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戰(zhàn)略解碼達(dá)成培訓(xùn)

【課程背景】
在現(xiàn)代競爭激烈且變化不斷的環(huán)境要求下,在線上與線下兩線對手的沖擊過程當(dāng)中,所有的企業(yè)都需要凝聚出自己明確的發(fā)展方向,打造出自己的核心競爭力,形成自己獨(dú)具特色的市場品牌。為此,需要企業(yè)老板堅定自己的創(chuàng)業(yè)初心,選準(zhǔn)核心業(yè)務(wù),做到*化;需要企業(yè)高管團(tuán)隊為員工建構(gòu)明確的發(fā)展愿景,并形成具體的發(fā)展規(guī)劃、路線和方案。
基于以上認(rèn)知,從某種意義上說,從長期的視角看,沒有戰(zhàn)略,不能夠正確認(rèn)知戰(zhàn)略,不會設(shè)計企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃,是企業(yè)發(fā)展*的短板。
有了戰(zhàn)略意識,設(shè)計了戰(zhàn)略規(guī)劃方案,不等于就可以將企業(yè)做強(qiáng)、做大、做出特點(diǎn)。正所謂“知易行難”,有了戰(zhàn)略規(guī)劃卻無法落地,制定了戰(zhàn)略目標(biāo)卻無相應(yīng)的政策設(shè)計,各種管理措施不能與企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃匹配是企業(yè)管理者們*的苦惱,并最終會影響企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
基于以上認(rèn)知,為了解決以上問題,本課程將全面分析企業(yè)戰(zhàn)略的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、分類,深度解析戰(zhàn)略規(guī)劃的框架及其形成過程,重點(diǎn)講解形成戰(zhàn)略解碼所要借助的工具,立足于戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略達(dá)成的方法論,結(jié)合客戶的實(shí)際情況為標(biāo)的,通過行動學(xué)習(xí)的方式,現(xiàn)場學(xué)習(xí),現(xiàn)場研討,現(xiàn)場實(shí)施,將知識的學(xué)習(xí)快速直接的轉(zhuǎn)化為日常工作的實(shí)際需要,讓學(xué)員學(xué)以致用,快速產(chǎn)生成效。

【課程特色】
授課過程采用SPOT團(tuán)隊引導(dǎo)與共創(chuàng)學(xué)習(xí) -- 保障學(xué)員的【學(xué)習(xí)+研討+分享+訪談+訓(xùn)練】五維一體
亮點(diǎn)1:以小組為單位,針對問題做研討,實(shí)操練習(xí)
亮點(diǎn)2:現(xiàn)場邀請學(xué)員分享,講師訪談,實(shí)操教學(xué)
亮點(diǎn)3:摒棄傳統(tǒng)課程重理論輕實(shí)戰(zhàn)的缺點(diǎn),實(shí)戰(zhàn)練習(xí),即學(xué)即用

【課程模塊】
一、明確戰(zhàn)略意圖與市場洞察
二、戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略目標(biāo)制定
三、戰(zhàn)略目標(biāo)分解與策略分析
四、戰(zhàn)略落地規(guī)劃與有效實(shí)施

【課程大綱】
一、明確戰(zhàn)略意圖與市場洞察
1、清晰企業(yè)的戰(zhàn)略意圖--未來共識
1)我們的使命:事業(yè)是什么?
2)我們對未來的愿景規(guī)劃
3)我們的經(jīng)營目標(biāo):中期與長期
2、市場洞察的三大核心分析
1)宏觀分析
2)競爭動向
3)客戶分析
學(xué)員實(shí)踐:基于市場洞察的三大核心分析自身

二、戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略目標(biāo)制定
1、戰(zhàn)略解碼:戰(zhàn)略目標(biāo)的形成
1)發(fā)展與評選關(guān)鍵績效指標(biāo)
2)KPI 如何量化才可以有效衡量
3)領(lǐng)先指標(biāo)與落后指標(biāo)的定義與運(yùn)用
2、戰(zhàn)略目標(biāo)的確定:基于BSC平衡計分卡
1)財務(wù)面 :企業(yè)整體財務(wù)運(yùn)作的指標(biāo)的訂定,符合期望和經(jīng)營計劃、經(jīng)營策略
2)客戶面 :主要目標(biāo)市場選定方式,營銷 4P ,戰(zhàn)略目標(biāo)核心指針訂定、業(yè)務(wù)管理的指標(biāo)訂定、如何建構(gòu)顧客價值體系等
3)流程面 :創(chuàng)新流程、營運(yùn)流程、售后服務(wù)流程等
4)團(tuán)隊面 :人才培養(yǎng)、人才梯隊等

三、戰(zhàn)略目標(biāo)分解與策略分析
1、戰(zhàn)略目標(biāo)分解
1)事業(yè)部目標(biāo)如何分解到各營業(yè)部
2)事業(yè)部業(yè)務(wù)重點(diǎn)分析
3)確定關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)
4)針對不同職位進(jìn)行目標(biāo)分解
5)制定目標(biāo)完成行動的計劃之步驟2、責(zé)任分解-個人PBC
1)業(yè)績目標(biāo)、執(zhí)行過程
2)個人與團(tuán)隊發(fā)展
3)合作與協(xié)同
3、戰(zhàn)略達(dá)成策略分析
1)BSC-策略因果關(guān)系圖
2)BSC-內(nèi)部流程關(guān)聯(lián)矩陣
3)戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成策略輸出

四、戰(zhàn)略落地規(guī)劃與有效實(shí)施
1、執(zhí)行:關(guān)鍵任務(wù)
1)支持業(yè)務(wù)設(shè)計、尤其是價值主張的實(shí)現(xiàn)
2)業(yè)務(wù)增長舉措和能力建設(shè)舉措并舉
3)考慮實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵任務(wù)所需要的相互依賴關(guān)系2、組織:標(biāo)準(zhǔn)與人才
1)組織架構(gòu),管理體系和流程
2)關(guān)鍵崗位的設(shè)置和能力要求
3)人才和能力的差距及挑戰(zhàn)3、文化:文化與氛圍
1)組織氛圍 - 對工作環(huán)境的感知
2)管理者如何建立以績效為導(dǎo)向的文化氛圍4、重新全面思考調(diào)整影響執(zhí)行的各個要素
學(xué)習(xí)=學(xué)+習(xí)
真正的學(xué)習(xí)發(fā)生在行為改變之時,
真正的成長發(fā)生在習(xí)慣養(yǎng)成之后

戰(zhàn)略解碼達(dá)成培訓(xùn)