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中國企業(yè)培訓講師
品牌管理與策劃
 
講師:劉春華 瀏覽次數(shù):2565

課程描述INTRODUCTION

· 品牌經(jīng)理

培訓講師:劉春華    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

品牌管理策劃課程

課程大綱:
1、  品牌管理的基本要素:
(1)、品牌與商標的本質(zhì)區(qū)別;
(2)、品牌管理部門在組織結(jié)構(gòu)中的地位;
(3)、海爾成功的三件法寶:文化、品牌和戰(zhàn)略(服務屬于品牌的一部分)。

2、  品牌管理的重要性:
(1)、企業(yè)管理中的“造勢”理論;
(2)、品牌是抵御經(jīng)濟危機的最好的手段;

3、營銷的4P和4C理念:
(1)、4P:從生產(chǎn)商視角;
(2)、4C:從客戶的視角;

4、品牌的三個層次:
(1)、知名度;
(2)、信譽度;
(3)、美譽度;

5、品牌管理的維度:
(1)、對內(nèi)的視角:是文化氛圍的經(jīng)營;
(2)、對外的視角:是企業(yè)形象的樹立;
(3)、兩個維度決定了品牌管理部門的分工不同。
案例:海爾品牌的發(fā)展歷程:
(1)、四個歷程;
(2)、四種營銷模式;
(國際化化營銷發(fā)展的“縫隙理論”和“突破點”)
案例:萬科地產(chǎn)的品牌管理:
(1)、王石與萬科的定位;
(2)、領(lǐng)導人的包裝;

6、品牌力的概念和內(nèi)涵:
(1)、品牌力的8個維度;
(2)、品牌的生命周期和管理;
(3)、如何延長品牌的生命:做百年品牌?
分享:世界上壽命最長的品牌盤點。

7、單品牌、多品牌和復合品牌:
(1)、單一品牌:專業(yè)化;
(2)、多品牌:品牌的延伸;
(3)、復合品牌:產(chǎn)品是否也有品牌?
案例分享:卡薩帝、海爾和統(tǒng)帥的關(guān)系;
美的、榮事達、小天鵝的關(guān)系。

8、品牌建設(shè)中的代言人管理:
(1)、非要請代言人嗎?
(2)、代言人形象與企業(yè)品牌的契合;
案例討論:為什么可口可樂請代言人,而海爾不請?

9、品牌增值的三個導向:
(1)、知識產(chǎn)權(quán)制度是品牌價值的保障;
(2)、品牌含金量體現(xiàn)在顧客忠誠度上;
(3)、有價值的品牌重在倡導生活方式。
案例分享:品牌聯(lián)想度:
我們一提起運動就會想到NIKE,一看到“萬寶路”就會想起強悍與滄桑。而這些聯(lián)想往往會轉(zhuǎn)化成忠誠度。
還有:比如說我們談起*,就會想到IBM,想到微軟,而并不是說到電腦就能夠想到*,也并不是我們想到服裝、想到香水就能夠想起法國。而是很多品牌直接就是一個國家成就的代言人。在中國,這種趨勢也越來越明顯,比如很多外國人知道青島啤酒、知道海爾。但從大的環(huán)境來說,中國政府對品牌的關(guān)注力還遠遠不夠。
案例討論:無形資產(chǎn)VS有形資產(chǎn)
中國的商業(yè)銀行衡量一家企業(yè)的資產(chǎn)價值,更看好的是這家企業(yè)擁有多少地產(chǎn)、多少廠房等固定資產(chǎn),而非無形資產(chǎn)。你們怎么看待此事?

10、品牌定位的三個方式:
(1)、大眾化市場定位;           
(2)、細分市場定位;
(3)、區(qū)別化市場定位。

11、品牌管理的部門設(shè)置:
(1)、新聞公關(guān)部;
(2)、品牌策劃部;
(3)、文化管理部。
(以及其他企業(yè)品牌管理部門的分工借鑒。錯誤的觀點:品牌管理部門下設(shè)在辦公室或者其它的行政部門代管,品牌管理部門屬于公司的核心部門。做品牌的企業(yè)必須有專門的部門對品牌的提升負責)
案例討論:海爾集團的文化中心的職責你們覺得有啟發(fā)嗎?(現(xiàn)場發(fā)資料)

12、品牌經(jīng)理的職責:
(1)、維持品牌的長期發(fā)展和整體形象;
(2)、制定統(tǒng)一的品牌標識(5I);
(3)、增強各職能部門圍繞品牌的運作協(xié)調(diào)性;
(4)、有針對性地制定具有成本效益的品牌組合營銷方案;
(5)、能快速反饋市場問題;
(6)、較小的品牌也不會被忽視;
(7)、培養(yǎng)綜合品牌管理人才。

13、品牌管理的組成:
(1)、VI/CI/MI/PI/BI/;
(2)、品牌的三個層次的分解;
(3)、市場終端標注的統(tǒng)一(LOGO/SLOGAN/BANNER等)

14、品牌管理的手段:
(1)、品牌管理手冊;
(2)、品牌的飛行檢查;
(3)、企業(yè)形象用語。

15、品牌策劃的技巧:
(1)、事件營銷;
(2)、故事營銷;
(3)、造勢理論。

16、品牌傳播的技巧:
(1)、平面媒體的喜好;
(2)、電視新聞的技巧;
(3)、新媒體的崛起和互動。
案例分享:新媒體和流媒體的作用:企業(yè)不花錢也可做廣告:

17、全員品牌意識的建設(shè):
品牌管理是一項系統(tǒng)工程,絕不僅僅只是或設(shè)計生產(chǎn)部門、或營銷部門,某一個部門或某一類部門的任務和責任。它需要所有部門、全體員工持之以恒,同心協(xié)力,全心投入。

18、服務在品牌管理中的地位和作用
(1)、服務≠售后≠維修;
(2)、服務就是要創(chuàng)造用戶感動,實現(xiàn)增值;
(3)、技術(shù)創(chuàng)新在營銷創(chuàng)新中的地位和作用;
案例分享:
1、海爾的服務運營模式;
2、海爾的服務升級。
其它品牌管理和策劃的實物內(nèi)容
1、倒三角經(jīng)營體
(1)、從正三角到倒三角的轉(zhuǎn)變,領(lǐng)導者從發(fā)號施令到資源提供的轉(zhuǎn)變,意味著職能的減弱,市場的加強;
(2)、倒三角讓原來的組織結(jié)構(gòu)從原來的直線式變?yōu)榱司仃嚱Y(jié)構(gòu)式。
2、品牌開發(fā)的5要素
(1)、目標群體定位及對應的開發(fā)策略;
(2)、三情分析、SWOT分析;
(3)、日事日畢,日清日高;
(4)、建設(shè)服務團隊真誠奉獻的精神;
(5)、培養(yǎng)自己特色的市場服務人員。
2.1賣點提煉法:135方法;
2.2渠道拓展法:1525方法;
2.3渠道創(chuàng)新:網(wǎng)絡(luò)的拓展和利用;
2.4促銷的創(chuàng)新:軟件決定硬件理論;
2.5新聞公關(guān):讓你的企業(yè)成為焦點。
3、三轉(zhuǎn)
(1)、轉(zhuǎn)變:從“企業(yè)的信息化”向“信息化的企業(yè)”轉(zhuǎn)變。
(2)、轉(zhuǎn)型:從制造行業(yè)向服務業(yè)轉(zhuǎn)型。
(3)、轉(zhuǎn)化:向建立人單合一的雙贏文化轉(zhuǎn)變。
4、三盡
(1)、下君,盡己之能;(不能只有自己或者管理者跑動開發(fā))。
(2)、中君,盡人之力;(至少應該讓所有的市場開發(fā)人員和相關(guān)的支持流程部門的人都動起來,成為一個有戰(zhàn)斗力的團隊)。
(3)、上君,盡人之智。(最好是不僅動起來,還要大家群策群力,想創(chuàng)新的辦法完成目標并成為當?shù)厥袌龅?)。
4.1品牌管理人員的“選育用留”;
4.2如何利用有品牌專長的員工;
4.3品牌管理團隊的分工與建設(shè)(合槽養(yǎng)豬,分槽養(yǎng)馬)
5、五動
(1)、勤于跑動,(不能只依賴代理商,而是自己要跑動市場,就可以開拓我們很多的新客戶);
(2)、賣點(方案)生動,(給顧客說的話要策劃,有賣點,方案也要有排他性);
(3)、創(chuàng)造感動,(讓用戶因為看中了我們?nèi)说恼嬲\、我們的方案的價值而選擇我們);
(4)、利益驅(qū)動,(人單酬的機制,讓每一個從市場的訂單中分享有競爭力的市場利益);
(5)、馬上行動(馬上動起來,當月就完成市場預算,而不是只看未來,只有今天好了才有理由相信明天也能好起來)。
6、關(guān)于競爭對手
(1)、在市場競爭中,你不可能超越和壓倒競爭對手,但是你可以領(lǐng)先競爭對手。
(2)、從木桶延伸理論來看,你只要高出對手一籌哪怕是半籌就可以制勝。
(3)、專注用戶需求,而不是專注于競爭對手。
(4)、離用戶越近,離對手越遠。
(5)、顛覆自己,別顛覆對手。
(6)、戰(zhàn)勝自己,別企圖戰(zhàn)勝對手。
(7)、感謝你的對手,讓你時刻充滿了活力。
6.1利用好你身邊的五種人;
6.2三性與四牌理論;
6.3品牌營銷中的三角形理論;
7、12345星級服務規(guī)范
(變隱形為顯性)
8、品牌營銷的用戶策略及案例
(變銷售為感動)
9、營銷的產(chǎn)品品牌策略及案例
(從無到有,從有到優(yōu))
10、營銷的品牌策略及案例
(放在那里,產(chǎn)品熱銷)
11、營銷的客戶策略及案例
(為客戶選方案,而不是賣產(chǎn)品)
12、品牌營銷的價格策略及案例
(不打價格戰(zhàn),而打價值戰(zhàn))
13、海爾品牌營銷的成功案例互動
(007冰箱、洗地瓜的洗衣機、防沙塵的*空調(diào)等)
14、品牌營銷需要處理的三個關(guān)系。
其它可以供備選的重要相似內(nèi)容(主要是文化,但是影響了營銷的本質(zhì))
15、品牌價值的評估。

品牌管理策劃課程


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/293738.html

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