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精湛課程開(kāi)發(fā)與課件制作技能培訓(xùn)

精湛課程開(kāi)發(fā)與課件制作
課程講師：陳子今
課程時(shí)間： 2天，6小時(shí)/天
課程背景：                                              
俗話(huà)說(shuō)：內(nèi)事問(wèn)百度，外事問(wèn)Google。那么我們企業(yè)的事該問(wèn)誰(shuí)？當(dāng)然是問(wèn)自己人！對(duì)企業(yè)而言，自主課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程就是對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的萃取過(guò)程和對(duì)自身知識(shí)的管理過(guò)程。然而，課程開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，高水平的課程開(kāi)發(fā)人員是成功開(kāi)發(fā)的前提。
新手講師說(shuō)：“我平時(shí)都是講單位現(xiàn)成的課，自己就沒(méi)開(kāi)發(fā)過(guò)課程……”
資深講師說(shuō)：“講過(guò)的課不少了，課程開(kāi)發(fā)的活也干過(guò)，不過(guò)通常還是拼湊現(xiàn)有課件和素材。至于課程的邏輯和結(jié)構(gòu)嘛，沒(méi)有好好考慮過(guò)……”
可以說(shuō)，課程設(shè)計(jì)得好，培訓(xùn)就成功了一半。分析學(xué)員，了解企業(yè)需求，設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，如何開(kāi)場(chǎng)，如何收尾，如何講故事，如何煽情造勢(shì)，又怎么讓整個(gè)課程邏輯清楚？怎么設(shè)計(jì)出令人眼前一亮的課程名字？都要在課程開(kāi)發(fā)時(shí)明確。
陳越老師結(jié)合多年世界500強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，以及企業(yè)TTT中眾多學(xué)員在課程開(kāi)發(fā)階段的問(wèn)題，從“實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效”的角度出發(fā)，聚焦于A*E模式中的設(shè)計(jì)（Design）和開(kāi)發(fā)（Development）環(huán)節(jié)，并將其進(jìn)一步細(xì)化為易于操作的課程開(kāi)發(fā)的七個(gè)步驟。它不僅能使企業(yè)內(nèi)訓(xùn)人員迅速具備開(kāi)發(fā)出任何一門(mén)新課程的能力，而且還是改進(jìn)和升級(jí)任何已有課程的絕佳方法。在推動(dòng)組織的知識(shí)有效分享；經(jīng)驗(yàn)高效復(fù)制；文化永續(xù)傳承的同時(shí)，還可大大降低對(duì)外采購(gòu)業(yè)務(wù)課程的成本和風(fēng)險(xiǎn)。
此外，對(duì)課件制作而言，什么最重要？制作PPT的思路和流程有哪些？如何才能避免“Word搬家”？高手們是怎樣通過(guò)PPT使課程增色的？要準(zhǔn)備好哪3個(gè)版本的課件才能確保授課萬(wàn)無(wú)一失？
架構(gòu)模型：
課程開(kāi)發(fā)“七步成詩(shī)”路徑圖
課程目標(biāo)：
當(dāng)完成此課程后，您將可以：
1、了解課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握課程開(kāi)發(fā)的步驟
2、運(yùn)用規(guī)范格式編寫(xiě)課程目標(biāo)和課程名稱(chēng)
3、運(yùn)用PRM模型及其它常用模型來(lái)設(shè)計(jì)課程的邏輯結(jié)構(gòu)
4、學(xué)會(huì)有效開(kāi)發(fā)和編寫(xiě)企業(yè)案例的技巧
5、學(xué)會(huì)課程開(kāi)場(chǎng)和結(jié)尾的經(jīng)典設(shè)計(jì)方法
6、學(xué)員每人開(kāi)發(fā)完成一門(mén)新課程（運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)工具，以海報(bào)呈現(xiàn)“課程開(kāi)發(fā)結(jié)構(gòu)圖”）
7、了解完備的教材“課程包”的內(nèi)容
8、了解到成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和國(guó)際先進(jìn)的培訓(xùn)理念
9、了解PPT課件制作的原則和技巧
10、學(xué)會(huì)如何制作高質(zhì)量的PPT課件，每組學(xué)員至少完成1個(gè)優(yōu)質(zhì)PPT課件成品
課程材料：PPT課件＋學(xué)員講義
課程大綱：
模塊1：導(dǎo)入
1、破冰游戲—“生日排隊(duì)”
2、課程總體設(shè)計(jì)及安排
3、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的任務(wù)與角色
4、專(zhuān)職講師與兼職講師的職責(zé)區(qū)別
5、企業(yè)課程開(kāi)發(fā)工作中的常見(jiàn)問(wèn)題  
6、課程開(kāi)發(fā)的四大經(jīng)典流派
7、優(yōu)秀課程開(kāi)發(fā)人員的7項(xiàng)能力要求
小組討論：以前工作中如何進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)？/你對(duì)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)？
模擬演練：電梯匯報(bào)演講

模塊2：課程開(kāi)發(fā)“七步成詩(shī)”路徑圖
一、分析培訓(xùn)需求
1、了解培訓(xùn)對(duì)象
1）收集學(xué)員背景信息
2）分析教學(xué)對(duì)象特征
2、厘清需求/目標(biāo)/評(píng)估三者的關(guān)系
3、錨定培訓(xùn)目標(biāo)
1）設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)的3個(gè)誤區(qū)
2）設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)的3類(lèi)依據(jù)
3）設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)的3項(xiàng)原則
4、設(shè)計(jì)課程名稱(chēng)
1）課程名稱(chēng)設(shè)計(jì)的常見(jiàn)失誤
2）設(shè)計(jì)課程名稱(chēng)的意義和流程
3）規(guī)范課程名稱(chēng)的要求
工具模板：培訓(xùn)目標(biāo)常用術(shù)語(yǔ)表
小組討論：您開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)課程可以滿(mǎn)足學(xué)員的什么需求
課堂演練1：我的課程描述
課堂演練2：課名“包裝”PK賽
二、規(guī)劃課程結(jié)構(gòu)
1、結(jié)構(gòu)混亂的表現(xiàn)
2、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的管理學(xué)原理
1）金字塔原理
2）電梯時(shí)間
3、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的作用和依據(jù)
4、結(jié)構(gòu)化的流程和步驟
5、課程結(jié)構(gòu)化的7種模式
6、選擇結(jié)構(gòu)模式的3個(gè)依據(jù)
7、PRM課程開(kāi)發(fā)模型的應(yīng)用
8、單元或模塊間的銜接
1）課程松散的表現(xiàn)
2）課程銜接的原則和工具
案例講解1：“5W2H”開(kāi)發(fā)《如何提高客戶(hù)拜訪(fǎng)技巧》微課
案例講解2：用4種不同結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)《銷(xiāo)售精英的五種心態(tài)》
案例講解3：PRM模型開(kāi)發(fā)課程《精彩呈現(xiàn)十項(xiàng)修煉》
范例展示：PRM模型
課堂練習(xí)：結(jié)構(gòu)的力量
工具模板1：金字塔結(jié)構(gòu)模型
工具模板2：課程結(jié)構(gòu)模型選擇表
三、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、開(kāi)場(chǎng)出彩如“鳳頭”
1）失敗開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)
2）開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)的5項(xiàng)任務(wù)
3）開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)的10種方式
2、案例豐滿(mǎn)如“豬肚”
1）案例不當(dāng)?shù)?個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題
2）設(shè)置案例的作用
3）選擇案例的7個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
4）搜集案例的3個(gè)來(lái)源
5）案例加工的思路
6）案例組合排序的技巧
7）案例的呈現(xiàn)方式
8）企業(yè)內(nèi)部案例的制作
3、結(jié)束有力如“豹尾”
1）結(jié)束設(shè)計(jì)的3個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題
2）成功結(jié)尾的5個(gè)要素和5種方法
案例講解：從“樹(shù)上有幾只鳥(niǎo)” 到“貓咬人”
范例展示1：“經(jīng)典6步開(kāi)場(chǎng)” 
范例展示2：“經(jīng)典4步結(jié)尾”
課堂演練1：開(kāi)場(chǎng)白怎樣先聲奪人
課堂演練2：自我介紹如何令人印象深刻
課堂演練3：“龜兔賽跑”故事新編
課堂演練4：結(jié)束語(yǔ)怎樣繞梁三日
工具模板：案例設(shè)置考核表
四、配置教學(xué)方法
1、明確教學(xué)目的
2、選擇教學(xué)方式
1）選擇教學(xué)方式的常見(jiàn)問(wèn)題
2）選擇教學(xué)方式的基本原則
3）企業(yè)培訓(xùn)常用的9種授課方式
五、形成完整教案
1、序言的SCQA講故事結(jié)構(gòu)
2、撰寫(xiě)課程大綱
案例講解：微課開(kāi)發(fā)《一個(gè)叫花子的百年老店策略》
范例展示1：“基層主管勝任能力培訓(xùn)” 課程開(kāi)發(fā)結(jié)構(gòu)圖
范例展示2：《壓力管理》課程大綱
課堂練習(xí)1：繪制“微課開(kāi)發(fā)結(jié)構(gòu)圖”
課堂練習(xí)2：說(shuō)課展示
工具模板1：教案設(shè)計(jì)“五線(xiàn)譜”
工具模板2：表格式教案/教育日程表
六、編寫(xiě)成套教材 
1、PPT課件
2、學(xué)員手冊(cè)/講師手冊(cè)
3、影音材料
4、測(cè)驗(yàn)題目
5、教具配備
6、輔助資料
案例講解：測(cè)驗(yàn)試題/研討問(wèn)題的編寫(xiě)
范例展示：學(xué)員手冊(cè)/講師手冊(cè)
工具模板：表格式教案/教育日程表
七、評(píng)審開(kāi)發(fā)成果
1、成果評(píng)審會(huì)
2、說(shuō)課/試講
3、評(píng)議及打分原則
4、再次修改
5、發(fā)布課程
6、正式授課效果驗(yàn)收
工具模板：審核評(píng)分表

模塊3：課程綱要試講
1、學(xué)員課程設(shè)計(jì)的說(shuō)課展示
2、學(xué)員相互評(píng)議
3、老師點(diǎn)評(píng)及建議
4、課程修改

模塊4：PPT課件制作速成
一、課件的總體設(shè)計(jì)
1、課件制作的7大常見(jiàn)問(wèn)題和7大誤區(qū)
2、PPT課件的作用及制作原則 
二、優(yōu)秀PPT課件制作的4大特點(diǎn)
1、結(jié)構(gòu)完整，條理清晰
1）完整課件構(gòu)成的五要素
2）正文結(jié)構(gòu)符合“金字塔原理”
視頻觀看：剖析《易中天品三國(guó)》課程的邏輯
游戲風(fēng)暴：卡片排序
2、圖文并茂，圖表說(shuō)話(huà)
1）怎樣又快又好地使用圖片
2）圖片、文字與空白的比例
3）讓文字、數(shù)據(jù)圖表化
4）確定圖表邏輯與選擇圖表形式
5）有效利用圖示、圖標(biāo)
6）有效利用各類(lèi)工具圖
7）特色圖表的創(chuàng)建方法
8）動(dòng)畫(huà)效果的設(shè)置
9）視頻和音頻素材的編輯和插入
范例展示：流程圖、問(wèn)題樹(shù)、二維矩陣等
3、格式整齊，風(fēng)格統(tǒng)一
1）統(tǒng)一的幻燈片底版
2）PPT的配色原則
3）對(duì)文字的要求
4、突出重點(diǎn)，大道至簡(jiǎn)—“加減乘除”四原則
范例展示：麥肯錫PPT、華為PPT
三、PPT課件制作可利用的資源
1、母版是高效之源
1）母版的來(lái)源
2）母版的歸類(lèi)整理
3）母版圖形的拆分與組合
2、如何收集課程相關(guān)的PPT案例
3、找圖片素材的實(shí)用方法
四、文檔使用秘笈
1、確保授課萬(wàn)無(wú)一失的3個(gè)課件版本
2、除PPT還有什么可用的演示工具
3、PPT演示與其他文檔模式的配合
五、設(shè)備使用訣竅
1、不同類(lèi)型麥克風(fēng)的使用訣竅
2、投影儀的使用要點(diǎn)
3、現(xiàn)場(chǎng)使用PPT演示時(shí)的技巧
4、PPT激光筆的使用訣竅
六、實(shí)戰(zhàn)演練
1、完成符合優(yōu)秀PPT四大特點(diǎn)的PPT課件（時(shí)長(zhǎng)40分鐘的微課）
2、每組選派一位代表向全班進(jìn)行PPT課件展示
3、學(xué)員集體評(píng)議
4、講師點(diǎn)評(píng)及輔導(dǎo)

模塊5：大總結(jié)
1、培訓(xùn)效果15字真言
2、要點(diǎn)回顧
3、成長(zhǎng)計(jì)劃
4、收獲分享
5、問(wèn)卷調(diào)查
備注：若需要，師生可建立微信群，隨時(shí)答疑解惑，交流心得，跟進(jìn)落地效果
【課堂掠影】
老師耐心輔導(dǎo),口傳心授
老師講解“課程開(kāi)發(fā)結(jié)構(gòu)圖”范例
小組研討，共同開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)課程
當(dāng)堂產(chǎn)出課程設(shè)計(jì)成果，內(nèi)容要素、結(jié)構(gòu)邏輯、教學(xué)方法一個(gè)不少
１０分鐘“說(shuō)課”展示，鞏固訓(xùn)練效果

精湛課程開(kāi)發(fā)與課件制作技能培訓(xùn)