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中層執(zhí)行力課程

課程背景
我們大多的管理學(xué)家研究的重點(diǎn)都集中在商業(yè)中需要“做什么“上，我們不仿稱之為戰(zhàn)略，他們提供給我們的都是靜態(tài)的戰(zhàn)略規(guī)劃，比如技術(shù)、公司或者市場的現(xiàn)狀，這些畫面描述了那些成功的公司在某個(gè)特定時(shí)間點(diǎn)的特點(diǎn)和做法，或者是他們優(yōu)秀經(jīng)理人的當(dāng)時(shí)的行為。
不夸張的說，只要靜下心來閱讀，體會，理解我們關(guān)于戰(zhàn)略、創(chuàng)新和成長方面研究成果的經(jīng)理人，大都從中獲得了莫大的幫助。
然而，在我們以前的研究中，管理著述中，還沒有來的及給大家詳細(xì)論述的一點(diǎn)是：面臨著紛繁復(fù)雜的各種事務(wù)，應(yīng)該怎么做。接下來我們要講的不是關(guān)于一些成功公司經(jīng)典案例片斷，我們將通過完整的案例和演練來了解如何提高你的執(zhí)行力，也就是如何做。

課程時(shí)間：2天（12小時(shí)）
課堂形式：學(xué)員分組，4-6組
課程設(shè)計(jì)：
第一章、執(zhí)行力再認(rèn)識
第二章、自我執(zhí)行力提升三要素
第三章、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升四原則

課程目標(biāo)：
一絲不茍地做好上級交待的工作，衡量的基本標(biāo)準(zhǔn)是提供了上級（客戶或公司）滿意的結(jié)果。那種不能創(chuàng)造價(jià)值，不能提供結(jié)果的，不是真正的執(zhí)行力。為了達(dá)到這樣的執(zhí)行力，本課程將幫助你：
如何培養(yǎng)高效執(zhí)行力的工作態(tài)度與責(zé)任心，明確個(gè)人職業(yè)定位；
學(xué)習(xí)掌握世界名企在自我執(zhí)行力方面應(yīng)具備的思維方式，例如結(jié)果導(dǎo)向、超越期望、關(guān)注細(xì)節(jié)、尊敬上司等執(zhí)行規(guī)則；
懂得在工作中養(yǎng)成正確的工作方法，分清事情的輕重緩急，分類高效處理工作事務(wù)，提升做事的執(zhí)行力。
當(dāng)我們面對一項(xiàng)最重要的目標(biāo)時(shí)，我們總是期望最后的結(jié)果象我們初始想象一樣好，但我們會遇到各種阻力，比如員工的抵觸、工作方法不合適、日常事務(wù)的干擾,我們將學(xué)習(xí)如何應(yīng)用高效執(zhí)行四原則完成你這個(gè)最重要的目標(biāo)。
課程對象：
各部門經(jīng)理、主管、各級中基層管理人員、優(yōu)秀員工。

課程大綱：
執(zhí)行力認(rèn)識
一、為什么完成目標(biāo)的執(zhí)行力差-動力與阻力
二、西典軍校的執(zhí)行力
三、什么叫執(zhí)行
1、執(zhí)行力是達(dá)成結(jié)果的 態(tài)度 ，方法與措施。
從劉備談執(zhí)行，為什么一介織席販履的庶民會成一代君王
2、執(zhí)行就要結(jié)果導(dǎo)向、兼顧過程。
諸葛亮為什么殺馬謖 談結(jié)果導(dǎo)向、兼顧過程
四、為什么執(zhí)行不力
1.找理由專家
2.“鳥頭族”：嘴巴尖、眼睛紅、心胸狹隘
3.推責(zé)任的專家

自我執(zhí)行力提升三要素
一、自我執(zhí)行力的基礎(chǔ)-認(rèn)清角色做對事
1、承上
承擔(dān)單位職責(zé)
達(dá)成組織目標(biāo)
執(zhí)行上司的指示
2、啟下
做好組織的管理
帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成任務(wù)
使各項(xiàng)資源充分有效發(fā)揮
3、平行間
協(xié)調(diào) 
公關(guān)
二、自我執(zhí)行力提升原則
1、工作無借口
案例：貪官現(xiàn)象的管理啟示
2、細(xì)節(jié)決定成敗
案例：一個(gè)秘書的會議管理
3、以上司為榜樣
案例： 跟華為學(xué)自我執(zhí)行力提升
三、自我執(zhí)行力提升起點(diǎn)-工作與時(shí)間管理
1、找到種子
你真的很忙嗎
案例背景：忙的象孫子樣的大學(xué)生李明和王總的電梯對話
認(rèn)識時(shí)間黑洞
案例解析：李明的時(shí)間統(tǒng)計(jì)結(jié)果
找到自已的價(jià)值觀
現(xiàn)場作業(yè)練習(xí)：你活著是為了啥
2、讓種子發(fā)芽

傳說中的四象限法則
李明應(yīng)用四象限時(shí)間管理法的四步法
第一步、改造你的任務(wù)清單(李明的原任務(wù)清單）
第二步、把工作任務(wù)放入四個(gè)象限
第三步、應(yīng)用”猴子法則”走出第三象限
案例討論：猴子法則練習(xí)題
第四步、進(jìn)行第二象限工作
第二象限事務(wù)的目標(biāo)分解與任務(wù)描述
把時(shí)間看成一種投資
視頻案例討論：上海第一的士的時(shí)間管理
項(xiàng)目與行動
案例討論：以下十項(xiàng)，那些是屬于“項(xiàng)目”，那些是屬于“行動”
案例解析：李明領(lǐng)導(dǎo)的事務(wù)處理流程圖
行動清單

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升四原則
前    言
1.戰(zhàn)略與執(zhí)行
2.那一個(gè)更重要？那一個(gè)更難？
3.是什么導(dǎo)致工作執(zhí)行不力？
4.執(zhí)行一項(xiàng)策略需要極大的改變?nèi)说男袨榱?xí)慣-很多人甚至整個(gè)團(tuán)隊(duì)的行為習(xí)慣。
5.單純發(fā)號施令并不管用
6.究竟是什么導(dǎo)致了低效的工作
7.真正的敵人-日常事務(wù)
8.什么是高效工作四原則

一、原則一、制定最重要的目標(biāo)
1、對好點(diǎn)子說“不”
2、確定你最重要的目標(biāo)
來自于日常事務(wù)之內(nèi)的
來自于日常事務(wù)之外的
3、目標(biāo)設(shè)定與執(zhí)行結(jié)果的關(guān)系
4、實(shí)施步驟
第一步：考慮各種可能
第二步：按影響力排序
第三步：測試最棒的幾個(gè)想法
第四步：定義最重要目標(biāo)
案例解析：李明團(tuán)隊(duì)如何得出最重要的目標(biāo)
互動環(huán)節(jié)：制定本單位最重要的目標(biāo)

二、原則二、關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo)及計(jì)劃
1、最重要目標(biāo)產(chǎn)出源在哪里？
2、滯后性指標(biāo)和引領(lǐng)性指標(biāo)
3、如何找到引領(lǐng)性指標(biāo)
4、如何跟蹤引領(lǐng)性指標(biāo)的數(shù)據(jù)
案例解析：李明團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)性指標(biāo)跟蹤
5、實(shí)施步驟
第一步：考慮各種可能
第二步：按影響力排序
第三步：測試幾個(gè)最好的注意
第四步：定義引領(lǐng)性指標(biāo)
制定一個(gè)科學(xué)的計(jì)劃
案例解析：李明活動團(tuán)隊(duì)如何找到引領(lǐng)性指標(biāo)
第五步、制定一個(gè)合理的計(jì)劃
互動環(huán)節(jié)：制定本單位最重要的引領(lǐng)性指標(biāo)及計(jì)劃

三、原則三、建立激勵(lì)性計(jì)分表
1、教練型記分表與選手型記分表
2、記分表就是一個(gè)目標(biāo)視覺化的過程
3、運(yùn)用計(jì)分表
第一步：選定主題
趨勢線、速度表、柱狀圖、現(xiàn)場圖
第二步：設(shè)計(jì)計(jì)分表
第三步：建立記分表
第四步：保持更新
案例解析：李明活動團(tuán)隊(duì)記分表建立過程

四、原則四、建立規(guī)律問責(zé)機(jī)制
1、最重要的目標(biāo)會議兩原則
最重要的目標(biāo)會議應(yīng)該在每周的同一天的同一時(shí)間召開。
永遠(yuǎn)不要把日常事務(wù)帶到最重要的目標(biāo)會議中來。
2、最重要的目標(biāo)會議的內(nèi)容
問責(zé)：匯報(bào)計(jì)劃完成情況
回顧記分表：尋找成功和不足
計(jì)劃：清除障礙，做出新計(jì)劃
互動環(huán)節(jié)：李明活動團(tuán)隊(duì)例會問責(zé)過程

中層執(zhí)行力課程