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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
數(shù)字化班組管理
 
講師:陳萬林 瀏覽次數(shù):2582

課程描述INTRODUCTION

· 班組長· 一線員工· 車間主任

培訓(xùn)講師:陳萬林    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

數(shù)字化班組培訓(xùn)

【培訓(xùn)對象】:
班組長、車間主任和一線骨干管理人員

【培訓(xùn)大綱】:
第一講 班組數(shù)字化轉(zhuǎn)型認(rèn)知
1、企業(yè)經(jīng)營發(fā)展態(tài)勢
2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的需求?
3、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心?
4、數(shù)字化內(nèi)涵和認(rèn)識(shí)
5、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的動(dòng)因
6、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的架構(gòu)(案例)
7、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的特征(案例)
8、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)(案例)
9、數(shù)字化班組的內(nèi)涵(案例)
10、推進(jìn)數(shù)字化班組要點(diǎn)(案例)
11、數(shù)字化車間的典型特征(案例)
12、研討:各小組分享班組數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求?

第二講  數(shù)字化班組精細(xì)化管理
1、精細(xì)化管理簡約實(shí)施鏈和路徑
2、精細(xì)化管理以流程管理為導(dǎo)向(案例)
3、精細(xì)化管理兩化方式三控制(案例)
4、精細(xì)化管理崗位分工三到位(案例)
5、精細(xì)化管理實(shí)施方略4+4+4(案例)
6、精細(xì)化管理實(shí)施的5個(gè)要點(diǎn)法(案例)
7、精細(xì)化管理5模塊和六項(xiàng)工作(案例)
8、精細(xì)化管理消除7+8多種浪費(fèi)(案例)
9、精細(xì)化實(shí)施要點(diǎn)9大主要步驟(案例)
10、案例1:數(shù)字化班組建設(shè)及精細(xì)化運(yùn)營管理;案例2:數(shù)字化班組運(yùn)行電子作業(yè)平臺(tái);案例3:數(shù)字化班組基于結(jié)構(gòu)化思維的方法
11、研討:數(shù)字化班組如何將精細(xì)化管理快速落地?

第三講   數(shù)字化班組實(shí)現(xiàn)智能化
1、數(shù)字化班組轉(zhuǎn)型的四大效益
2、數(shù)字化班組管理的價(jià)值體現(xiàn)
3、數(shù)字化班組管理指標(biāo)的確定?(案例)
4、數(shù)字化班組3+6+7之要素(案例)
5、數(shù)字化班組的三維結(jié)構(gòu)建模(案例)
6、數(shù)字化班組智能場景的演進(jìn)(案例)
7、數(shù)字化班組生產(chǎn)管控的平臺(tái)(案例)
8、數(shù)字化班組智能化基本特征(案例)
9、數(shù)字化班組智能化應(yīng)用場景(案例)
10、研討:各小組交流分享數(shù)字化班組建設(shè)要點(diǎn)?

第四講 數(shù)字化智能車間場景布局
1、數(shù)字化智能化車間實(shí)施步驟(案例)
2、數(shù)字化智能化車間實(shí)施要點(diǎn)(案例)
3、智能化車間布局設(shè)計(jì)的流程(案例)
4、智能化車間布局的基本要求
5、基于仿真虛擬車間優(yōu)化布局(案例)
6、車間布局設(shè)計(jì)定性分析案例(案例)
7、數(shù)字化與柔性化裝備生產(chǎn)線(案例)
8、數(shù)字化智能化制造應(yīng)用案例(案例)
9、研討:各小組交流如何建立數(shù)字化車間?

數(shù)字化班組培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/290293.html

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    參加課程:數(shù)字化班組管理

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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陳萬林
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)