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課程說明

優(yōu)秀的培訓(xùn)師以講臺(tái)為舞臺(tái)，縱橫捭闔、揮斥方遒。形象和著裝是培訓(xùn)師的第一形象，演示文稿（PPT演示）就是培訓(xùn)師的第二形象。作為培訓(xùn)師你的思想、見解、知識(shí)等信息都將通過公開演示呈現(xiàn)傳播出去。今天，相當(dāng)一部分培訓(xùn)活動(dòng)還需要經(jīng)常借助PPT演示工具進(jìn)行呈現(xiàn)，PPT演示對(duì)培訓(xùn)師的呈現(xiàn)的成功與否至關(guān)重要。

然而，相當(dāng)一部分培訓(xùn)師并不重視PPT演示，誤認(rèn)為只要會(huì)說話就一切OK。事實(shí)上，根據(jù)7/38/55法則，作為培訓(xùn)師會(huì)說話不等同于會(huì)培訓(xùn)，就好比會(huì)寫字不等于就能寫好文章一樣。說服聽眾，認(rèn)可并接受自己的思想內(nèi)容通過高顏值的幻燈片演示是一關(guān)鍵部分。

俗話說：“只說不練假把式，只練不說傻把式，能說會(huì)練才是好把式。”優(yōu)秀的培訓(xùn)師必須具備*的演示呈現(xiàn)技能，將*的呈現(xiàn)效果最好地展示給聽眾、影響說服聽眾。完成一次成功的培訓(xùn)，其中包含的內(nèi)容同等重要的語言表達(dá)和幻燈片設(shè)計(jì)。

本課程將幫助培訓(xùn)師提升專業(yè)演示的水準(zhǔn)，做到重點(diǎn)突出、亮點(diǎn)鮮明、學(xué)員認(rèn)可。

適合學(xué)員

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、商業(yè)培訓(xùn)師等，學(xué)員人數(shù)30人以內(nèi)。

學(xué)習(xí)收益

1. 改善培訓(xùn)呈現(xiàn)過程中演示的技能、獲得更佳的演示演講效果，提升說服力；

2. 學(xué)習(xí)如何把握演講重點(diǎn)，突出觀點(diǎn)，強(qiáng)化邏輯；

3. 讓演示幻燈片一目了然、過目不忘、耳目一新、賞心悅目；

4. 改善呈現(xiàn)技能及表現(xiàn)，做到培訓(xùn)師講授與幻燈片投影完美結(jié)合；

培訓(xùn)方式

本課程運(yùn)用思維導(dǎo)圖對(duì)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)，充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、思維等規(guī)律，協(xié)助學(xué)員在演示呈現(xiàn)的科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間有效均衡，開啟*思維的潛能。采用行動(dòng)學(xué)習(xí)和結(jié)果導(dǎo)向的訓(xùn)練理念，將體驗(yàn)與互動(dòng)貫穿始終。通過理論+實(shí)踐+案例+練習(xí)+輔導(dǎo)，以問題為導(dǎo)向，講經(jīng)驗(yàn)心得、重行為轉(zhuǎn)化，講解學(xué)員關(guān)注的問題焦點(diǎn)、演示文稿制作的系統(tǒng)過程，及時(shí)反饋，即時(shí)點(diǎn)評(píng)。旨在全面提升學(xué)員的綜合技能及實(shí)戰(zhàn)水平。

 

培訓(xùn)時(shí)間

1天（6課時(shí)）

培訓(xùn)環(huán)境要求

參訓(xùn)學(xué)員需預(yù)裝office 2010 及更高版本

課程大綱

一、 常見的錯(cuò)誤 

1. WORD搬家 

2. 風(fēng)格雜亂 

3. 五顏六色 

4. 劣質(zhì)圖片 

二、 演示文稿設(shè)計(jì)原則 

1. 結(jié)構(gòu)化思考 

ü 知識(shí)性 

ü 說服型 

2. 圖表化表達(dá) 

ü SMART ART 圖示運(yùn)用 

ü 相關(guān)的模型制作 

3. 動(dòng)態(tài)化呈現(xiàn) 

ü 進(jìn)入效果 

ü 強(qiáng)調(diào)效果 

ü 退出效果 

三、 版面美化 

1. 對(duì)齊 

2. 對(duì)比 

3. 留白 

四、 精美的演示文稿 

1. 內(nèi)容--準(zhǔn)確精煉 

2. 排版--整齊骨感 

3. 圖文--相得益彰 

4. 圖示--邏輯清晰 

5. 動(dòng)畫--簡(jiǎn)潔流暢 

6. 導(dǎo)視--準(zhǔn)確有序 

 

下圖為本課程的思維導(dǎo)圖式課程大綱