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【課程背景】

如果我們把傳統(tǒng)重演講與課件制作的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)方案稱為T(mén)TT2.0版，那么，具有專家經(jīng)驗(yàn)萃取、腦科學(xué)思維的“*®TTT進(jìn)階系列”可以看作更適應(yīng)VUCA時(shí)代特性的TTT3.0升級(jí)版。傳統(tǒng)的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)方案有其成功的方面，現(xiàn)在，如果掌握了專家經(jīng)驗(yàn)萃取、腦科學(xué)思維，并運(yùn)用到內(nèi)訓(xùn)師的開(kāi)發(fā)及講授課程當(dāng)中，將會(huì)碰撞出培訓(xùn)高效的火花，達(dá)到意想不到的成果。

“*®TTT進(jìn)階系列”在過(guò)去十多年的時(shí)間里不斷升級(jí)，且通過(guò)中遠(yuǎn)海運(yùn)集團(tuán)、首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)、恒大地產(chǎn)集團(tuán)、中建五局、中國(guó)工商銀行、國(guó)家電網(wǎng)、中電國(guó)際、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、索尼（中國(guó)）等上百家集團(tuán)級(jí)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目的肯定，其中，中國(guó)移動(dòng)DICT(集團(tuán)級(jí)) 綜合實(shí)訓(xùn)基地已連續(xù)四年（2018-2021）輔導(dǎo)開(kāi)發(fā)關(guān)于5G、大數(shù)據(jù)、云網(wǎng)等50多門(mén)專業(yè)精品課。

《精品課程復(fù)盤(pán)與迭代開(kāi)發(fā)輔導(dǎo)工作坊》是專門(mén)針對(duì)有多年授課及課程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，且需全面升級(jí)課程或參加比賽的優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師。通過(guò)復(fù)盤(pán)對(duì)每位參訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師的課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂呈現(xiàn)能力等各環(huán)節(jié)進(jìn)行360度全面評(píng)估，找到個(gè)性化需求痛點(diǎn)；使用迭代開(kāi)發(fā)技術(shù)針對(duì)性的輔導(dǎo)解決需求痛點(diǎn)，最終輸出高標(biāo)準(zhǔn)成果。

【核心模型】

【培訓(xùn)目標(biāo)】（項(xiàng)目結(jié)束后，內(nèi)訓(xùn)師能夠……）

1. 運(yùn)用《*®TTT精品課程開(kāi)發(fā)工具箱》快速?gòu)?fù)盤(pán)、評(píng)審課堂效果；

2. 掌握課件制作工具M(jìn)icrosoft-PPT高級(jí)應(yīng)用技術(shù)，設(shè)計(jì)商業(yè)級(jí)演示課件；

3. 通過(guò)復(fù)盤(pán)梳理課程結(jié)構(gòu)、萃取知識(shí)內(nèi)容及迭代演繹方式，全面升級(jí)課程；

4. 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)三次課件迭代，全面升級(jí)課程結(jié)構(gòu)、內(nèi)容設(shè)計(jì)及教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)；

5. 通過(guò)參加本課程全套流程，掌握復(fù)盤(pán)與迭代方法論及工具，可輔導(dǎo)他人升級(jí)課程；

6. 通過(guò)學(xué)員訓(xùn)練，導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)，快樂(lè)體驗(yàn)中支持您的課程升級(jí)、呈現(xiàn)升級(jí)。

【培訓(xùn)時(shí)間】

兩天實(shí)戰(zhàn)版（09:00-12:00，13:30-17:00）

 

【授課方式】復(fù)盤(pán)、測(cè)評(píng)、案例分析、任務(wù)挑戰(zhàn)、實(shí)戰(zhàn)演練、情景模擬、演示教學(xué)、課程開(kāi)發(fā)游戲通關(guān)、引導(dǎo)教學(xué)、體驗(yàn)活動(dòng)等多種教學(xué)活動(dòng)融合。

【參加對(duì)象】（滿足下列條件之一即可）

² 條件一、有多年授課及課程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，需全面升級(jí)課程或參加比賽的老師；

² 條件二、企業(yè)內(nèi)部專兼職培訓(xùn)師，希望把課程開(kāi)發(fā)成標(biāo)準(zhǔn)化及版權(quán)化課程。

² 條件三、參加過(guò)“*®TTT進(jìn)階系列”《成為專家級(jí)講師的六項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)技術(shù)》或其他流派TTT系列課訓(xùn)練；

 

【特別說(shuō)明】（滿足下列條件必須同時(shí)滿足）

² 要求一、課程采用行動(dòng)學(xué)習(xí)之復(fù)盤(pán)工作坊形式，所有參訓(xùn)者必須有成熟課件及配套資料包；

² 要求二、課程復(fù)盤(pán)與迭代現(xiàn)場(chǎng)不確定性因素太多，現(xiàn)場(chǎng)全以學(xué)員真實(shí)案例為主，前后聯(lián)系緊密使學(xué)員必須全程參與。

 

【課程綱要】

導(dǎo)言、重新認(rèn)識(shí)培訓(xùn)需求

1. 培訓(xùn)效果對(duì)比分析（視頻觀看）

2. 培訓(xùn)需求來(lái)源分析，兩大維度四個(gè)方面

3. 通過(guò)培訓(xùn)改進(jìn)質(zhì)量，與能力有關(guān)的需求

4. 解決從現(xiàn)狀到組織期望之間業(yè)務(wù)需求

5. PDF復(fù)盤(pán)與迭代流程分析及新設(shè)計(jì)

 

² 第一階段、復(fù)盤(pán)

第一步、回溯課程目標(biāo)與效果

1. 培訓(xùn)效果評(píng)估，*四級(jí)培訓(xùn)評(píng)估法

2. 以結(jié)果為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)

3. 布盧姆教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)

4. 解決從組織需求到培訓(xùn)效果之間的教學(xué)黑箱

說(shuō)明：課堂上復(fù)盤(pán)及迭代課題需求、教學(xué)目標(biāo)等課程開(kāi)發(fā)重要影響因素。



² 第二階段、迭代（完成三次迭代，課件V1.0升級(jí)到V3.0）

第二步、教學(xué)結(jié)構(gòu)復(fù)盤(pán)與迭代（一次迭代，完成V1.0版）

1. 復(fù)盤(pán)原課程教學(xué)結(jié)構(gòu)，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)

2. 基于教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)結(jié)構(gòu)

3. 三種常用教學(xué)結(jié)構(gòu)分析優(yōu)劣及改進(jìn)建議

4. 各類型課程展示格式建議

5. 活動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)基于教學(xué)目標(biāo)迭代課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（完成迭代）

 

第三步、教學(xué)內(nèi)容復(fù)盤(pán)與萃取（二次迭代，完成V2.0版）

1. 基于教學(xué)單元的三個(gè)維度萃取經(jīng)驗(yàn)

a) 一維視角，工作任務(wù)及重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)

b) 二維視角，工具/方法及操作流程選擇

c) 三維視角，內(nèi)外部案例選擇及補(bǔ)充原則

2. 基于《首要教學(xué)原理》方法論的教學(xué)設(shè)計(jì)體驗(yàn)活動(dòng)

3. 基于《首要教學(xué)原理》的精品課程設(shè)計(jì)流程分析

a) 課程開(kāi)場(chǎng)/單元引入

b) 講解新知/知識(shí)技能技巧

c) 體驗(yàn)操練/案例分析及測(cè)試練習(xí)設(shè)計(jì)

d) 轉(zhuǎn)化應(yīng)用/總結(jié)回顧及跟進(jìn)輔助計(jì)劃

4. 活動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)基于教學(xué)效果的內(nèi)容開(kāi)發(fā)及教學(xué)設(shè)計(jì)迭代（完成迭代）

 

第四步、課程*復(fù)盤(pán)與迭代（三次迭代，完成V3.0版）

1. 教學(xué)效果評(píng)估多維度復(fù)盤(pán)及輔導(dǎo)分析

2. 學(xué)習(xí)效果，金字塔學(xué)習(xí)理論

3. 時(shí)長(zhǎng)設(shè)計(jì)，90208法則

4. 教學(xué)關(guān)鍵，基于“峰終定律“評(píng)估教學(xué)*關(guān)鍵時(shí)刻

5. 活動(dòng):基于培訓(xùn)效果對(duì)教學(xué)活動(dòng)復(fù)盤(pán)及迭代設(shè)計(jì)（完成迭代）

 

² 第三階段、評(píng)審

第五步、課程材料制作與評(píng)估

說(shuō)明：國(guó)內(nèi)外的版權(quán)課程包含那幾部分，各部分設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)是什么？PPT課件的呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)講解。

1. *®課程開(kāi)發(fā)教學(xué)包六件套

n 一件：課程大綱（產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)）

n 二件：PPT課件（教學(xué)思路展示工具）--重點(diǎn)

n 三件：講師手冊(cè)（內(nèi)容秘方）

n 四件：課堂手冊(cè)（課堂輔助材料）--重點(diǎn)

n 五件：學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化（從學(xué)習(xí)到結(jié)果的承載工具）

n 六件：學(xué)員手冊(cè)（承載教學(xué)效果保證工具）

2. 三大課程開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)（簡(jiǎn)易課、標(biāo)準(zhǔn)課、精品課）-根據(jù)企業(yè)要求重點(diǎn)分析

案例分析：《場(chǎng)馭®卓有成效的五項(xiàng)管理實(shí)踐》等版權(quán)課程包分析

 

說(shuō)明：以上最終解釋權(quán)歸陳雄老師，可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練進(jìn)度調(diào)整內(nèi)容。