課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職場溝通方法學習
課程背景:
工作中的70%的問題都是因為溝通出了問題。企業(yè)出現(xiàn)工作扯皮、工作效率不高、不能有效上傳下達、頻繁出現(xiàn)各類問題,不是因為員工能力不行或是態(tài)度出現(xiàn)了問題,而是溝通出現(xiàn)了問題。如果企業(yè)各部門間長期溝通不暢,人際關系緊張,部門協(xié)同效率差,必定會導致運作成本高、效率低,管理難度大等問題,這些將直接影響到企業(yè)目標的實現(xiàn)。企業(yè)管理者只有學會如何有效溝通,才能激活組織,讓各項工作能夠順利開展。
本課程從職場溝通的基礎方法技能入手,透視有效溝通的秘密所在,深刻詮釋溝通策略在管理中的運用。課程運用實戰(zhàn)演練的方式,講授系列管理工具與方法,引入企業(yè)實際案例,教授學員如何處理管理溝通中的常見問題。經(jīng)過短時間的學習,即可讓管理人員掌握一套簡單易行、且行之有效的溝通竅門、方法與工具。
課程收益:
明確溝通中的弱點和盲點,做到有的放矢;
分析企業(yè)常見的溝通問題,篩選出*解決方案;
掌握針對不同對象的溝通技巧;
對常見溝通問題討論分析,挖掘背后的原理;
鞏固溝通原理,知其然更知其所以然,在未來的工作中,觸類旁通;
挖掘企業(yè)內(nèi)上下級、平行部門之間溝通障礙的深層原因,拆掉部門墻;
課程對象:企業(yè)各級管理人員、職能人員
課程方式:
案例分析+知識點分析+啟發(fā)式教學+互動+故事分析
課程大綱(課程內(nèi)容可以根據(jù)需要組合定制)
討論:我們希望通過本次課程獲得什么?
第一講:認識職場溝通
一、溝通知識概述
1.職場溝通的重要性
1)職場雙70%法則;
2)80/20法則
2.職場溝通的概念
互動:什么是溝通、什么是有效的溝通;
二、有效溝通的目標;
三、溝通的結構;
四、溝通的方式與途徑;
五、溝通的閉環(huán)演示;
六、溝通的55387法則;
案例分析;本章小結;
第二講職場溝通解碼
案例分析:林語堂的褲子
小組互動:溝通失敗的原因
解碼溝通一:思維方式是基礎—先入為主;
解碼溝通二:單向溝通與雙方溝通;
解碼溝通三:喬哈里視窗;
解碼溝通四:職場溝通漏斗;
頭腦風暴---減少漏斗的方法;
解碼溝通五:職場溝通障礙產(chǎn)生原因;
一)、影響溝通的三個方面的障礙
1.信息發(fā)送者
2.渠道
3.信息接受者
二)、職場人克服溝通障礙的三大要素
1.向上有膽
2.向下有心
3.平級有腦
第三講職場有效傾聽藝術
一、職場溝通中傾聽的目的、好處;
二、傾聽不良的原因;
三、有效傾聽的技能;
四、傾聽的禁忌;
五、如何培養(yǎng)傾聽習慣;
第四講職場有效溝通的技巧與策略
策略一:肢體語言的應用策略;
策略二:同理心溝通技巧;
策略三:溝通話術應用三原則;
策略四:溝通沖突處理策略
第五講管理溝通實戰(zhàn)要領
管理溝通本質(zhì):讀懂一張圖;
一、與上級溝通要領:
1.程序要點;
2.向上級匯報的要領;
3.如何讓上司快速認可你;
二、與下級溝通要領:
1.如何傳達和讓下屬執(zhí)行命令;
2.如何激勵下屬;
3.如何批評下屬;
三、管理中常用的2種溝通工具
1.善用會議溝通;
2.善用通訊工具溝通;
第六講跨部門溝通要領
一、什么是跨部門溝通;
二、跨部門溝通常見的問題有哪些;
三、為什么跨部門溝通中會出現(xiàn)問題;
討論:跨部門溝通常見的問題:本位主義如何破?
四、跨部門溝通中的溝通技巧;
1.存儲信任;
2.減少情緒化
3.對事不對人
4.注意時機場合
5.不要一竿子打翻一船
6.不要隨意比較
五、企業(yè)解決跨部門溝通的5大實施策略;
結尾:
本講回顧;
學員分享;
行動促進;
優(yōu)秀團隊頒獎;
領導講話;
學員合影;
結束課程
注:以上大綱內(nèi)容非當天授課的全部內(nèi)容,講師會根據(jù)實際情況,作適當調(diào)整。
職場溝通方法學習
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/292081.html
已開課時間Have start time
- 肖正彪
溝通技巧內(nèi)訓
- 《向上匯報與跨部門溝通》 李悅冉
- 《想清楚,說明白—結構思維 李悅冉
- 95598客服中心人員服務 于男
- 《精準溝通,高效協(xié)作—職場 梁蕊琳
- DISC行為分析與基礎溝通 李巍華
- 《項目沖突管理》 莊樁
- 協(xié)調(diào)溝通能力——中層管理者 孫海榮
- 商務禮儀與職場溝通培訓 戴思靜
- 邏輯思維與自信表達 李芳
- 《社交禮儀與溝通談判技巧》 陳瀅妃
- 商務禮儀與溝通、談判技巧 李芳
- 《結構化思維與高效表達課程 李巍華