《績優(yōu)高潛骨干人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃》
講師:吳永彬 瀏覽次數(shù):2559
課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
績優(yōu)人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程
【課程背景】
組織中一些優(yōu)秀的職場人脫穎而出,這些優(yōu)秀人才作為儲備,未來將為企業(yè)/組織創(chuàng)造更大價值。
從一名高潛員工到職場管理人員需要心態(tài)、責任、能力等全方位的培養(yǎng),在這個過程中對于優(yōu)秀人才也是一個積累和歷練的過程。為儲備干部提供職業(yè)生涯規(guī)劃和硬技能、軟實力的方法論,通過對自我職業(yè)規(guī)劃認知、自我激勵的效能提升方法使學(xué)員自發(fā)的通過職業(yè)生涯規(guī)劃目標找到工作的動力和方向,賦予提升對組織更高效的內(nèi)驅(qū)力,有效幫助員工在組織中快速成長為獨當一面的中堅力量。
【課程收益】
1、掌握深入認知并了解自我
2、掌握制訂并管理職業(yè)目標的方法
3、能列出未來發(fā)展中工作計劃的思考框架
4、能列出未來發(fā)展中個人成長的關(guān)鍵步驟并產(chǎn)出個人發(fā)展計劃
【課程對象】績優(yōu)員工、高潛人才、儲備干部等
【課程大綱】
第一講:提升個人職業(yè)規(guī)劃的認知感
導(dǎo)入:(案例)小張與小王的三年不同發(fā)展結(jié)果
1、成為一個出色的職業(yè)人
1)專業(yè)+敬業(yè)+商業(yè)=職業(yè)
2)職業(yè)化的三個維度:道德、能力、驅(qū)動力
2、職業(yè)規(guī)劃的十個原則
1)清晰性原則
2)挑戰(zhàn)性原則
3)變動性原則
4)一致性原則
5)合作性原則
6)激勵性原則
7)全程原則
8)具體原則
9)實際原則
10)可評量原則
3、興趣金字塔
1)有趣——感官興趣
2)樂趣——自覺興趣
3)志趣——潛在興趣
現(xiàn)場實操:繪制我的興趣金字塔
4、職業(yè)興趣測評(興趣島互動游戲)
5、職業(yè)生涯的分類
1)外職業(yè)生涯
2)內(nèi)職業(yè)生涯
3)外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯的特點、相互之間的關(guān)系
6、正確的思維模式
1)成長性思維
2)職業(yè)回饋模型
第二講:清晰個人職業(yè)規(guī)劃的路徑
1、個人職業(yè)規(guī)劃的六個思考維度
1)我能做什么(氣質(zhì))
2)我熱愛做什么(興趣)
3)我適合做什么(性格)
4)我擅長做什么(能力)
5)組織需要我做什么(價值觀)
6)怎樣的工作場景能激發(fā)我的潛能(動機)
7)我應(yīng)該做什么(動機)
2、制定我的職業(yè)發(fā)展定位(六層次運用)
1)系統(tǒng):我跟企業(yè)(組織)的關(guān)系
2)身份:我在企業(yè)(組織)中的身份定位及職位
3)信念:我為什么想要這樣做
4)能力:我現(xiàn)在有什么能力?我還需要提升哪些能力
5)行為:從今天開始、我要做什么、不能再做什么
6)環(huán)境:在組織中我已具備哪些資源、待增加哪些資源
3、提升個人職業(yè)規(guī)劃的分析能力
1)個人影響力的來源——喬哈里窗
喬哈里窗定義
喬哈里窗的人際影響力
現(xiàn)場實操:知識轉(zhuǎn)化——喬哈里窗應(yīng)用
小組研討與分享:如何應(yīng)用喬哈里視窗提升自己在組織當中的影響力
2)SWOT分析模型
現(xiàn)場實操:個人SWOT優(yōu)劣勢分析
3)個人職業(yè)發(fā)展能力平衡輪
八個維度定義(每人各不相同)
現(xiàn)場實操:繪制發(fā)展能力平衡輪
4)個人價值定位畫布
商業(yè)模式思維:適應(yīng)快速變化的世界
利用關(guān)鍵工具描述分析組織與個人的商業(yè)模式
現(xiàn)場實操:個人價值定位畫布
第三講:制定個人職業(yè)規(guī)劃發(fā)展計劃
1、 結(jié)合所學(xué)模型篩選關(guān)鍵素材
職業(yè)發(fā)展定位、個人職業(yè)發(fā)展能力平衡輪、個人SWOT分析模型、個人價值定位畫布
現(xiàn)場實操:職位關(guān)鍵任務(wù)梳理表
2、制定個人“良好”的目標
1)目標具有可行性
2)符合整體平衡
3)清楚明確,可以量度
4)成功時有足夠的滿足感
5)有時間限期
現(xiàn)場實操(或課后作業(yè)):個人發(fā)展計劃表
績優(yōu)人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/296936.html
已開課時間Have start time
- 吳永彬
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