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職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展課程

 

課程背景：

我們大多會(huì)為旅游作周密計(jì)劃，卻很少為漫漫職業(yè)生涯花心思作規(guī)劃。殊不知，正確的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)大大提高一個(gè)人的人生效率和幸福指數(shù)!

本課程會(huì)幫助學(xué)員明確職業(yè)發(fā)展的意義和方向，規(guī)劃、發(fā)展自己的職業(yè)生涯;并且?guī)椭芾砣藛T，去輔導(dǎo)和支持員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展。通過專業(yè)的職業(yè)發(fā)展工具和真實(shí)案例的示范，學(xué)員可以現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，進(jìn)而內(nèi)省自己的價(jià)值觀、工作喜好和技能特長(zhǎng)，明確自己的職業(yè)需求，優(yōu)化當(dāng)前的工作職責(zé)，為所在公司創(chuàng)造更多的價(jià)值，并進(jìn)一步提高在工作中的成就感和幸福度。

主講人還以Intel為例，對(duì)世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的員工職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的理念、流程和方法做系統(tǒng)地破析。課程最后，主講人會(huì)分享自己在Intel的16年職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，開闊學(xué)員自我提高和職業(yè)發(fā)展思路

《易經(jīng)》智慧的應(yīng)用也是本課程的另一大亮點(diǎn)!

 

授課對(duì)象：所有人員

 

課程大綱：

第一講：為什么需要職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展?

1、職業(yè)生涯的定義

2、職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展

3、“健”“康”的職業(yè)生涯

4、“頤”卦的解析和啟發(fā)“

5、職業(yè)規(guī)劃”是“健”“康”的職業(yè)生涯的保障

6、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展要貫穿整個(gè)職業(yè)生涯

7、“既濟(jì)”卦的解析和啟發(fā)

 

第二講：如何做好職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展?

一、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的基本框架

二、 了解自己

1、 先天的自己：

a) 思維性格測(cè)試

2、 后天的自己：

a) 我的優(yōu)勢(shì)，我的軟肋

b) 我的價(jià)值觀,我的目標(biāo)定位

3、 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

4、 職業(yè)發(fā)展的五種傾向

5、 職業(yè)發(fā)展的四個(gè)階段

6、 如何防止職業(yè)發(fā)展的停滯

三、拓展職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)

1、* 模型

2、職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)

3、針對(duì)職業(yè)發(fā)展的工作安排

四、制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃

1、員工的角色：職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的負(fù)責(zé)人

2、經(jīng)理的角色：?jiǎn)T工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的堅(jiān)定支持者

五、履行職業(yè)發(fā)展計(jì)劃

1、個(gè)人的發(fā)展、成長(zhǎng)主要是靠“行”

2、科學(xué)地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展

3、下一步的行動(dòng)

 

第三講：世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的案例分享

1、Intel介紹

2、理念 philosophy

3、政策 policy

4、 流程 process

 

第四講：16年Intel 職業(yè)發(fā)展之路

1、忠誠(chéng)于一個(gè)公司

2、熟練于兩種語言

3、融合于三種文化

4、發(fā)展于四個(gè)維度

5、面對(duì)于五個(gè)要素

6、游刃于六個(gè)技巧

7、成就于七種能力

8、領(lǐng)導(dǎo)于八方策略

9、轉(zhuǎn)崗于十步跨越

總結(jié)語

 

職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展課程