課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
PTT講師學(xué)習(xí)
課程大綱:
第一部分:講師角色定位 (1.5小時(shí))
1. 講師的“編導(dǎo)演”一體的角色定位+講師的管理者角色
泰勒的科學(xué)管理原理對(duì)企業(yè)內(nèi)部講師角色定位的啟發(fā)——每個(gè)講師都是管理者
2. 初階講師的功力展現(xiàn)點(diǎn):演講評(píng)鑒能力
演講視頻評(píng)析:女人永遠(yuǎn)是*辯手
3. 高階講師的功力展現(xiàn)點(diǎn):課件專業(yè)評(píng)鑒能力 (任務(wù)+目標(biāo)+結(jié)構(gòu)+教法)
企業(yè)課件案例評(píng)析:《激勵(lì)方法集萃》
第二部分:知識(shí)內(nèi)容萃取 (4.5小時(shí))
1. 從問題任務(wù)中提取知識(shí)
三種常見的工作任務(wù):操作型任務(wù)、互動(dòng)型任務(wù)、智慧型任務(wù)
任務(wù)分析的要點(diǎn):對(duì)象、目標(biāo)、準(zhǔn)備、起點(diǎn)-終點(diǎn)、基礎(chǔ)技能、訣竅
洗碗的任務(wù)流程圖分析
2. 從隱性知識(shí)中提取知識(shí)
挖干貨(信息、情報(bào)、成功實(shí)踐、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、流程要點(diǎn))
定概念 (對(duì)復(fù)雜現(xiàn)象的概括性認(rèn)識(shí))
顯技能 (發(fā)掘工作中的經(jīng)驗(yàn)和細(xì)分技能)
造金句 (重塑工作的信念話句)
練習(xí):造金句練習(xí)
3. 從顯性知識(shí)中總結(jié)知識(shí)
知識(shí)模型 (流程步驟+二維矩陣+理論工具矩陣)
要訣 (數(shù)字決、重字訣、簡(jiǎn)寫詞集、英文訣)
4、從問題情境中分析知識(shí)
問題情境知識(shí)提煉的思維 (IPO思維+問題解決思維)
練習(xí):“講師如何開場(chǎng)”的情境分析技術(shù)與訪談技術(shù)的應(yīng)用+知識(shí)提煉
場(chǎng)景化教學(xué)應(yīng)用:第一步:創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景 第二步:導(dǎo)入場(chǎng)景 第三步:場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)
練習(xí):分組課題診斷+場(chǎng)景化設(shè)計(jì)
第三部分:課堂互動(dòng)演繹 (2小時(shí))
1.4C活動(dòng)設(shè)計(jì)的理念
2.4C法的活動(dòng)應(yīng)用
1)聯(lián)系 (Connections)
主題關(guān)聯(lián)、目標(biāo)關(guān)聯(lián)、內(nèi)容關(guān)聯(lián)、人際關(guān)聯(lián)、能量關(guān)聯(lián)
知識(shí)回顧互動(dòng):拋球回憶
知識(shí)回顧活動(dòng):+混搭句子
2)概念 (Concepts)
概念難點(diǎn)的四種講法 (定義法、類比法、模擬法、故事法)
講故事的SCQA邏輯線與4P情感線
練習(xí):講解個(gè)人課件中的難點(diǎn)概念和故事案例/ 講師的成長歷程
3)練習(xí) (Concrete Practices)
活動(dòng):“救生衣的正確穿法”
能力行為評(píng)估表的設(shè)計(jì)
第四部分:游戲教學(xué)設(shè)計(jì) (4小時(shí))
1. 何為游戲化學(xué)習(xí)?
2. 游戲化學(xué)習(xí)的價(jià)值
3. 游戲化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的三個(gè)關(guān)鍵要素: DMC PBL
4.游戲化教學(xué)示范與展示:
導(dǎo)師進(jìn)行游戲化教學(xué)示范
20美元談判
九宮格競(jìng)賽
4. 運(yùn)用游戲化思維重新優(yōu)化課件
學(xué)員練習(xí):重新設(shè)計(jì)個(gè)人的游戲/活動(dòng)環(huán)節(jié)
5.道具的設(shè)計(jì)
道具的分類 (輔助教學(xué)、承載內(nèi)容、生成內(nèi)容)
道具的選擇購買途徑
PTT講師學(xué)習(xí)
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/293453.html
已開課時(shí)間Have start time
- 王可
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 卓越內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營 李芳
- 《七步成“課”—內(nèi)訓(xùn)師課程 李悅?cè)?/span>
- 《引導(dǎo)技術(shù)在培訓(xùn)中的應(yīng)用》 李悅?cè)?/span>
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-精湛課程 李想
- 向培訓(xùn)要效益: 卓越培訓(xùn)體 張懷
- 內(nèi)訓(xùn)師TTT之課堂精彩呈現(xiàn) 李芳
- PTT講師授課技能 李芳
- 培訓(xùn)體系的構(gòu)建與管理 李巍華
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-讓你的課 李想
- 培訓(xùn)師生動(dòng)授課與演講技巧 李芳
- 培訓(xùn)體系搭建課程 李巍華
- 內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)萃取與網(wǎng)絡(luò)課程開 李芳