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文化共塑培訓(xùn)

課程目標(biāo):
上下同欲-搭建開放、輕松的縱向及橫向交流平臺，消除團(tuán)隊隔閡，促進(jìn)成員之間的信任感；
總結(jié)團(tuán)隊成員共有特征，萃取企業(yè)文化核心要素；
將文化要素與崗位價值及關(guān)鍵職責(zé)進(jìn)行鏈接，萃取關(guān)鍵行為；
找到落地計劃，許下承諾，踐行企業(yè)文化。

課程對象:
房地產(chǎn)企業(yè)中高管及核心骨干

課程大綱:
第一部分為什么企業(yè)關(guān)注企業(yè)文化的建設(shè)與落地
1.什么企業(yè)文化（案例：滴滴企業(yè)文化之樹）
2.企業(yè)文化與制度流程體系的關(guān)系
3.企業(yè)文化與團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系

第二部分企業(yè)文化與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系
1.企業(yè)文化在企業(yè)不同發(fā)展階段的呈現(xiàn)
2.案例：某標(biāo)桿企業(yè)文化的變革之路

第三部分企業(yè)文化的構(gòu)建方式
1.企業(yè)文化vs洗腦
2.企業(yè)文化應(yīng)該是誰的文化

第四部分企業(yè)文化萃取與落地
第一步：勾繪未來，愿景共創(chuàng)—愿景聯(lián)結(jié)，挖掘團(tuán)隊共同愿景
1.打開心扉，勾繪個人愿景
引導(dǎo)學(xué)員勾繪一副個人職業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)景圖。
2.建立聯(lián)接，團(tuán)隊夢想共建
引導(dǎo)團(tuán)隊成員共同勾繪一副團(tuán)隊愿景圖，發(fā)掘團(tuán)隊成員對組織未來的愿景期許，公司核心高管分享企業(yè)愿景，將團(tuán)隊愿景與企業(yè)愿景建立聯(lián)接。
團(tuán)隊引導(dǎo)工具：愿景共創(chuàng)
成果：《個人及組織愿景圖》
第二步自我剖析、優(yōu)勢萃取—優(yōu)勢聯(lián)接，挖掘團(tuán)隊成員優(yōu)秀品質(zhì)
1.回顧過往，勾繪個人“職場生命線”
引導(dǎo)學(xué)員回顧自己過往在企業(yè)的經(jīng)歷，勾繪一副自己在企業(yè)的“職場生命線”，找到個人職業(yè)生涯制高點(diǎn)。
2.彼此探尋，找到每個人的成功要素
引導(dǎo)學(xué)員互相帶著欣賞的眼光，挖掘彼此身上的閃光點(diǎn)，找到每個人的成功要素。
團(tuán)隊引導(dǎo)工具：職場生命線、明星專訪
成果：《團(tuán)隊成員優(yōu)秀品質(zhì)》
第三步高管聚焦、構(gòu)建模型——聚焦核心因子，圖畫呈現(xiàn)文化邏輯
1.企業(yè)高管聚焦企業(yè)文化核心要素
引導(dǎo)結(jié)合團(tuán)隊自身優(yōu)秀品質(zhì)，立足當(dāng)下面向未來，聚焦萃取企業(yè)文化核心要素。
2.構(gòu)建企業(yè)文化模型，明晰文化要素邏輯關(guān)系
引導(dǎo)學(xué)員思考企業(yè)文化核心要素之間的邏輯關(guān)系，并形成邏輯圖進(jìn)行呈現(xiàn)，從而促使學(xué)員將企業(yè)文化模型圖印記在腦中。
團(tuán)隊引導(dǎo)工具：活動掛圖、矩陣分析
成果：《企業(yè)文化模型圖》
第四步明晰釋義、轉(zhuǎn)化行為
1.明晰企業(yè)文化釋義
引導(dǎo)學(xué)員對企業(yè)文化核心要素進(jìn)行釋義詮釋，并根據(jù)各崗位價值分析，找到企業(yè)文化在各專業(yè)崗位的落腳點(diǎn)，萃取得到各專業(yè)崗位專業(yè)素質(zhì)的核心要素，進(jìn)行釋義詮釋。
2.企業(yè)文化要素轉(zhuǎn)化為可見的具體行為標(biāo)準(zhǔn)
引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合各崗位實際工作，找到各項企業(yè)文化核心要素及專業(yè)崗位專業(yè)素質(zhì)要素的落地轉(zhuǎn)化行為，并將行為要項進(jìn)行分級梳理，實現(xiàn)企業(yè)文化的行為轉(zhuǎn)化，對員工實現(xiàn)導(dǎo)向與牽引。
團(tuán)隊引導(dǎo)工具：活動掛圖、邏輯圖、智慧激蕩
成果：《企業(yè)文化核心要素釋義及行為標(biāo)準(zhǔn)》
第五步制定計劃、踐行文化
1.制定文化踐行計劃
引導(dǎo)團(tuán)隊成員結(jié)合自身情況，從業(yè)務(wù)及管理方面，形成具體可行的行動計劃。
2.共同勾繪企業(yè)文化之樹
團(tuán)隊成員共同勾繪一副“企業(yè)文化之樹”找到文化之魂，找到踐行落腳點(diǎn)，共同許下行動承諾。
團(tuán)隊引導(dǎo)工具：活動掛圖、智慧激蕩
成果：《企業(yè)文化落地策略及實施計劃》
備注：講師有權(quán)根據(jù)前期客戶需求溝通、現(xiàn)場演繹進(jìn)程等實際情況對課程實際內(nèi)容作出調(diào)整。

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