結(jié)果導向思維、系統(tǒng)思維五個緯度深入分析工作中的常見思維體系，提升科學決策的能力，在豐富教學設計中，啟發(fā)管理人員尤其是需要創(chuàng)新性思維人員的思維格局，提升組織工作績效。

【課程對象】職場中基層員工

【授課方式】課程講授+小組討論+案例分析+行動學習

【課程目標】
通過本課程的學習，學員將能夠：
能力提升：讓員工學會思考、善于思考、享受思考為工作帶來的成就感
管理提升：使企業(yè)形成統(tǒng)一的思維、語言、交流和行為標準，提高企業(yè)效率
經(jīng)驗沉淀：促進企業(yè)穩(wěn)定的、零散的經(jīng)驗梳理，讓企業(yè)經(jīng)驗可傳承、可復制

【課程要求】
分組研討，按4-6人一組，現(xiàn)場學員呈島狀安排座位便于討論；
準備白板紙每個小組至少需要2張；
準備彩色白板筆，盡量達到每組使用三種顏色；
寬膠帶、雙面膠每個小組1個。
第一單元：系統(tǒng)思維的認知
導入游戲：系統(tǒng)的體會
什么是系統(tǒng)
系統(tǒng)的三個核心特點
什么是系統(tǒng)思維
系統(tǒng)思維四個核心轉(zhuǎn)變
測試：了解自己的認知偏誤
案例：我工作中的那些系統(tǒng)

第二單元：自我經(jīng)驗視角-慣性思維
導入故事
什么是慣性思維極其特點
腦科學-慣性思維如何養(yǎng)成
慣性思想藍圖循環(huán)圈
慣性思維的六大行為表現(xiàn)
視頻分析：思考的快與慢的行為表現(xiàn)
案例討論：打破慣性思維的三個方法

第三單元：切換視角-批判性思維
刺激反應理論
從直覺思維到流程思維
什么是批判性思維
批判性思維的WYHI思考模型
如何培養(yǎng)批判性思維
教學方式：游戲、案例、視頻、小組討論結(jié)合

第四單元  抽離視角-結(jié)果導向思考
大腦認知功能和心理結(jié)構(gòu)
垂直思考
1.效果導向避免問題狀態(tài)
2.垂直思考的兩種方法
洞察事物本質(zhì)的冰山思維模型
1.事件的結(jié)構(gòu)和趨勢分析
2.事件系統(tǒng)循環(huán)圖分析
3.事件愿景和痛點分析
什么是*
*拓展*
如何拓展向上思考的意識
教學方式：游戲、案例、視頻、小組討論結(jié)合
第五單元：全面視角-系統(tǒng)全面思考決策
思維邏輯層次模型
系統(tǒng)思維的角色轉(zhuǎn)換模型
系統(tǒng)決策的六個步驟
系統(tǒng)決策的風險規(guī)避“三思”分析
系統(tǒng)思考的矛盾平衡
案例研討：系統(tǒng)科學有效決策和風險規(guī)避

學習系統(tǒng)性思維