《創(chuàng)新探索——用戶需求假設(shè)與驗證》
講師:朱雪蓮 瀏覽次數(shù):2581
課程描述INTRODUCTION
· 項目經(jīng)理· 產(chǎn)品經(jīng)理· 技術(shù)主管
培訓(xùn)講師:朱雪蓮
課程價格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
用戶需求假設(shè)課程
【課程背景】
目前企業(yè)的項目和產(chǎn)品開發(fā),都是“得用戶者得天下“,打造以用戶需求為核心的產(chǎn)品開發(fā)和經(jīng)營理念是每家企業(yè)要學(xué)習(xí)的,在對用戶開展痛點調(diào)研、需求洞察的時候,項目負責(zé)人往往不得章法,從而耗費企業(yè)大量的資源后,項目或者產(chǎn)品都依然沒有快速良好的進展。
基于以上情況,朱雪蓮老師打造了《精益探索——用戶需求假設(shè)與驗證》課程,旨在讓企業(yè)的項目/產(chǎn)品負責(zé)人能理解用戶需求的探索方法及驗證策略,從而快速迭代項目和產(chǎn)品,精簡企業(yè)開發(fā)成本,打造最高效的用戶和產(chǎn)品思維團隊。
【課程收益】
重塑以用戶為核心的創(chuàng)新思維理念
改變原有的固化思維,培養(yǎng)用戶思維的意識
掌握用戶需求探索的流程和方法
掌握用戶需求驗證的方法
【課程對象】企業(yè)項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、技術(shù)及研發(fā)人員、用戶市場管理人員
【課程大綱】
一、 用戶是誰?
1、 用戶研究的背景
項目/產(chǎn)品三要素
2、 研究用戶的好處
案例:云鯨、Ecoflow
二、 如何探索用戶需求?
1、用戶畫像的定義
2、用戶畫像的意義
3、C端用戶
(1)用戶畫像
練習(xí):制作一份用戶畫像
(2)用戶驗證與迭代
工具:JavelinBord標*板
3、 B端/G端用戶
(1) 用戶畫像組成
(2) 用戶畫像案例
4、 用戶旅程圖
練習(xí):制作一張用戶旅程圖
5、 用戶訪談
(1) 用戶訪談三要素
(2) 用戶訪談流程
(3) 用戶訪談大綱
練習(xí):制作一張用戶訪談大綱
三、 如何開展用戶需求驗證?
1、 MVP概念和作用
2、 MVP的5種類型
3、 MVP的步驟
(1)設(shè)定產(chǎn)品目標
(2)最小化需求
(3)收集數(shù)據(jù)/親自體驗/再次訪談
(4)驗證假設(shè)并得出結(jié)論
4、MVP案例:大疆無人機
用戶需求假設(shè)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/292043.html
已開課時間Have start time
- 朱雪蓮
[僅限會員]
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《金字塔原理:表達、思考與 梁蕊琳
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 《問題分析與解決工作坊》課 秦?zé)樍?/span>
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 項目管理的創(chuàng)新思維 魏及淇
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達課程 李巍華
- 《職場邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳